小学图书馆(室)管理评估细则

环境建设

1、制度齐全，入镜上墙，室内配有名言警句、名人画像

2、图书馆卫生整洁、布局合理，图书分类标识醒目

3、阅览室营造适合学生读书的氛围，创设人性化的优雅环境

4、建有图情宣传栏

5、有防火、防虫、防潮、防尘、防盗、通风等设施，安全通道畅通

常规管理

1、图书馆工作列入学校学期工作计划

2、有图书馆工作专题会议

3、图书馆工作有年度计划、总结，业务档案分类存放、各项记录完整规范

4、馆藏文献建有总账、个别登记账、图书财产账，做到账账相符账物相符

5、学校对图书借阅率高、开展读书活动好的班级、个人进行表彰 6、学校建有“学生图书管理工作小组”，协助图书管理员开展工作，并收集、反馈学生的意见和建议

7、图书管理员根据师生需求向学校提出购书建议，不断补充新书

图书管理

1、按《中图法》分类，分类准确，排架科学有序，盖有馆藏章

2、过期期刊装订成册，进入流通

3、坚持科学剔除，无盗版、非法出版物及不适合学生的读物

4、新书及时上架，复本量不超过5本

5、图书馆实行开架借阅，开放时间每天都对学生开放

6、学生办证率100%，每学期每生借阅6本以上

7、图书馆实现微机化管理，使用省统一的图书管理软件

8、建有电子阅览室

9、电子音像出版物500盘（片）以上

10、根据本校条件，开展师生借阅特色服务

读书活动

1、开展形式多样、内容丰富的图书推介活动，如板报、简讯等，每月更换一次内容

2、开设阅读指导课，要求阅读课进入阅览室

3、学校开展读书活动每学期不少于1次

4、图书管理员定期搜集、整理学生读书笔记、读后感等

5、图书管理员每学期给新生进行一至两次图情教育

6、积极参与上级部门组织的各项活动