小学生数学兴趣的培养
数学教学重在培养学生的学习兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢?
一、巧设情感调动兴趣
1让教学语言富有情感。
众所周知，在诸多科目当中，普遍都认为数学科比较呆板，单调和乏味，而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象，在教学过程中若不花点心思则很难调动起学生学习的热情和积极性。为了让课堂变得生动一点，我在数学教学中力求表达语言生动、形象、带有强烈情感。就连对学生发言的评价，我也注意措辞和语气，给予强化式的鼓励赞扬。教学中努力做到活泼多样、动静结合，来调动学生学习的积极性，使学生随时随地乐意积极表达自己的看法和想法，由想动口发展到想动手，而动手和动口都是促使学生动脑的最好途径。
2，领略数学教材无声语言的作用。
在数学教材的每一节都安排了例题，而这些例子全都是经过精心设计，符合各层次学生的实际情况，大多都是图文井茂的。我在教学之中注意引导学生通过例题去体会学数学的实用性、可行性和重要性。作为教师，除了把那无声的文字变成有声的语言，来教育鼓励学生，使学生情感和情趣融合在一起，把学生从课堂引入现实生活当中，从而达到既教书又育人的目的。
小学生数学兴趣的培养
数学教学重在培养学生的学习兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢?
一、巧设情感调动兴趣
1让教学语言富有情感。
众所周知，在诸多科目当中，普遍都认为数学科比较呆板，单调和乏味，而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象，在教学过程中若不花点心思则很难调动起学生学习的热情和积极性。为了让课堂变得生动一点，我在数学教学中力求表达语言生动、形象、带有强烈情感。就连对学生发言的评价，我也注意措辞和语气，给予强化式的鼓励赞扬。教学中努力做到活泼多样、动静结合，来调动学生学习的积极性，使学生随时随地乐意积极表达自己的看法和想法，由想动口发展到想动手，而动手和动口都是促使学生动脑的最好途径。
2，领略数学教材无声语言的作用。
在数学教材的每一节都安排了例题，而这些例子全都是经过精心设计，符合各层次学生的实际情况，大多都是图文井茂的。我在教学之中注意引导学生通过例题去体会学数学的实用性、可行性和重要性。作为教师，除了把那无声的文字变成有声的语言，来教育鼓励学生，使学生情感和情趣融合在一起，把学生从课堂引入现实生活当中，从而达到既教书又育人的目的。