第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第16课 抗日战争
教材分析
《课程标准》要求“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。”根据必修1政治文明进程的主题，本课的落脚点应为让学生深刻理解全民族抗战得胜利对中国近代政治发展得深远影响。
教材的第一小节“全民族的抗战”主要讲述日军加紧侵华，民族危机日益加深，最终全民族抗战爆发（略讲）、抗日民族统一战线建立、抗战初期两个战场的抗战活动及结果。教材第二小节“日军的滔天罪行”讲述日本侵略者给中华民族造成深重的灾难（学生自主学习）。第三小节“抗战的胜利”主要讲述抗战进入相持阶段后中共领导的敌后战场成为抗战的中流砥柱，在中共人民和世界反法西斯力量的沉重打击下日军最终投降、抗日战争胜利的重大意义。为了讲授方便，可将第一、第三小节进行整合，统一到一个模块之下。 学情分析
通过阅读初中教材以及了解部分学生得知本课的基础知识（例如九一八事变、卢沟桥事变、平型关战役、台儿庄战役、南京大屠杀、百团大战、国际反法西斯战争等）学生在初中已学过，基本都记得。因而这部分内容在授课时做从略处理。本课重在探讨抗战胜利的原因及重要意义，符合高中生的认知特点，但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限, 所以, 在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
教学目标
知识与能力
识记：卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场。南京大屠杀；七三一部队等。百团大战；中国远征军入缅作战；日本宣布无条件投降；抗战胜利的意义。 理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的不同特点及成因。讨论课本的思考题“是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性”? 分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。
运用：结合时事分析：任何时期国家利益都是高于一切的；不同的时期捍卫国家利益的方式不同。结合时事思考讨论“在记住这段罪行后我们该怎么办? ”分析抗战胜利对中国近代
化进程的作用。
过程与方法
利用视频、图片等材料再现历史画面，引起学生的兴趣；利用问题探究，对照比较等方式引导学生利用史料推导历史结论；通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动, 培养学生的探究性和创造性, 锻炼其合作及自主学习精神, 并提高口头表达的能力；指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。
情感、态度、价值观
国家和民族的利益高于一切。国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行了卓绝斗争。引导学生树立正确的战争责任观。引导学生理性爱国。抗日战争的胜利不仅增强了我国人民的自尊心、自豪感，而且对于中国近代化进程起到了重大推进。
教学重点与难点分析
教学重点：抗日民族统一战线形成的原因及过程；中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位；抗日战争胜利的重大意义。
教学难点：抗战初期两个战场的不同特点及成因；抗战胜利对中国近代化进程的作用。 教学方式
采用情景设置、体验感受的模式以及启发式谈话法、讨论法，由浅入深, 步步推进，构建完整的知识体系。
教学用具
1. 多媒体设备。
2. 教师准备关于民族危机加深、日本投降的视频、资料，并制成多媒体课件。
教学过程
（一）课前探究
①课前布置学生预习教材，讨论教材中的思考题。
②将全班分为八个小组，搜集整理日军侵华暴行的资料以及当年侵华日军遗留的化学武器伤害中国人民的事实，以备课堂交流讨论。
（二）导入设计
中日两国一衣带水，早在唐朝时，两国就交流频繁，中国僧人鉴真曾六次东渡日本，传播佛法，日本留学生阿倍仲麻吕（晁衡）在唐朝做官40多年，并与李白、王维、魏万等中国诗人学者交往，结下深厚友谊。
PPT 展示：
图1，鉴真东渡图
图2，阿倍仲麻吕
图3，阿倍仲麻吕纪念碑
然而近年来中日两国关系一波三折，日本首相参拜靖国神社和“历史教科书”问题成为笼罩着中日关系的阴影。我国政府为什么对日本领导人参拜靖国神社提出强烈的抗议？日本的历史教科书究竟存在什么问题呢？
PPT 展示：日本领导人参拜靖国神社问题和日本历史教科书问题
日本政府在参拜靖国神社和历史教科书问题上，歪曲历史，美化侵略，对其曾经的侵略行为不能进行深刻的反思，深深伤害了那些曾遭其侵略和奴役的国家人民的感情，影响了日本与这些国家的正常交往。中国近代以来曾多次遭受日本的侵略。我们已经学过的有甲午中日战争和八国联军侵华战争，这节课我们再一起来学习抗日战争。
（三）教学过程
首先我们一起来了解本节课主要的学习内容
PPT 展示：
（板书）日本侵略危机加深
视频播放：
1.1931年，九一八事变，东北沦陷。
2.1932年，一•二八事变。
3.1932年，伪满洲国建立。
4.1935年，华北事变，平津危急。
5.1937年，卢沟桥事变，全面内战爆发
