海底两万里阅读卡

五年级《海底两万里》阅读卡

姓名:

二、选择(红色字母为正确选项)

1、( )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A 康塞尔 B 尼德 C 阿尤纳斯

2、尼摩船长在海底用( )做的笔写字。

A 鲸鱼骨头 B 鹅毛 C 塑料

4、鹦鹉螺号是用( )作为动力源的。

A 电 B 太阳能 C 海水

二、填空 (括号里是答案)

1、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号_________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于________________ , 还在于_____________________ 。

2《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: ______________________

10、你还知道作者的那些作品?写出其中两部:______________________

三、简答

1、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

2、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

五年级《海底两万里》阅读卡

姓名:

二、选择(红色字母为正确选项)

1、( )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A 康塞尔 B 尼德 C 阿尤纳斯

2、尼摩船长在海底用( )做的笔写字。

A 鲸鱼骨头 B 鹅毛 C 塑料

4、鹦鹉螺号是用( )作为动力源的。

A 电 B 太阳能 C 海水

二、填空 (括号里是答案)

1、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号_________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于________________ , 还在于_____________________ 。

2《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: ______________________

10、你还知道作者的那些作品?写出其中两部:______________________

三、简答

1、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

2、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。


相关内容

  • 15[海底两万里]教学设计
  • 大王镇第一小学教师授课教案 学科 阅读 备课人 郭丽 审核人 课 题 15 <海底两万里>教学设计 课 时 1 教 学 目 标 1.让学生在阅读中学会阅读,给他们提供阅读材料和阅读实践机会,利用多媒体和学生交 流. 2.让学生在阅读中,学会制作"读书笔记卡" ,从而进 ...

  • [海底世界]教学设计之七
  • 佚名 教学目标 : 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写.理解由生字组成的词语,会用"窃窃私语""景色奇异"造句. 3.通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异.物产丰富,激发学生热爱自然.探索海底世界的兴趣 ...

  • 小学生课外阅读星级测评方案(试用稿)
  • 小学生课外阅读星级测评方案(试用稿) <语文课程标准>强调要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."要进行多种形式的课外阅读.自由阅读,阅读浅近的童话.寓言.故事.阅读.儿歌.童谣和古诗等.为了进一步深入推进 ...

  • [海底两万里]阅读试题及答案
  • <海底两万里>阅读试题及答案 一.填空: 1.儒勒•凡尔纳是法国 (国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人.他被公认为为" ". 2.<海底两万里>是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是 ,第三部是 . 3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世 ...

  • 名著导读海底两万里
  • 八下语文名著导读教案 第一课时 <海底两万里>:科学与幻想之旅 教学目标 1.通过对<海底两万里>的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣. 2.学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯. 3.进一步理解科幻小说的特点. 教学过程 一.导入: 从小读经典名著,加以思考,对 ...

  • [海底两万里]阅读练习题
  • <海底两万里>阅读练习题 一.填空 1.儒勒•凡尔纳是国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人.他被公认为" ". 2.<海底两万里>是凡尔纳的三部曲之一,其余两部是:第一部,第三部是 . 3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪"" ...

  • 小学语文海底世界教学设计 杨军
  • <海底世界>教学设计 (第2课时) 邛崃市牟礼镇中心小学校 杨 军 学情分析: 我班学生深处内陆,远离大海,对海洋的认识一般是通过文献.图片.声像等资料获得,因此对海洋认识不够准确.深刻.虽然三年级的学生具有一定的阅读感知能力,能通过阅读理解课文内容,但是仅仅通过阅读感悟,是不能真切感受 ...

  • 三年级[海底世界]第一课时教学设计
  • 教学目标: 1,正确,流利,情绪上阅读文字,知道文字中的文字. 2,使用各种方式来理解静音,强,耳语等文字的含义. 3,通过阅读,让学生了解水下世界是一个奇怪的风景,丰富的产品. 4,学习笔者使用的方法写海底世界奇异的背景. 教学重点:理解水下世界是一个奇怪的地方. 教学困难:学习使用对比度方法写出 ...

  • 八下语文[海底两万里][名人传]名著阅读考点
  • 名著<海底两万里>试题及答案 一.填空: 1.儒勒•凡尔纳是 (国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人.他被公认为为" ". 2.<海底两万里>是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是: 和 . 3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪" &q ...