xx市XX区XXX小学校
关于义务教育均衡发展工作迎检资料的
督查整改报告
xx市xx区人民政府教育督导室：
2016年x月x日上午，区政府教育督导室领导对我校义务教育均衡发展工作迎检资料进行了专项督查。督查组指出了我校在办学条件、体制保障、问责机制等方面的迎检资料中存在的问题以及教学仪器设备、图书、功能教室等方面存在的问题，并提出了具体的整改意见和要求。我校立即召开专题会议，把区政府教育督导室在督查中发现的问题进行剖析，再次落实相关人员的工作目标责任，并根据区政府教育督导室督查反馈意见和整改要求制定了具体的整改措施并进行了认真整改，现将我校整改情况报告如下：
一、存在的问题及整改情况：
（一）自查自评资料卷
1.学校占地面积一览表（附件1）部分数据与当年年报不符；
2.统计年度写法问题，应写为：2014-2015学年度；
3.无2015年校舍报表；
整改情况：
1.附件1中数据已按当年年报数据进行更正；
2.统计年度写法已经改写为：2014-2015学年度格式；
3.学校现无2015年校舍报表，已经向片区核实中心反映情况，待反馈后再具体落实。
（二）L6：生均图书册数
1.无2016年图书清单；
2.无2014年图书借阅记录，无开展读书活动记载证明材料。
整改情况：
1.我校应配备图书10850册，但原仅有图书1885册，差口9000余册，现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕就能制出图书清单；
2.已经补齐2014年图书借阅登记表，收集归档2014至今开展的学生读书活动、演讲比赛、读后感等资料。
（三）L7：教师编制配备
1.统计年度举例：2014-2015学年度；
2.统计表中“师生比”中“师”指专任教师；
3.教职工花名册一览表人数与当年事业年报不符；
4.专任教师信息一览表人数与当年事业年报不符。 整改情况：
1.统计年度填写方法已经更正；
2.统计表中“师生比”中“师”已按中心校专任教师人
数更正；
3.教职工花名册一览表人数已按中心校当年事业年报更正；
4.专任教师信息一览表人数已按中心校当年事业年报更正。
（四）L8：教师岗位设置
1.教职工岗位设置一览表中“岗位聘用情况”数据应在后面插一列“备注”，注明村小教师情况；
2.无2014年秋、2015年秋教师课务一览表；
3.无2013-2014学年度学校课程总表，有的课程总表的课程安排与标准课时不符。
整改情况：
1. 教职工岗位设置一览表（附件16）中“岗位聘用情况”数据已在表后插入了一列“备注”，注明村小教师情况；
2.已补2014年秋、2015年秋教师课务一览表；
3.已按课程设置标准重新排定2013-2014学年度、2014-2015学年度、2015-2016学年度学校课程总表。
（五）L9：教师学历
1.教师学历统计表中数据与事业年报不符；
2.骨干教师统计表中部分数据与事业年报不符。
整改情况：
1.教师学历统计表中数据已经按中心校各年度事业年报
数据进行了更正；
2.骨干教师统计表中数据已经按中心校各年度事业年报数据进行了更正。
（六）L10：校长任职资格
无校长继续教育证书复印件。
整改情况：
已经把我校正副校长2014至今的继续教育证书的复印件按要求装档。
（七）L1：生均教学及辅助用房
1.校舍安全鉴定台账应按上级要求填写。
整改情况：
1.由于上级暂未对我校现有校舍进行安全鉴定，所以我校现只有一份校舍统计表，而无专门的校舍安全鉴定台账，待以后补建。
（八）L3：小学数学科学仪器配备
1.各学科仪器台账有待完善；
2.应补充部分2014年下期过程资料；
3.无器材维护记录；
4.无近三年来购置设备相关资料。
整改情况：
1.由于我校目前的数学科学仪器尚未配备到校，因此尚未建立台账，待仪器配备到位后，立即建立台账；
2.已经将2014年下期的实验日志、实验报告单、仪器借还登记等资料补充完整；
3.已经填写了近三年来的器材维护记录；
4.待数学科学仪器配备到位后将设备购置资料整理归档。
（九）L4：音体美器材
1.无音乐、美术教室级体育器材室照片（学校缺各功能教室）；