日本的铁蹄踏碎了千万爱国同胞的心，蒋介石政府仍在顽固的执行“攘外必先安内”的路线，对日军实行不抵抗政策，任凭日本侵略者掠夺我们的土地，蹂躏我们的同胞。而以民族利益、国家利益为己任的中国共产党在百万国民党军的围追堵截中率先举起抗日救国的大旗。率领红军成功实行战略转移，北上抗日。
（板书）抗日民族统一战线建立
视频播放：
1.1935年，中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》（八一宣言），呼吁全民族团结起来，抵抗日本的侵略。
2.1935年12月9日，北平(北京) 学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。
3.1936年12月12日，国民党爱国将领时任西北剿匪副总司令的东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路总指挥的西北军领袖杨虎城在西安发动兵变，扣留时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，以逼蒋“停止剿共，改组政府，出兵抗日”。事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张而告和平解决，促成第二次国共合作。
4.1937年9月22日，国民党中央通讯社以《中国共产党为公布国共合作宣言》为题发表中共在1937年7月15日提交的宣言，抗日民族统一战线正式建立。
（板书）敌后战场
请同学们观看下面这段视频，思考以下几个问题。
PPT 展示：
1. 八路军、新四军名称的由来？他们是谁领导的队伍？
2. 抗战初期敌后战场取得平型关等战役胜利的原因是什么？
3. 抗战初期国民党正面战场组织了哪几次大的会战？失败的原因有那些？
4. 如何看待敌后战场和正面战场的关系？
视频播放终止
师：八路军、新四军名称的由来？他们是谁领导的队伍？
PPT 展示：
1. 八路军、新四军臂章
2. 八路军开赴抗日前线
生：八路军和新四军都是中国共产党领导的抗日队伍，国共合作抗日后，经过双方谈判,1937年8月22日，国民党政府宣布中国工农红军主力部队改编为国民革命军第八路军，简称八路军。后改成十八集团军，但习惯上仍称“八路军”。 10月12日，国民政府军事委员会宣布将湘、赣、闽、粤、浙、鄂、豫、皖八省边界地区（不包括海南岛）的中国工农红军游击队和红军二十八军改编为国民革命军陆军新编第四军。
师：抗战初期敌后战场取得平型关等战役胜利的原因是什么？
PPT 展示：
中国的抗日战争怎样才能走向胜利? 党从抗战一开始就提出了一条广泛发动群众，武装群众，依靠群众对日作战，实行人民战争的全面抗战路线。党认为，中国是有力量进行抗战并最后取得胜利的，这种力量最深厚的根源存在于广大人民中，只有动员和组织人民，才能抵御强敌，才能引导中国抗战取得最后胜利。
生：中国共产党制订了全面抗战路线，动员全民族一切力量，争取抗战胜利。
（板书）正面战场
师：抗战初期国民党正面战场组织了哪几次大的会战？失败的原因有那些？
生：四次大会战，淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。都失败了，主要原因是国民党实行片面抗战路线，只依靠军队抗击日军，没有充分发动群众。
师：除了短片中提到的原因，你认为抗战初期正面战场抗战失利的原因还有哪些？大家可以讨论讨论。
小组讨论完毕
组甲：日军武器精良，行动迅速。国民党军队武器陈旧。
组乙：日军准备充分，在兵力上占优势，国民党军队在围剿红军中损失惨重，并且国民党军队中杂牌军多，战斗力参差不齐。
组丙：国民党指挥不当。战术落后。
师：很好，同学们都说的很正确。请大家看大屏幕。
PPT 展示：
1937年，日本陆军拥有作战飞机1156架。其中：驱逐机432架，侦察机216架，轻轰炸机180架，重轰炸机128架，预备机200架。日本海军航空兵拥有舰载飞机278架，陆上飞机567架，各型预备机 200架，共计1045架飞机。
抗战初期，中国仅有能作战的飞机305架。
主要差距是师级单位的定员和枪械、重炮数量。中国两个师还不一定达到日本1个师团的实力。
师：如何看待敌后战场和正面战场的关系？
生：抗战初期正面战场是主战场，尽管几次大会战失败了，丢失了大片国土，但挫败了日军的锐气，消耗了日军的实力，日军由于战线拉得太长，无力再发动大规模的战役，抗战进入相持阶段，并且，正面战场的抗战吸引了日军的主力，为八路军开辟敌后战场创造了条件。敌后战场的创建，分散了日军的兵力，减轻了正面战场的压力。
师：这位同学回答的很好，抗战进入相持阶段后，国共两党的表现如何？请看下面一组图片，回答下面的问题。
PPT 展示：
图1 八路军回民支队给日军以沉重的打击，令日军闻风丧胆。
图2 八路军敌后武工队痛击日军
图3 民兵用自制地雷伏击鬼子。
图4 四通八达的地道，让小鬼子吃尽了苦头。
图5 百团大战中的彭德怀。
图6 . 国民党军队发动皖南事变，新四军遭受重大损失。
问题展示：
抗战进入相持阶段以后，那一个战场是主战场？为什么？
生：抗战进入相持阶段以后，中国共产党领导的敌后战场成为主战场，八路军，新四军，游击队抗击着大部分的日军，给日军以沉重的打击，而正面战场的国民党军不思抗战，却不断发动反共摩擦，意图削弱八路军的力量。皖南事变就是明证。
师：这位同学对图片内容的把握很到位。除了正面战场和敌后战场外，我们还有一个战场，国外战场，中国的抗战不是孤立的，它是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到众多爱好和平的国家的大力支持。请看大屏幕。
