流涧书法活动课的教学方案
一、教学指导思想
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连；其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。所以，我校开展的书法兴趣小组，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、教学目标
1、通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。通过对平时的书写内容的选择，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念。
2、培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神，雍容华贵的仪态。
3、以书法为载体，进一步学习优秀的古代文化知识，了解中国悠久的历史。
4、让学生掌握正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
5、要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
三、教学措施：
1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；
2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；
3、在校内开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
四、课程的内容框架：根据总的目标，“写字”课程的主要内容包括以下几个方面：
（一）各年级的写字训练
1、一二年级：铅笔字，每周一课时，每课时20分钟。
初步认识、了解各种笔画的书写方法，掌握正确握笔方法和写字姿势，学会在田字格里规范书写。培养良好写字习惯，学会使用和保管写字工具。
2、三四年级：毛笔字，每周一课时，每课时20分钟。
培养学生的观察问题和分析问题的能力，学会对客观事物形象的分析与组合，初步感知汉字的形体美，养成良好的写字习惯。用楷书把汉字写的正确、端正、整洁，并有一定的书写速度。
3、五六年级：毛笔字，每周一课时，每课时20分钟。
运用现代化的教学手段创设情境，激发学生的写字热情和灵感，领悟书法艺术的魅力，认识书法的表现力，养成良好写字习惯，掌握硬笔的书法技巧，形成自己的特色，有一定的书写速度。提高审美能力，丰富审美情感，体验成功喜悦。
（二）围绕写字教育，开展一系列活动
1、参观书法会展，利用网络资源，欣赏中外优秀书法作品。
2、利用各种渠道，搜集有关书法艺术的历史资料，了解书法艺术的发展历程，了解历代书法家及其作品，开展研究性学习。
3、对学生的作品进行展评，举办师生座谈会。
4、挑选优秀作品，进行全校展览。
五、课程组织安排
组长：原跃廷
副组长：王永爱 荣淑娟
组员：各班学委
六、建立奖励机制，定期检查评估
为了提高全体辅导教师和学生的学习和工作积极性，每学期举办作品展览活动，评出优秀作品奖、优秀辅导奖，给获奖的学生颁发证书。
流涧书法活动课的教学方案
一、教学指导思想
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连；其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。所以，我校开展的书法兴趣小组，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、教学目标
1、通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。通过对平时的书写内容的选择，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念。
2、培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神，雍容华贵的仪态。
3、以书法为载体，进一步学习优秀的古代文化知识，了解中国悠久的历史。
4、让学生掌握正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
5、要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
三、教学措施：
1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；
2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；
3、在校内开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
四、课程的内容框架：根据总的目标，“写字”课程的主要内容包括以下几个方面：
（一）各年级的写字训练
1、一二年级：铅笔字，每周一课时，每课时20分钟。
初步认识、了解各种笔画的书写方法，掌握正确握笔方法和写字姿势，学会在田字格里规范书写。培养良好写字习惯，学会使用和保管写字工具。
2、三四年级：毛笔字，每周一课时，每课时20分钟。
培养学生的观察问题和分析问题的能力，学会对客观事物形象的分析与组合，初步感知汉字的形体美，养成良好的写字习惯。用楷书把汉字写的正确、端正、整洁，并有一定的书写速度。
3、五六年级：毛笔字，每周一课时，每课时20分钟。
运用现代化的教学手段创设情境，激发学生的写字热情和灵感，领悟书法艺术的魅力，认识书法的表现力，养成良好写字习惯，掌握硬笔的书法技巧，形成自己的特色，有一定的书写速度。提高审美能力，丰富审美情感，体验成功喜悦。
（二）围绕写字教育，开展一系列活动
1、参观书法会展，利用网络资源，欣赏中外优秀书法作品。
2、利用各种渠道，搜集有关书法艺术的历史资料，了解书法艺术的发展历程，了解历代书法家及其作品，开展研究性学习。
3、对学生的作品进行展评，举办师生座谈会。
4、挑选优秀作品，进行全校展览。
五、课程组织安排
组长：原跃廷
副组长：王永爱 荣淑娟
组员：各班学委
六、建立奖励机制，定期检查评估
为了提高全体辅导教师和学生的学习和工作积极性，每学期举办作品展览活动，评出优秀作品奖、优秀辅导奖，给获奖的学生颁发证书。