2.无近三年来统一购置设施设备相关资料；
3.2014年度音体美器材使用记录。
整改情况：
1.由于我校教学及辅助用房严重不足，现无法安排音乐、美术专用教室；体育器材室已经设置，但现无体育器材，待上级配备到位后再补照照片；
2.待音体美器材配备到位后建立设备购置资料；
3.已补充2014年音体美器材使用记录。
（十）L5：每百名学生拥有计算机台数
1.学校信息工作领导小组要编辑后重新打印；
2.缺本卷内序号⑺-⑾各项资料。
整改情况：
1.“学校信息工作领导小组”已按正确格式编辑后重新打印盖章装档；
2. 本卷内序号⑺-⑾各项资料已根据实际情况补充完整；
（十一）其他事项
1.卷内目录应按卷宗实有资料逐项登记；
2.办学条件中各项设备器材台账样本应联系上级有关单位统一格式或样式；
3.各项制度应盖章或装盖章后的复印件。
整改情况：
1.已按卷宗实有资料逐件编定目录并重新打印装档；
2.已购买了专门账册正在建立各项器材台账；
3.已对各项制度以及应该加盖公章的资料加盖盖章，对于应该由上级部门制定的文件制度等资料已经与上级单位联系，正在落实过程中。
（十二）A1-B1
无区政府教育工作年度实施计划；规划方案无页码，时间应在2014年开始；无2014-2015年度实施计划；机构文件格式不正确。
整改情况：
1.《区政府教育工作“十二五”规划及年度实施计划》资料准备情况，我校已向区教科体局办公室联系并汇报，根据局办回复应由局办公室统一制订后下发各校再装档；
2.学校自行制定的各年度的各项规划及实施方案等资料
已按要求补充和修改。
（十三）A1-B2-①
无乡镇问责制度；乡镇政府义务教育均衡发展工作履职报告应分（2014-2016年度）写，时间应为每年的12月底；无乡镇政府教育工作责任书。
整改情况：
已由我校牵头协调好我镇三所学校（肖溪小学、肖溪初中、竹山小学）拟订出乡镇人民政府关于推进义务教育均衡发展工作在本卷所需各项制度文件等资料，再由肖溪镇人民政府出文件并加盖公章。此项资料预计在3月25日（下周
五）前补充完整。
(十四)A1-B2-②
安全责任书填写不完整，时间应落到“日”；
整改情况：
已经按要求重新制定并与相关人员签订安全责任书。 （十五）A1-B3
无2015年预算批复；无2013-2015年决算表；无2015年春公用经费文件。
整改情况：
已经找齐以上相关资料并复印装档。
（十六）A1-B4-①
无“义务教育学校标准化建设规划”。
整改情况：
已经补充制定了“肖溪小学义务教育学校标准化建设三年规划”。
（十七）A1-B4-②
无资料。
整改情况：我校近四年来无新增用地情况，因此此项无资料。
（十八）A1-B4-③
资料整理不规范；功能教室不齐；图书数量不足。 整改情况：
1.已按要求再次对相关资料进行了整理；
2.由于我校教学及辅助用房严重不足，在现有情况下只能设置教室15间（必需）、图书室1间、计算机教室1间、科学实验室1间、科学数学器材室1间、美术（音乐）器材室1间、体育器材室1间；
3.现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐所差图书，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕。
（十九）A2-B8
第2.3.4项文件未盖章。
整改情况：第2、3项已经加盖学校公章，第4项已找到文件并复印后归档。
（二十）A2-B10-①
1.文件未盖章；缺简报资料；
2.第2、3项缺资料。
整改情况：
1.近三年（2014-2016）学校关爱留守儿童工作方案、总结已加盖学校公章；已补充留守儿童关爱工作简报。
2.已整理提炼出（2014-2016）年度学校关爱留守儿童工作典型材料和活动图片。
（二十一）A2-B10-②
缺“留守儿童之家”图片。
整改情况：
已将学校“留守儿童之家”图片整理并制成电子图片打印成文档。
（二十二）A2-B10-③
缺“社会关爱留守儿童”资料。
整改情况：已分年度补充了“社会关爱留守儿童”相关资料。
（二十三）A2-B10-④