（板书）国外战场
PPT 展示：
滇缅公里图
解说词：这是一条诞生于抗日战争烽火中的国际通道。这是一条滇西各族人民用血肉筑成的国际通道。在中国，在世界，没有哪条公路像滇缅公路这样与一个国家、一个民族的命运联系得如此紧密，没有哪条公路能像它这样久久地留在人们的记忆里。
中华民族艰苦卓绝的抗日战争深深铭刻在人们的记忆里。然而，并不是所有人都知道，是由滇缅公路、驼峰航线以及中印公路组成的运输大通道，支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。
滇缅公路，这条穿过了中国最坚硬的山区，跨越了中国最湍急的河流，蜿蜒上千公里的运输干道，对于中华民族的生存是一条不折不扣的生命线。
日本根本不相信中国的抗战能坚持到滇缅公路修通的那一天。日本人更不会相信，严重缺乏施工机械的20万中国劳工——绝大部分是老人、妇女和孩子，是他们用双手在崇山峻岭间开凿出了埋葬日本占领中国的梦想的交通大道。
师：为了保护滇缅公里这条重要的国际生命线，中国派遣远征军入缅作战。
PPT 展示：
图1 中国远征军照片
图2 电视剧《我的团长我的团》宣传海报。该剧背景就是中国远征军的故事。
师：正义终将战胜邪恶，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日本帝国主义这头凶恶的野兽被征服了。日本宣布无条件投降。请看视频。
视频：日本天皇宣布无条件投降。
师：历史将铭记这一天，1945年8月15日，这一天，曾经不可一世的日本侵略者驯服的放下屠刀，这一天，坚持达八年之久的抗日军民高唱凯歌。这一天，普通的中国百姓沸腾了。因为他们扬眉吐气了。他们看到了曾经的侵略者那哀求的目光。
师：我们苦盼的胜利终于来了，胜利对于我们究竟意味着什么呢？请看大屏幕。
PPT 展示：
图1 中英南京条约签订的情景，图2. 中日马关条约签订的情景
图3 侵华日军代表向中国代表递交投降书
图4 开罗会议三巨头，自左至右蒋介石，罗斯福，丘吉尔。
图5 东京审判电影海报。
师：从这组图片中你能得到什么信息？
生甲：抗日战争是中国近代以来反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争。
生乙：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国对世界反法西斯战争做出了巨大的贡献。
生丙：中国的国际地位提高了。
师：这几位同学回答的很好，抗日战争的胜利是中国百年来反抗外来侵略第一次取得的完全胜利，它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，结束了中国被奴役，被压迫的历
史，那么中国能否由此就一片光明了呢？中国人民的苦难真的就结束了吗？这将是下节课我们所要讨论的问题。
师：本节课的第二个小问题是日军的滔天罪行。
（板书）日军的滔天罪行
课前我让大家搜集这方面的图片，资料，下面我就请各小组推荐一名同学向全班同学展示一下你们小组的成果。
具体过程略
师：刚才大家都表现的不错，看得出各个小组的同学都付出了巨大的努力，课后我们把同学们的成果汇总起来办一个爱国主义教育的展板，介绍给全校同学。
日本侵略者的兽行令我们发指，我们在痛恨敌人的同时，是否有这样的疑问，是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？
PPT 展示：课本学思之窗
大家可以结合这两副图片讨论一下。
PPT 展示：
图1 武士道
图2 鬼子掠夺的财物
讨论完毕
师：哪个小组陈述以下你们的讨论结果？
组甲：我们认为日本的武士道精神起了很大的作用。日本武士很轻视自己的生命，想必也不会看重别人的生命。
组乙：我们认为鬼子是为了掠夺财物，日本是个小国，发动这样大的战争，物资补充足。 组丙：我们认为是为了吓住抵抗的中国同胞，日本人从九一八之后基本没遇到什么抵抗，而淞沪会战中日激战三个月，尽管日军打赢了，但也损失惨重，他们恐惧中国人团结起来后的反抗力量，想用屠杀的方式警告中国人，谁在抵抗就是这个结果。
师：大家都说的不错。日本侵略者泯灭人性，给中国人民造成巨大的灾难。时至今日，战火的硝烟早已散去，我们重温这段历史，能从中得到什么呢？
PPT 展示：
材料一：日军南京大屠杀期间，无私救助中国平民的德国义士约翰•拉贝有句名言：“可以宽恕，但不可以忘却。”只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。只有以史为鉴，才能面向未来。
材料二：“要记住历史，不要记住仇恨。”南京大屠杀幸存者李秀英生前如此说道，这是一位饱经沧桑的老人的遗言，她所展示的人性光辉令人动容，她道出了所有爱好和平人们的心声。
材料三：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅的照壁上，有这样8句话——“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。
生：我们应当反思历史，以史为鉴，防止悲剧再次发生。
（四）小结
