浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法小结

浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法

邮编:273100 山东省曲阜市杏坛中学化学组 段红英

浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法很多,据平时教学积累现总结如下:

一、物理方法:

(一) 观察状态。浓硫酸为粘稠状液体,稀硫酸为粘稠度比较小的液体。

(二) 利用密度大小可用手掂掂分量或用天平称其质量。浓硫酸的密度比稀硫酸的密

度大,所以,同体积的浓硫酸的质量要比稀硫酸大的多。

(三) 利用溶于水的热效应。可在少量蒸馏水中加入试样硫酸,如能放出大量的热则

为浓硫酸,反之,则为稀硫酸。

二、化学方法:

(一) 利用两溶液中H+的浓度大小

1:可在两溶液中加入加入NaOH固体。固体迅速溶解的溶液为稀硫酸溶液,不发生太大变化的为浓硫酸。

2:可在两溶液中加入铁钉,铁钉表面产生大量气泡的为稀硫酸,若无明显变化(钝化)的为浓硫酸。

同理,可在溶液中加入其他的物质或溶液,这里不一一列出了。

(二) 利用浓硫酸的脱水性可用玻璃棒蘸取试样在纸上写字,立即变黑的为浓硫酸,

反之为稀硫酸

同理,也可在少量蔗糖中加入试样硫酸。现象和结论同上。

(三) 利用浓硫酸的吸水性可在少量试样硫酸中加入胆矾晶体,若有颜色改变(蓝色

变白色)则为浓硫酸,反之为稀硫酸。

(四) 利用其强氧化性可在试样硫酸中加入铜片,稍加热若有气泡产生,且溶液颜色

变蓝的为浓硫酸,无现象的为稀硫酸。

浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法

邮编:273100 山东省曲阜市杏坛中学化学组 段红英

浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法很多,据平时教学积累现总结如下:

一、物理方法:

(一) 观察状态。浓硫酸为粘稠状液体,稀硫酸为粘稠度比较小的液体。

(二) 利用密度大小可用手掂掂分量或用天平称其质量。浓硫酸的密度比稀硫酸的密

度大,所以,同体积的浓硫酸的质量要比稀硫酸大的多。

(三) 利用溶于水的热效应。可在少量蒸馏水中加入试样硫酸,如能放出大量的热则

为浓硫酸,反之,则为稀硫酸。

二、化学方法:

(一) 利用两溶液中H+的浓度大小

1:可在两溶液中加入加入NaOH固体。固体迅速溶解的溶液为稀硫酸溶液,不发生太大变化的为浓硫酸。

2:可在两溶液中加入铁钉,铁钉表面产生大量气泡的为稀硫酸,若无明显变化(钝化)的为浓硫酸。

同理,可在溶液中加入其他的物质或溶液,这里不一一列出了。

(二) 利用浓硫酸的脱水性可用玻璃棒蘸取试样在纸上写字,立即变黑的为浓硫酸,

反之为稀硫酸

同理,也可在少量蔗糖中加入试样硫酸。现象和结论同上。

(三) 利用浓硫酸的吸水性可在少量试样硫酸中加入胆矾晶体,若有颜色改变(蓝色

变白色)则为浓硫酸,反之为稀硫酸。

(四) 利用其强氧化性可在试样硫酸中加入铜片,稍加热若有气泡产生,且溶液颜色

变蓝的为浓硫酸,无现象的为稀硫酸。


相关内容

  • 九年级化学下册教案
  • 九年级化学下册教案 金华中学 路璐 第一课时 溶液的形成 教学目标 认识溶解现象,知道溶液.溶剂.溶质等概念: 知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要应用. 学习科学探究和科学实验的方法,练习观察.记录.分析实验现象. 重点和难点 重点:建立溶液的概念并认识溶液.溶质.溶剂三者的关系. 难点 ...

  • 精品教案初中化学二轮复习酸碱盐
  • 精品教案中考二轮复习--酸碱盐 知识回顾: 一.溶液的酸碱性与PH 1.酸碱指示剂 能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂.常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液. 2.溶液的酸碱性和酸碱度 (1)溶液的酸碱性是指溶液是酸性还是碱性:溶液酸碱度是指溶液酸碱性强弱的程度.常用酸 ...

  • 第二章物质的转化与材料利用(全章教案)
  • 九年级 第二章 物质的转化与材料利用 教案 第1节 物质的分类和利用(计划3课时) 教学目标:1.掌握对纯净物进行分类的基本方法 2.能根据物质的组成对纯净物进行分类,并能运用实验的方法,通过对比对物 质进行分类 3.了解金属与非金属不同的性质,了解金属的用途 重点难点:物质的分类方法 药品器材:无 ...

  • 高一化学常见物质的检验
  • 常见物质的检验 一.教学目标 知识与技能: 1.学会Cl-.SO42-.CO32-.NH4+ 等离子的检验: 2.能用焰色反应.离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分. 过程与方法: 1.学会Cl-.SO42-.CO32-.NH4+ 等离子检验的实验技能: 2.初步认识实验方案设计. ...

  • 课题2 化学肥料 教学设计 教案
  • 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能: (1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用. (2)了解化肥.农药对环境的影响. 1.2 过程与方法: (1)学习用分析.归纳的方法对有关信息进行加工. (2)学会自学,提高自己组织语言的能力. (3)善于用辩证的方法看待问题. (4) ...

  • 蛋白质的性质
  • ·研究探讨· 蛋白质的性质 重庆西南大学 陈沛文 同时在实验时大家要注意以下几点: 一.教学目标 1. 注意试剂用量加入的鸡蛋清约是试管的十分之一. 知识与技能: 2. 加热时只需微热即可,而且要待热后的试管冷却过后了解蛋白质的组成.结构及用途: 再加入蒸馏水. 了解蛋白质的盐析.水解.变性.显色等 ...

  • 洗衣粉生产工艺流程
  • 洗衣粉生产工艺流程 原材料性能及作用 1.烷基酚醚(Tx-10):白色,粘稠液体, 是生产高档.增白洗衣粉的一种表面活性剂,含量99%,主要起泡沫作用,同时可去除油性污,泡沫多少取决于使用量.质量鉴别方法:看颜色,应是白色或淡黄色:主要看浓度和泡沫浓度.购买者,用手指粘一小点,在水里反复运动几次,看 ...

  • 化学知识小结
  • 化学知识小结 1.化学是研究物质的组成.结构.性质以及变化规律的基础科学. 2.科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 3.化学学习的特点:关注物质的性质.变化.变化过程及其现象: 4.化学是一门以实验为基础的科学. 5.酒精灯的火焰分为三层,外焰.内焰. ...

  • 人教版初中化学教案-金属和金属材料
  • 课题1 金属材料 教学目标 知识技能:使学生了解金属的物理性质,了解常见合金的成分性能和用途. 能力培养:通过情景设置,使学生具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题.通过学生动手实验,培养学生的实验能力和分析问题的能力. 科学品质:通过实验激发学生学习化学的兴趣,培养学生实事求是的科 ...