1.计划、总结时间错乱；
2.讲稿无时间。
整改情况：已修订并重新打印归档。
（二十四）A2-B11
总结、计划文件格式不对。
整改情况：已按要求调整并重新打印归档。
（二十五）A2-B13-①
1.无区教科体局近年来关于建立师德师风建设的相关文件文件；
2.（2014-2016）年学校加强师德师风建设总结无时间落款。
整改情况：
1.已搜集区教科体局近三年关于建立师德师风建设的相关文件并复印装档。
2.已修改（2014-2016）年学校加强师德师风建设总结并重新打印归档。
（二十六）A2-B13-②
未与教师签订师德合同。
整改情况：已分年度与教师补签师德合同。
（二十七）A2-B13-③
1.开展教师队伍建设活动图片资料较少；
2.缺少师德建设亮点材料。
整改情况：
1.补充了我校近年来开展教师队伍建设活动图片资料；
2.整理出我校近年来受上级表彰的蒋宗柱等优秀教师的获奖荣誉证书、上级新闻媒体报道的先进事迹等亮点材料并
装档。
（二十八）A3-B14
缺落实农村教师补贴政策文件。
整改情况：已补充近三年来上级关于农村教师补贴政策相关文件复印件并装档。
（二十九）A3-B15
1.近三年建立完善城乡义务教育学校教师补充机制文件；
2.近三年新增教师安排到校的文件错误，未能体现出补充到我校教师的具体情况。
整改情况：
1.已向局政工股汇报，由政工股制订并下发；
2.这种情况是因为在复印文件时未复印到补充来我校教师的内容，已经重新复印装档，并填写了近三年来我校新增教师的基本情况一览表。
（三十）A3-B16
1.无2014年校长交流文件；
2.无近三年校长、教师交流统计表和交流花名册；
3.无第4项“近三年交流校长、教师管理、考核、总结资料”；第5项“近三年（2014—2016）接收交流教师情况统计表”；第6项“近三年（2014—2016）接收交流教师考核情况统计表”；
整改情况：
1.已补充2014年校长教师交流机制文件并装档；
2.由于近三年来我校没有校长及教师与其他学校进行交流，因此无本卷第3、4、5、6项相关资料。
（三十一）A3-B17-①
方案未落年月日，制度无执行起止时间。
整改情况：已按要求重新制订本卷相关制度、方案并装档。
（三十二）A4-B18
无第10项“2016-2017学年度学校生本课堂建设工作资料”。
整改情况：
2016-2017学年度学校“生本课堂”教科研工作正按区教研室及龙台片区督导组安排有序推进，对已经开展了的教科研工作资料陆续归档。
（三十三）A4-B19
1.第3项“四个学年度（2010—2011学年度、2014—2015学年度、2015—2016学年度、2016—2017学年度）教育事业统计报表”无资料；
2.第4项“2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表”无资料。
整改情况：
1. 四个学年度（2010—2011学年度、2014—2015学年度、2015—2016学年度、2016—2017学年度）教育事业统计报表装在《自查自评卷》内；
2. 2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表待本期末考试结束后再装档。
（三十四）A4-B20-③
无2014-2016年学校召开体育运动会秩序册。
整改情况：已经补充我校2014-2016年召开体育运动会的学生秩序册。
（三十五）特色卷无资料
整改情况：正根据我校实际情况提炼我校办学特色资料。
（三十六）装档存在的主要问题
1.每卷的“卷内目录”应为资料的详细目录；
2.档案盒大小不统一。
整改情况：
1.每卷卷宗已经按卷内实际资料重新编制了详细的“卷内目录”；
2.已经按要求将不规范的档案盒统一更换为中号规格的蓝色塑料档案盒。
二、今后工作的方向
一是要充分发挥学校的主观能动性，挖掘自身潜力完善
软件资料；二是积极向区教科体局和区人民政府汇报我校在实施义务教育均衡发展工作中的实际情况，争取上级政府的支持和帮助，力争我校整体迁建，从而改善办学条件，达到义务教育均衡发展硬件建设标准，确保顺利通过省人民政府对我校推进义务教育均衡发展工作的验收。