“要记住历史，不要记住仇恨”，从中我们可以感受到同胞一颗善良的心，这是多么博大的胸怀啊，原谅曾经深深伤害过自己的敌人，需要多么大的勇气啊！时过境迁，我们回顾历史，不是为了撒播仇恨的种子，不是为了宣泄狭隘的民族复仇情绪。有句古话说的好，“冤冤相报何时了”。“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。这才是我们真正要汲取的历史营养。
当我们沉浸在欢乐之中时，不要忘了那些为挺直民族脊梁而倒下的同胞。我们要继承他们的遗志，让民族的脊梁更直更硬。
（五）课堂诊断
一、选择题
1．日本在侵华过程中制造了一系列的事变，其中成为中国全民族抗战开端的是( )
A ．九一八事变 B ．一•二八事变 C ．华北事变 D ．卢沟桥事变
2．抗战初期，国民政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于( )
A ．消灭了日军大量有生力量 B ．粉碎了日军速战速决的侵略计划
C ．取得了抗战以来最大的胜利 D ．掌握了抗日战争的主动权
3．日军在侵华过程中对中国人民犯下了累累罪行，其中抗日战争期间制造的最大的惨案是（ ）
A ．南京大屠杀 B ．旅顺大屠杀 C ．潘家峪惨案 D ．对敌后抗日根据地的扫荡
4．抗日战争中，中国军队主动出击敌人的大规模战役是（ ）
A ．淞沪会战 B ．平型关大捷 C ．台儿庄战役 D ．百团大战
5．1942年，为确保滇缅公路畅通，入缅甸作战的军队是（ ）
A ．八路军 B ．新四军 C ．中国远征军 D ．美英军队
6．打破日本三个月灭亡中国狂妄计划的战斗是（ ）
A ．淞沪会战 B ．太原会战 C ．徐州会战 D ．平津会战
7．中国人民取得抗日战争胜利的各种原因中，最主要的是（ ）
A ．世界反法西斯同盟的大力支援 B ．国共合作与全民族团结抗战
C ．中国地大、物博、人众、兵多 D ．美国向日本投掷了原子弹
8．中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在（ ）
A ．中国战场广大 B ．中国抗日战争最艰苦
C ．中国反法西斯斗争时间最长 D ．中国战场对日本法西斯兵力的牵制
9．国民党片面抗战路线和中国共产党全面抗战路线的根本区别在于 ( )
A ．是否是抗战的正面战场 B ．是否争取国际援助
C ．是否发动人民群众 D ．是否满足英美的要求
10. 八路军发动百团大战主要是为了 ( )
A ．粉碎日军的“扫荡” B ．克服投降危险，争取形势好转
C ．提高共产党和八路军的威望 D ．克服抗日根据地的严重闲难
11．抗日战争的伟大胜利，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。这是指 （ ） ①中国共产党在政治上更加成熟 ②国民政府的性质已发生了重大变化③人民武装力量的发展壮大 ④独立、自由、民主、统一的观念已深入人心 ⑤国共两党在建国问题上达成了共识
A ．①②③④ B ．②④⑤ C ．①③④ D ．①②③
二、非选择题
12．抗战的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了了全中人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，时世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。根据材料并结合所学知识回答问题。
（1）美国总统罗斯福l942年春对儿子说：“假如没有中国，你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其他方面来作战? 他们可以打下澳洲、印度、俄国等。”联系上述材料指出1940～1941年前后美国对中国抗战的态度，发生了什么重大变化? 请从中国两个战场(各举两例) 以及太平洋地区的形势，说明其变化的原因。
（2）1945年重庆一家报纸以“日本无条件投降”为谜面，要求打一中国古代历史人物，当时谜底有两个：屈原(原子弹) ；苏(苏联) 武。请你谈谈对以上观点的认识。
附参考答案：
D B A D C A B D C B C
12. （1）变化：美国制造远东慕尼黑阴谋；20世纪40年代初美国感到中国抗战是对日本的有力牵制，因此对中国抗战进行援助。中国两个战场：正面战场：淞沪会战、太原、徐州、武汉四次会战；敌后战场：百团大战。太平洋战场：日军南进威胁英美在亚太地区的利益，太平洋战争爆发，美国对日宣战。
（2）片面，只看表面，没有看到本质。日本无条件投降的原因有：日本发动的是非正义的战争，必败；国际援助，反法西斯战争力量配合；根本原因是；中国全民族抗战，建立了抗日民族统一战线等。
（六）学习延伸
（见教材77页）
（七）教学反思
在课堂教学过程中，我多以图片及相关视频导入，并采用情景讨论式教学法，一方面引起学生学习兴趣, 培养其观察、筛选信息的能力，提高教学资源的利用率; 另一方面也通过有效的策略激发了学生积极思考，培养学生的探究性和创造性, 锻炼了他们的合作及自主学习的精神。在具体实施教学过程中，学生的表现往往会超乎我们的想象. 因此, 在实际教学中我们急需
突破的一个瓶颈就是:教师能否向学生提供发挥各项潜能的机会？教师是否具备这种提供机会的能力？
但中国进入近代以来，学生接触到太多的屈辱史，肚子里别了一肚子的气，抗战胜利了，在欢呼声中，许多学生扬眉吐气了，青春的激动使他们无法控制自己，课堂上言辞激烈，甚至拍案而起。教师的情绪很容易受感染，因此教师既要投入，又不能陷进去，随时调控好自己。另外课堂语言既要完美，又要理性。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第16课 抗日战争
教材分析
《课程标准》要求“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。”根据必修1政治文明进程的主题，本课的落脚点应为让学生深刻理解全民族抗战得胜利对中国近代政治发展得深远影响。
教材的第一小节“全民族的抗战”主要讲述日军加紧侵华，民族危机日益加深，最终全民族抗战爆发（略讲）、抗日民族统一战线建立、抗战初期两个战场的抗战活动及结果。教材第二小节“日军的滔天罪行”讲述日本侵略者给中华民族造成深重的灾难（学生自主学习）。第三小节“抗战的胜利”主要讲述抗战进入相持阶段后中共领导的敌后战场成为抗战的中流砥柱，在中共人民和世界反法西斯力量的沉重打击下日军最终投降、抗日战争胜利的重大意义。为了讲授方便，可将第一、第三小节进行整合，统一到一个模块之下。 学情分析
通过阅读初中教材以及了解部分学生得知本课的基础知识（例如九一八事变、卢沟桥事变、平型关战役、台儿庄战役、南京大屠杀、百团大战、国际反法西斯战争等）学生在初中已学过，基本都记得。因而这部分内容在授课时做从略处理。本课重在探讨抗战胜利的原因及重要意义，符合高中生的认知特点，但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限, 所以, 在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
教学目标
知识与能力
识记：卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场。南京大屠杀；七三一部队等。百团大战；中国远征军入缅作战；日本宣布无条件投降；抗战胜利的意义。 理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的不同特点及成因。讨论课本的思考题“是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性”? 分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。
运用：结合时事分析：任何时期国家利益都是高于一切的；不同的时期捍卫国家利益的方式不同。结合时事思考讨论“在记住这段罪行后我们该怎么办? ”分析抗战胜利对中国近代
化进程的作用。
过程与方法
利用视频、图片等材料再现历史画面，引起学生的兴趣；利用问题探究，对照比较等方式引导学生利用史料推导历史结论；通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动, 培养学生的探究性和创造性, 锻炼其合作及自主学习精神, 并提高口头表达的能力；指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。
情感、态度、价值观
国家和民族的利益高于一切。国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行了卓绝斗争。引导学生树立正确的战争责任观。引导学生理性爱国。抗日战争的胜利不仅增强了我国人民的自尊心、自豪感，而且对于中国近代化进程起到了重大推进。
教学重点与难点分析
教学重点：抗日民族统一战线形成的原因及过程；中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位；抗日战争胜利的重大意义。
教学难点：抗战初期两个战场的不同特点及成因；抗战胜利对中国近代化进程的作用。 教学方式
采用情景设置、体验感受的模式以及启发式谈话法、讨论法，由浅入深, 步步推进，构建完整的知识体系。
教学用具
1. 多媒体设备。
2. 教师准备关于民族危机加深、日本投降的视频、资料，并制成多媒体课件。
教学过程
（一）课前探究
①课前布置学生预习教材，讨论教材中的思考题。
②将全班分为八个小组，搜集整理日军侵华暴行的资料以及当年侵华日军遗留的化学武器伤害中国人民的事实，以备课堂交流讨论。
（二）导入设计
中日两国一衣带水，早在唐朝时，两国就交流频繁，中国僧人鉴真曾六次东渡日本，传播佛法，日本留学生阿倍仲麻吕（晁衡）在唐朝做官40多年，并与李白、王维、魏万等中国诗人学者交往，结下深厚友谊。
PPT 展示：
图1，鉴真东渡图
图2，阿倍仲麻吕
图3，阿倍仲麻吕纪念碑
然而近年来中日两国关系一波三折，日本首相参拜靖国神社和“历史教科书”问题成为笼罩着中日关系的阴影。我国政府为什么对日本领导人参拜靖国神社提出强烈的抗议？日本的历史教科书究竟存在什么问题呢？
PPT 展示：日本领导人参拜靖国神社问题和日本历史教科书问题
日本政府在参拜靖国神社和历史教科书问题上，歪曲历史，美化侵略，对其曾经的侵略行为不能进行深刻的反思，深深伤害了那些曾遭其侵略和奴役的国家人民的感情，影响了日本与这些国家的正常交往。中国近代以来曾多次遭受日本的侵略。我们已经学过的有甲午中日战争和八国联军侵华战争，这节课我们再一起来学习抗日战争。
（三）教学过程
首先我们一起来了解本节课主要的学习内容
PPT 展示：
（板书）日本侵略危机加深
视频播放：
1.1931年，九一八事变，东北沦陷。
2.1932年，一•二八事变。
3.1932年，伪满洲国建立。
4.1935年，华北事变，平津危急。
5.1937年，卢沟桥事变，全面内战爆发
