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青少年爱国主义精神的培养
作者：吴双成
来源：《读与写·上旬刊》2013年第03期
摘要：从母系氏族创立家庭雏形至今，无论哪个层次、哪个领域的人，一提起爱家，没有一个人不挺起自己的胸膛，大声说造成的。家是国的小单位，国家、国家就是把国当做一个大家庭，爱家人人都能做到，但爱国不是生来俱有的。特别是青少年的爱国主义教育，更应该从小培养。
关键词：青少年；爱国主义；国家
中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）03-0031-01
我国灿烂的几千年历史，涌现出了许多历史名人和爱国人士。一些爱国故事，如越王勾践的卧薪尝胆，岳飞志在收复失地的壮志未酬，孙中山的"天下为公"和中国人民的八年抗日战争的事实，为青少年提供了爱家爱国的楷模。一些文学著作，如写孔圣人的《孔圣宗师出身全传》、写"要留清白在人间"的爱国将领于谦的《于少保萃忠全传》、写明朝抗倭英雄戚继光的《戚南塘剿平倭寇志传》，这些文学作品都是对青少年进行爱国主义教育的好教材。
对青少年进行爱国主义教育，不仅要用先进人物作表率大力宣扬，也不仅用好教材作事例大力说教，还应该用中国浑厚的文化底蕴逐步熏陶。中国是四大文明古国之一，中国古代的四大发明，让中华民族曾经骄傲于世界民族之林；凝聚着中国劳动人民血泪史的万里长城是和埃及金字塔并列于地球的建筑奇迹，至今光芒尤存；矗立于北京天安门广场北端的故宫和埋藏于地下千年而不朽的秦始皇兵马俑无不闪耀着中国人民的聪明智慧；中国文化源远流长，不说两千多年前孔子的因材施教的教育先进理念至今仍让人称赞，也不说"百家争鸣"时诸子思想内涵，还不说《四库全书》涵蕴的天下诸事，只说明清时期留传至今的四大名著中的《三国演义》就描写并称颂了我国优秀的军事文化、谋略文化、运筹文化、经营文化、管理文化、人才文化。日本人以应用于工业管理，运筹决策，取得了很大的成功。有人说读一本《红楼梦》就能了解中国的文化史、建筑史、饮食史和封建制度的血泪史，一本文学作品就是中华文化的百科全书。用这些对青少年进行爱国主义教育，必能振奋他们的民族精神，激发他们的爱国主义思想。
每当我国处于民族存亡之秋，仁人志士、平民百姓，莫不同仇敌忾，奋起抵抗外族入侵。岳飞的抗金不懈，戚继光的抗击倭寇，郑成功的收复台湾，八年抗日战争中全民一心的气壮山河，以及近阶段大陆两岸共同"保护钓鱼岛"的激昂民众，这些都增强了我们民族自尊心和自信心。
1.让青少年爱国，就让他们先明白什么是爱国主义
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青少年爱国主义精神的培养
作者：吴双成
来源：《读与写·上旬刊》2013年第03期
摘要：从母系氏族创立家庭雏形至今，无论哪个层次、哪个领域的人，一提起爱家，没有一个人不挺起自己的胸膛，大声说造成的。家是国的小单位，国家、国家就是把国当做一个大家庭，爱家人人都能做到，但爱国不是生来俱有的。特别是青少年的爱国主义教育，更应该从小培养。
关键词：青少年；爱国主义；国家
中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）03-0031-01
我国灿烂的几千年历史，涌现出了许多历史名人和爱国人士。一些爱国故事，如越王勾践的卧薪尝胆，岳飞志在收复失地的壮志未酬，孙中山的"天下为公"和中国人民的八年抗日战争的事实，为青少年提供了爱家爱国的楷模。一些文学著作，如写孔圣人的《孔圣宗师出身全传》、写"要留清白在人间"的爱国将领于谦的《于少保萃忠全传》、写明朝抗倭英雄戚继光的《戚南塘剿平倭寇志传》，这些文学作品都是对青少年进行爱国主义教育的好教材。
对青少年进行爱国主义教育，不仅要用先进人物作表率大力宣扬，也不仅用好教材作事例大力说教，还应该用中国浑厚的文化底蕴逐步熏陶。中国是四大文明古国之一，中国古代的四大发明，让中华民族曾经骄傲于世界民族之林；凝聚着中国劳动人民血泪史的万里长城是和埃及金字塔并列于地球的建筑奇迹，至今光芒尤存；矗立于北京天安门广场北端的故宫和埋藏于地下千年而不朽的秦始皇兵马俑无不闪耀着中国人民的聪明智慧；中国文化源远流长，不说两千多年前孔子的因材施教的教育先进理念至今仍让人称赞，也不说"百家争鸣"时诸子思想内涵，还不说《四库全书》涵蕴的天下诸事，只说明清时期留传至今的四大名著中的《三国演义》就描写并称颂了我国优秀的军事文化、谋略文化、运筹文化、经营文化、管理文化、人才文化。日本人以应用于工业管理，运筹决策，取得了很大的成功。有人说读一本《红楼梦》就能了解中国的文化史、建筑史、饮食史和封建制度的血泪史，一本文学作品就是中华文化的百科全书。用这些对青少年进行爱国主义教育，必能振奋他们的民族精神，激发他们的爱国主义思想。
每当我国处于民族存亡之秋，仁人志士、平民百姓，莫不同仇敌忾，奋起抵抗外族入侵。岳飞的抗金不懈，戚继光的抗击倭寇，郑成功的收复台湾，八年抗日战争中全民一心的气壮山河，以及近阶段大陆两岸共同"保护钓鱼岛"的激昂民众，这些都增强了我们民族自尊心和自信心。
1.让青少年爱国，就让他们先明白什么是爱国主义