xx市xx区xx镇小学校
2016年3月17日
xx市XX区XXX小学校
关于义务教育均衡发展工作迎检资料的
督查整改报告
xx市xx区人民政府教育督导室：
2016年x月x日上午，区政府教育督导室领导对我校义务教育均衡发展工作迎检资料进行了专项督查。督查组指出了我校在办学条件、体制保障、问责机制等方面的迎检资料中存在的问题以及教学仪器设备、图书、功能教室等方面存在的问题，并提出了具体的整改意见和要求。我校立即召开专题会议，把区政府教育督导室在督查中发现的问题进行剖析，再次落实相关人员的工作目标责任，并根据区政府教育督导室督查反馈意见和整改要求制定了具体的整改措施并进行了认真整改，现将我校整改情况报告如下：
一、存在的问题及整改情况：
（一）自查自评资料卷
1.学校占地面积一览表（附件1）部分数据与当年年报不符；
2.统计年度写法问题，应写为：2014-2015学年度；
3.无2015年校舍报表；
整改情况：
1.附件1中数据已按当年年报数据进行更正；
2.统计年度写法已经改写为：2014-2015学年度格式；
3.学校现无2015年校舍报表，已经向片区核实中心反映情况，待反馈后再具体落实。
（二）L6：生均图书册数
1.无2016年图书清单；
2.无2014年图书借阅记录，无开展读书活动记载证明材料。
整改情况：
1.我校应配备图书10850册，但原仅有图书1885册，差口9000余册，现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕就能制出图书清单；
2.已经补齐2014年图书借阅登记表，收集归档2014至今开展的学生读书活动、演讲比赛、读后感等资料。
（三）L7：教师编制配备
1.统计年度举例：2014-2015学年度；
2.统计表中“师生比”中“师”指专任教师；
3.教职工花名册一览表人数与当年事业年报不符；
4.专任教师信息一览表人数与当年事业年报不符。 整改情况：
1.统计年度填写方法已经更正；
2.统计表中“师生比”中“师”已按中心校专任教师人
数更正；
3.教职工花名册一览表人数已按中心校当年事业年报更正；
4.专任教师信息一览表人数已按中心校当年事业年报更正。
（四）L8：教师岗位设置
1.教职工岗位设置一览表中“岗位聘用情况”数据应在后面插一列“备注”，注明村小教师情况；
2.无2014年秋、2015年秋教师课务一览表；
3.无2013-2014学年度学校课程总表，有的课程总表的课程安排与标准课时不符。
整改情况：
1. 教职工岗位设置一览表（附件16）中“岗位聘用情况”数据已在表后插入了一列“备注”，注明村小教师情况；
2.已补2014年秋、2015年秋教师课务一览表；
3.已按课程设置标准重新排定2013-2014学年度、2014-2015学年度、2015-2016学年度学校课程总表。
（五）L9：教师学历
1.教师学历统计表中数据与事业年报不符；
2.骨干教师统计表中部分数据与事业年报不符。
整改情况：
1.教师学历统计表中数据已经按中心校各年度事业年报
数据进行了更正；
2.骨干教师统计表中数据已经按中心校各年度事业年报数据进行了更正。
（六）L10：校长任职资格
无校长继续教育证书复印件。
整改情况：
已经把我校正副校长2014至今的继续教育证书的复印件按要求装档。
（七）L1：生均教学及辅助用房
1.校舍安全鉴定台账应按上级要求填写。
整改情况：
1.由于上级暂未对我校现有校舍进行安全鉴定，所以我校现只有一份校舍统计表，而无专门的校舍安全鉴定台账，待以后补建。
（八）L3：小学数学科学仪器配备
1.各学科仪器台账有待完善；
2.应补充部分2014年下期过程资料；
3.无器材维护记录；
4.无近三年来购置设备相关资料。
整改情况：
1.由于我校目前的数学科学仪器尚未配备到校，因此尚未建立台账，待仪器配备到位后，立即建立台账；
2.已经将2014年下期的实验日志、实验报告单、仪器借还登记等资料补充完整；
3.已经填写了近三年来的器材维护记录；
4.待数学科学仪器配备到位后将设备购置资料整理归档。