日本的铁蹄踏碎了千万爱国同胞的心，蒋介石政府仍在顽固的执行“攘外必先安内”的路线，对日军实行不抵抗政策，任凭日本侵略者掠夺我们的土地，蹂躏我们的同胞。而以民族利益、国家利益为己任的中国共产党在百万国民党军的围追堵截中率先举起抗日救国的大旗。率领红军成功实行战略转移，北上抗日。
（板书）抗日民族统一战线建立
视频播放：
1.1935年，中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》（八一宣言），呼吁全民族团结起来，抵抗日本的侵略。
2.1935年12月9日，北平(北京) 学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。
3.1936年12月12日，国民党爱国将领时任西北剿匪副总司令的东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路总指挥的西北军领袖杨虎城在西安发动兵变，扣留时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，以逼蒋“停止剿共，改组政府，出兵抗日”。事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张而告和平解决，促成第二次国共合作。
4.1937年9月22日，国民党中央通讯社以《中国共产党为公布国共合作宣言》为题发表中共在1937年7月15日提交的宣言，抗日民族统一战线正式建立。
（板书）敌后战场
请同学们观看下面这段视频，思考以下几个问题。
PPT 展示：
1. 八路军、新四军名称的由来？他们是谁领导的队伍？
2. 抗战初期敌后战场取得平型关等战役胜利的原因是什么？
3. 抗战初期国民党正面战场组织了哪几次大的会战？失败的原因有那些？
4. 如何看待敌后战场和正面战场的关系？
视频播放终止
师：八路军、新四军名称的由来？他们是谁领导的队伍？
PPT 展示：
1. 八路军、新四军臂章
2. 八路军开赴抗日前线
生：八路军和新四军都是中国共产党领导的抗日队伍，国共合作抗日后，经过双方谈判,1937年8月22日，国民党政府宣布中国工农红军主力部队改编为国民革命军第八路军，简称八路军。后改成十八集团军，但习惯上仍称“八路军”。 10月12日，国民政府军事委员会宣布将湘、赣、闽、粤、浙、鄂、豫、皖八省边界地区（不包括海南岛）的中国工农红军游击队和红军二十八军改编为国民革命军陆军新编第四军。
师：抗战初期敌后战场取得平型关等战役胜利的原因是什么？
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中国的抗日战争怎样才能走向胜利? 党从抗战一开始就提出了一条广泛发动群众，武装群众，依靠群众对日作战，实行人民战争的全面抗战路线。党认为，中国是有力量进行抗战并最后取得胜利的，这种力量最深厚的根源存在于广大人民中，只有动员和组织人民，才能抵御强敌，才能引导中国抗战取得最后胜利。
生：中国共产党制订了全面抗战路线，动员全民族一切力量，争取抗战胜利。
（板书）正面战场
师：抗战初期国民党正面战场组织了哪几次大的会战？失败的原因有那些？
生：四次大会战，淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。都失败了，主要原因是国民党实行片面抗战路线，只依靠军队抗击日军，没有充分发动群众。
师：除了短片中提到的原因，你认为抗战初期正面战场抗战失利的原因还有哪些？大家可以讨论讨论。
小组讨论完毕
组甲：日军武器精良，行动迅速。国民党军队武器陈旧。
组乙：日军准备充分，在兵力上占优势，国民党军队在围剿红军中损失惨重，并且国民党军队中杂牌军多，战斗力参差不齐。
组丙：国民党指挥不当。战术落后。
师：很好，同学们都说的很正确。请大家看大屏幕。
PPT 展示：
1937年，日本陆军拥有作战飞机1156架。其中：驱逐机432架，侦察机216架，轻轰炸机180架，重轰炸机128架，预备机200架。日本海军航空兵拥有舰载飞机278架，陆上飞机567架，各型预备机 200架，共计1045架飞机。
抗战初期，中国仅有能作战的飞机305架。
主要差距是师级单位的定员和枪械、重炮数量。中国两个师还不一定达到日本1个师团的实力。
师：如何看待敌后战场和正面战场的关系？
生：抗战初期正面战场是主战场，尽管几次大会战失败了，丢失了大片国土，但挫败了日军的锐气，消耗了日军的实力，日军由于战线拉得太长，无力再发动大规模的战役，抗战进入相持阶段，并且，正面战场的抗战吸引了日军的主力，为八路军开辟敌后战场创造了条件。敌后战场的创建，分散了日军的兵力，减轻了正面战场的压力。
师：这位同学回答的很好，抗战进入相持阶段后，国共两党的表现如何？请看下面一组图片，回答下面的问题。
PPT 展示：
图1 八路军回民支队给日军以沉重的打击，令日军闻风丧胆。
图2 八路军敌后武工队痛击日军
图3 民兵用自制地雷伏击鬼子。
图4 四通八达的地道，让小鬼子吃尽了苦头。
图5 百团大战中的彭德怀。
图6 . 国民党军队发动皖南事变，新四军遭受重大损失。
问题展示：
抗战进入相持阶段以后，那一个战场是主战场？为什么？
生：抗战进入相持阶段以后，中国共产党领导的敌后战场成为主战场，八路军，新四军，游击队抗击着大部分的日军，给日军以沉重的打击，而正面战场的国民党军不思抗战，却不断发动反共摩擦，意图削弱八路军的力量。皖南事变就是明证。
师：这位同学对图片内容的把握很到位。除了正面战场和敌后战场外，我们还有一个战场，国外战场，中国的抗战不是孤立的，它是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到众多爱好和平的国家的大力支持。请看大屏幕。
（板书）国外战场
PPT 展示：
滇缅公里图
解说词：这是一条诞生于抗日战争烽火中的国际通道。这是一条滇西各族人民用血肉筑成的国际通道。在中国，在世界，没有哪条公路像滇缅公路这样与一个国家、一个民族的命运联系得如此紧密，没有哪条公路能像它这样久久地留在人们的记忆里。
中华民族艰苦卓绝的抗日战争深深铭刻在人们的记忆里。然而，并不是所有人都知道，是由滇缅公路、驼峰航线以及中印公路组成的运输大通道，支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。
滇缅公路，这条穿过了中国最坚硬的山区，跨越了中国最湍急的河流，蜿蜒上千公里的运输干道，对于中华民族的生存是一条不折不扣的生命线。
日本根本不相信中国的抗战能坚持到滇缅公路修通的那一天。日本人更不会相信，严重缺乏施工机械的20万中国劳工——绝大部分是老人、妇女和孩子，是他们用双手在崇山峻岭间开凿出了埋葬日本占领中国的梦想的交通大道。
师：为了保护滇缅公里这条重要的国际生命线，中国派遣远征军入缅作战。
PPT 展示：
图1 中国远征军照片
图2 电视剧《我的团长我的团》宣传海报。该剧背景就是中国远征军的故事。
师：正义终将战胜邪恶，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日本帝国主义这头凶恶的野兽被征服了。日本宣布无条件投降。请看视频。
视频：日本天皇宣布无条件投降。
师：历史将铭记这一天，1945年8月15日，这一天，曾经不可一世的日本侵略者驯服的放下屠刀，这一天，坚持达八年之久的抗日军民高唱凯歌。这一天，普通的中国百姓沸腾了。因为他们扬眉吐气了。他们看到了曾经的侵略者那哀求的目光。
师：我们苦盼的胜利终于来了，胜利对于我们究竟意味着什么呢？请看大屏幕。
PPT 展示：
图1 中英南京条约签订的情景，图2. 中日马关条约签订的情景
图3 侵华日军代表向中国代表递交投降书
图4 开罗会议三巨头，自左至右蒋介石，罗斯福，丘吉尔。
图5 东京审判电影海报。
师：从这组图片中你能得到什么信息？
生甲：抗日战争是中国近代以来反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争。
生乙：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国对世界反法西斯战争做出了巨大的贡献。
生丙：中国的国际地位提高了。
师：这几位同学回答的很好，抗日战争的胜利是中国百年来反抗外来侵略第一次取得的完全胜利，它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，结束了中国被奴役，被压迫的历
史，那么中国能否由此就一片光明了呢？中国人民的苦难真的就结束了吗？这将是下节课我们所要讨论的问题。
师：本节课的第二个小问题是日军的滔天罪行。
（板书）日军的滔天罪行
课前我让大家搜集这方面的图片，资料，下面我就请各小组推荐一名同学向全班同学展示一下你们小组的成果。
具体过程略
师：刚才大家都表现的不错，看得出各个小组的同学都付出了巨大的努力，课后我们把同学们的成果汇总起来办一个爱国主义教育的展板，介绍给全校同学。
日本侵略者的兽行令我们发指，我们在痛恨敌人的同时，是否有这样的疑问，是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？
PPT 展示：课本学思之窗
大家可以结合这两副图片讨论一下。
PPT 展示：
图1 武士道
图2 鬼子掠夺的财物
讨论完毕
师：哪个小组陈述以下你们的讨论结果？
组甲：我们认为日本的武士道精神起了很大的作用。日本武士很轻视自己的生命，想必也不会看重别人的生命。
组乙：我们认为鬼子是为了掠夺财物，日本是个小国，发动这样大的战争，物资补充足。 组丙：我们认为是为了吓住抵抗的中国同胞，日本人从九一八之后基本没遇到什么抵抗，而淞沪会战中日激战三个月，尽管日军打赢了，但也损失惨重，他们恐惧中国人团结起来后的反抗力量，想用屠杀的方式警告中国人，谁在抵抗就是这个结果。
师：大家都说的不错。日本侵略者泯灭人性，给中国人民造成巨大的灾难。时至今日，战火的硝烟早已散去，我们重温这段历史，能从中得到什么呢？
PPT 展示：
材料一：日军南京大屠杀期间，无私救助中国平民的德国义士约翰•拉贝有句名言：“可以宽恕，但不可以忘却。”只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。只有以史为鉴，才能面向未来。
材料二：“要记住历史，不要记住仇恨。”南京大屠杀幸存者李秀英生前如此说道，这是一位饱经沧桑的老人的遗言，她所展示的人性光辉令人动容，她道出了所有爱好和平人们的心声。
材料三：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅的照壁上，有这样8句话——“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。
生：我们应当反思历史，以史为鉴，防止悲剧再次发生。
（四）小结