（九）L4：音体美器材
1.无音乐、美术教室级体育器材室照片（学校缺各功能教室）；
2.无近三年来统一购置设施设备相关资料；
3.2014年度音体美器材使用记录。
整改情况：
1.由于我校教学及辅助用房严重不足，现无法安排音乐、美术专用教室；体育器材室已经设置，但现无体育器材，待上级配备到位后再补照照片；
2.待音体美器材配备到位后建立设备购置资料；
3.已补充2014年音体美器材使用记录。
（十）L5：每百名学生拥有计算机台数
1.学校信息工作领导小组要编辑后重新打印；
2.缺本卷内序号⑺-⑾各项资料。
整改情况：
1.“学校信息工作领导小组”已按正确格式编辑后重新打印盖章装档；
2. 本卷内序号⑺-⑾各项资料已根据实际情况补充完整；
（十一）其他事项
1.卷内目录应按卷宗实有资料逐项登记；
2.办学条件中各项设备器材台账样本应联系上级有关单位统一格式或样式；
3.各项制度应盖章或装盖章后的复印件。
整改情况：
1.已按卷宗实有资料逐件编定目录并重新打印装档；
2.已购买了专门账册正在建立各项器材台账；
3.已对各项制度以及应该加盖公章的资料加盖盖章，对于应该由上级部门制定的文件制度等资料已经与上级单位联系，正在落实过程中。
（十二）A1-B1
无区政府教育工作年度实施计划；规划方案无页码，时间应在2014年开始；无2014-2015年度实施计划；机构文件格式不正确。
整改情况：
1.《区政府教育工作“十二五”规划及年度实施计划》资料准备情况，我校已向区教科体局办公室联系并汇报，根据局办回复应由局办公室统一制订后下发各校再装档；
2.学校自行制定的各年度的各项规划及实施方案等资料
已按要求补充和修改。
（十三）A1-B2-①
无乡镇问责制度；乡镇政府义务教育均衡发展工作履职报告应分（2014-2016年度）写，时间应为每年的12月底；无乡镇政府教育工作责任书。
整改情况：
已由我校牵头协调好我镇三所学校（肖溪小学、肖溪初中、竹山小学）拟订出乡镇人民政府关于推进义务教育均衡发展工作在本卷所需各项制度文件等资料，再由肖溪镇人民政府出文件并加盖公章。此项资料预计在3月25日（下周
五）前补充完整。
(十四)A1-B2-②
安全责任书填写不完整，时间应落到“日”；
整改情况：
已经按要求重新制定并与相关人员签订安全责任书。 （十五）A1-B3
无2015年预算批复；无2013-2015年决算表；无2015年春公用经费文件。
整改情况：
已经找齐以上相关资料并复印装档。
（十六）A1-B4-①
无“义务教育学校标准化建设规划”。
整改情况：
已经补充制定了“肖溪小学义务教育学校标准化建设三年规划”。
（十七）A1-B4-②
无资料。
整改情况：我校近四年来无新增用地情况，因此此项无资料。
（十八）A1-B4-③
资料整理不规范；功能教室不齐；图书数量不足。 整改情况：
1.已按要求再次对相关资料进行了整理；
2.由于我校教学及辅助用房严重不足，在现有情况下只能设置教室15间（必需）、图书室1间、计算机教室1间、科学实验室1间、科学数学器材室1间、美术（音乐）器材室1间、体育器材室1间；
3.现通过自己购买和兄弟学校捐赠一部分的方式已经补齐所差图书，正在进行图书回溯建库工作，预计在本月内建库完毕。
（十九）A2-B8
第2.3.4项文件未盖章。
整改情况：第2、3项已经加盖学校公章，第4项已找到文件并复印后归档。
（二十）A2-B10-①
1.文件未盖章；缺简报资料；
2.第2、3项缺资料。
整改情况：
1.近三年（2014-2016）学校关爱留守儿童工作方案、总结已加盖学校公章；已补充留守儿童关爱工作简报。
2.已整理提炼出（2014-2016）年度学校关爱留守儿童工作典型材料和活动图片。
（二十一）A2-B10-②
缺“留守儿童之家”图片。
整改情况：
已将学校“留守儿童之家”图片整理并制成电子图片打印成文档。
（二十二）A2-B10-③
缺“社会关爱留守儿童”资料。
整改情况：已分年度补充了“社会关爱留守儿童”相关资料。
（二十三）A2-B10-④
1.计划、总结时间错乱；
2.讲稿无时间。
整改情况：已修订并重新打印归档。
（二十四）A2-B11
总结、计划文件格式不对。
整改情况：已按要求调整并重新打印归档。
（二十五）A2-B13-①
1.无区教科体局近年来关于建立师德师风建设的相关文件文件；
2.（2014-2016）年学校加强师德师风建设总结无时间落款。
整改情况：
1.已搜集区教科体局近三年关于建立师德师风建设的相关文件并复印装档。
2.已修改（2014-2016）年学校加强师德师风建设总结并重新打印归档。
（二十六）A2-B13-②
未与教师签订师德合同。
整改情况：已分年度与教师补签师德合同。
（二十七）A2-B13-③
1.开展教师队伍建设活动图片资料较少；
2.缺少师德建设亮点材料。
整改情况：
1.补充了我校近年来开展教师队伍建设活动图片资料；
2.整理出我校近年来受上级表彰的蒋宗柱等优秀教师的获奖荣誉证书、上级新闻媒体报道的先进事迹等亮点材料并
装档。
（二十八）A3-B14
缺落实农村教师补贴政策文件。
整改情况：已补充近三年来上级关于农村教师补贴政策相关文件复印件并装档。
（二十九）A3-B15
1.近三年建立完善城乡义务教育学校教师补充机制文件；
2.近三年新增教师安排到校的文件错误，未能体现出补充到我校教师的具体情况。
整改情况：
1.已向局政工股汇报，由政工股制订并下发；
2.这种情况是因为在复印文件时未复印到补充来我校教师的内容，已经重新复印装档，并填写了近三年来我校新增教师的基本情况一览表。
（三十）A3-B16
1.无2014年校长交流文件；
2.无近三年校长、教师交流统计表和交流花名册；
3.无第4项“近三年交流校长、教师管理、考核、总结资料”；第5项“近三年（2014—2016）接收交流教师情况统计表”；第6项“近三年（2014—2016）接收交流教师考核情况统计表”；
整改情况：
1.已补充2014年校长教师交流机制文件并装档；
2.由于近三年来我校没有校长及教师与其他学校进行交流，因此无本卷第3、4、5、6项相关资料。
（三十一）A3-B17-①
方案未落年月日，制度无执行起止时间。
整改情况：已按要求重新制订本卷相关制度、方案并装档。
（三十二）A4-B18
无第10项“2016-2017学年度学校生本课堂建设工作资料”。
整改情况：
2016-2017学年度学校“生本课堂”教科研工作正按区教研室及龙台片区督导组安排有序推进，对已经开展了的教科研工作资料陆续归档。
（三十三）A4-B19
1.第3项“四个学年度（2010—2011学年度、2014—2015学年度、2015—2016学年度、2016—2017学年度）教育事业统计报表”无资料；
2.第4项“2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表”无资料。
整改情况：
1. 四个学年度（2010—2011学年度、2014—2015学年度、2015—2016学年度、2016—2017学年度）教育事业统计报表装在《自查自评卷》内；
2. 2016-2017学年末学生考试成绩花名册、成绩统计表待本期末考试结束后再装档。
（三十四）A4-B20-③
无2014-2016年学校召开体育运动会秩序册。
整改情况：已经补充我校2014-2016年召开体育运动会的学生秩序册。
（三十五）特色卷无资料
整改情况：正根据我校实际情况提炼我校办学特色资料。
（三十六）装档存在的主要问题
1.每卷的“卷内目录”应为资料的详细目录；
2.档案盒大小不统一。
整改情况：
1.每卷卷宗已经按卷内实际资料重新编制了详细的“卷内目录”；
2.已经按要求将不规范的档案盒统一更换为中号规格的蓝色塑料档案盒。
二、今后工作的方向
一是要充分发挥学校的主观能动性，挖掘自身潜力完善
软件资料；二是积极向区教科体局和区人民政府汇报我校在实施义务教育均衡发展工作中的实际情况，争取上级政府的支持和帮助，力争我校整体迁建，从而改善办学条件，达到义务教育均衡发展硬件建设标准，确保顺利通过省人民政府对我校推进义务教育均衡发展工作的验收。
xx市xx区xx镇小学校
2016年3月17日