“要记住历史，不要记住仇恨”，从中我们可以感受到同胞一颗善良的心，这是多么博大的胸怀啊，原谅曾经深深伤害过自己的敌人，需要多么大的勇气啊！时过境迁，我们回顾历史，不是为了撒播仇恨的种子，不是为了宣泄狭隘的民族复仇情绪。有句古话说的好，“冤冤相报何时了”。“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。这才是我们真正要汲取的历史营养。
当我们沉浸在欢乐之中时，不要忘了那些为挺直民族脊梁而倒下的同胞。我们要继承他们的遗志，让民族的脊梁更直更硬。
（五）课堂诊断
一、选择题
1．日本在侵华过程中制造了一系列的事变，其中成为中国全民族抗战开端的是( )
A ．九一八事变 B ．一•二八事变 C ．华北事变 D ．卢沟桥事变
2．抗战初期，国民政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于( )
A ．消灭了日军大量有生力量 B ．粉碎了日军速战速决的侵略计划
C ．取得了抗战以来最大的胜利 D ．掌握了抗日战争的主动权
3．日军在侵华过程中对中国人民犯下了累累罪行，其中抗日战争期间制造的最大的惨案是（ ）
A ．南京大屠杀 B ．旅顺大屠杀 C ．潘家峪惨案 D ．对敌后抗日根据地的扫荡
4．抗日战争中，中国军队主动出击敌人的大规模战役是（ ）
A ．淞沪会战 B ．平型关大捷 C ．台儿庄战役 D ．百团大战
5．1942年，为确保滇缅公路畅通，入缅甸作战的军队是（ ）
A ．八路军 B ．新四军 C ．中国远征军 D ．美英军队
6．打破日本三个月灭亡中国狂妄计划的战斗是（ ）
A ．淞沪会战 B ．太原会战 C ．徐州会战 D ．平津会战
7．中国人民取得抗日战争胜利的各种原因中，最主要的是（ ）
A ．世界反法西斯同盟的大力支援 B ．国共合作与全民族团结抗战
C ．中国地大、物博、人众、兵多 D ．美国向日本投掷了原子弹
8．中国抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在（ ）
A ．中国战场广大 B ．中国抗日战争最艰苦
C ．中国反法西斯斗争时间最长 D ．中国战场对日本法西斯兵力的牵制
9．国民党片面抗战路线和中国共产党全面抗战路线的根本区别在于 ( )
A ．是否是抗战的正面战场 B ．是否争取国际援助
C ．是否发动人民群众 D ．是否满足英美的要求
10. 八路军发动百团大战主要是为了 ( )
A ．粉碎日军的“扫荡” B ．克服投降危险，争取形势好转
C ．提高共产党和八路军的威望 D ．克服抗日根据地的严重闲难
11．抗日战争的伟大胜利，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。这是指 （ ） ①中国共产党在政治上更加成熟 ②国民政府的性质已发生了重大变化③人民武装力量的发展壮大 ④独立、自由、民主、统一的观念已深入人心 ⑤国共两党在建国问题上达成了共识
A ．①②③④ B ．②④⑤ C ．①③④ D ．①②③
二、非选择题
12．抗战的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了了全中人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，时世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。根据材料并结合所学知识回答问题。
（1）美国总统罗斯福l942年春对儿子说：“假如没有中国，你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其他方面来作战? 他们可以打下澳洲、印度、俄国等。”联系上述材料指出1940～1941年前后美国对中国抗战的态度，发生了什么重大变化? 请从中国两个战场(各举两例) 以及太平洋地区的形势，说明其变化的原因。
（2）1945年重庆一家报纸以“日本无条件投降”为谜面，要求打一中国古代历史人物，当时谜底有两个：屈原(原子弹) ；苏(苏联) 武。请你谈谈对以上观点的认识。
附参考答案：
D B A D C A B D C B C
12. （1）变化：美国制造远东慕尼黑阴谋；20世纪40年代初美国感到中国抗战是对日本的有力牵制，因此对中国抗战进行援助。中国两个战场：正面战场：淞沪会战、太原、徐州、武汉四次会战；敌后战场：百团大战。太平洋战场：日军南进威胁英美在亚太地区的利益，太平洋战争爆发，美国对日宣战。
（2）片面，只看表面，没有看到本质。日本无条件投降的原因有：日本发动的是非正义的战争，必败；国际援助，反法西斯战争力量配合；根本原因是；中国全民族抗战，建立了抗日民族统一战线等。
（六）学习延伸
（见教材77页）
（七）教学反思
在课堂教学过程中，我多以图片及相关视频导入，并采用情景讨论式教学法，一方面引起学生学习兴趣, 培养其观察、筛选信息的能力，提高教学资源的利用率; 另一方面也通过有效的策略激发了学生积极思考，培养学生的探究性和创造性, 锻炼了他们的合作及自主学习的精神。在具体实施教学过程中，学生的表现往往会超乎我们的想象. 因此, 在实际教学中我们急需
突破的一个瓶颈就是:教师能否向学生提供发挥各项潜能的机会？教师是否具备这种提供机会的能力？
但中国进入近代以来，学生接触到太多的屈辱史，肚子里别了一肚子的气，抗战胜利了，在欢呼声中，许多学生扬眉吐气了，青春的激动使他们无法控制自己，课堂上言辞激烈，甚至拍案而起。教师的情绪很容易受感染，因此教师既要投入，又不能陷进去，随时调控好自己。另外课堂语言既要完美，又要理性。