学习《有效技能》心得体会
合肥市嘉和苑小学 李劲松
《有效技能》这本书,我受益非浅,这本教材从教育信息化对教师教育技术能力提出新要求的视角,探讨技能决定教学实践的新思路,技能决定教师的专业素质的提高,技能决定创新型人才的培养,技能决定教学评价与反思的有效性,技能决定教师终身学习的价值等相关问题,再一次用理论证明实践中的倾向,认识到信息技术对教育的重要推动作用,也收获到了关于如何有效使用教育技术的新方法.
说到重要性,首先教育技术能有效突出教学的重难点,提高教学效率.举例其中的多媒体教学以图形和动画为主要手段,学生通过观察,使学生如同身临其境,不仅可以接受到大量的教学信息,而且能获得清晰明快的感受,使注意力更集中,因而提高课堂效率;第二,有效使用教育技术,能激发学生的学习兴趣.现代心理学告诉我们:
在教学中,利用信息技术手段,培养学生的观察素质,使其观察能力得到提高.同时,也能帮助开展教学活动进行思维训练,达到提高学生思维能力的目的.教育技术具有
通过本书的阅读,我体会到了在使用教学技术时也要考虑到如何克服弊端,高效使用技术.
第一,坚持科学性.教育技术说到底要以研究优化教学过程,提高教学效益为根本宗旨,而不是研究怎样运用更多的电教媒体将知识灌输给学生.那么,在媒体的选择和操作上要加强科学性,要根据不同的教学内容,学生的实际情况以及不同的教学重点,难点,选择最合适的技术媒体,并不是使用的越多越好.
第二,技术使用也要注重择优使用.教师必须从教学过程的整体出发,真正发挥媒体技术图文并茂,形象直观,有声有色的优势.
第三,加强整合.教育技术的使用,应该优化组合,
第四,强调辅助性.运用教育技术,学生的主体地位,教师的主导作用和技术的辅助作用,三者之间的关系要妥善处理,准确定位.
第五,注意适时性.适时性原则是指要把握好运用多媒体的最佳
时机,也就是教育技术要在最合适的时候进入教学环节.适时地运用教育技术,达到手段与效果的有机统一.使学生不仅可以学得轻松,而且获得的知识丰富而扎实.
第六,追求实效性.教学中,教师一定要从教学实际出发,根据需要和可能选择教育技术.
通过《有效技能》的学习,希望自己今后在数学教学中,在运用教育技术的不断实践中,获得更多的实践经验,提高学生学习的效益.
学习《有效技能》心得体会
合肥市嘉和苑小学 李劲松
《有效技能》这本书,我受益非浅,这本教材从教育信息化对教师教育技术能力提出新要求的视角,探讨技能决定教学实践的新思路,技能决定教师的专业素质的提高,技能决定创新型人才的培养,技能决定教学评价与反思的有效性,技能决定教师终身学习的价值等相关问题,再一次用理论证明实践中的倾向,认识到信息技术对教育的重要推动作用,也收获到了关于如何有效使用教育技术的新方法.
说到重要性,首先教育技术能有效突出教学的重难点,提高教学效率.举例其中的多媒体教学以图形和动画为主要手段,学生通过观察,使学生如同身临其境,不仅可以接受到大量的教学信息,而且能获得清晰明快的感受,使注意力更集中,因而提高课堂效率;第二,有效使用教育技术,能激发学生的学习兴趣.现代心理学告诉我们:
在教学中,利用信息技术手段,培养学生的观察素质,使其观察能力得到提高.同时,也能帮助开展教学活动进行思维训练,达到提高学生思维能力的目的.教育技术具有
通过本书的阅读,我体会到了在使用教学技术时也要考虑到如何克服弊端,高效使用技术.
第一,坚持科学性.教育技术说到底要以研究优化教学过程,提高教学效益为根本宗旨,而不是研究怎样运用更多的电教媒体将知识灌输给学生.那么,在媒体的选择和操作上要加强科学性,要根据不同的教学内容,学生的实际情况以及不同的教学重点,难点,选择最合适的技术媒体,并不是使用的越多越好.
第二,技术使用也要注重择优使用.教师必须从教学过程的整体出发,真正发挥媒体技术图文并茂,形象直观,有声有色的优势.
第三,加强整合.教育技术的使用,应该优化组合,
第四,强调辅助性.运用教育技术,学生的主体地位,教师的主导作用和技术的辅助作用,三者之间的关系要妥善处理,准确定位.
第五,注意适时性.适时性原则是指要把握好运用多媒体的最佳
时机,也就是教育技术要在最合适的时候进入教学环节.适时地运用教育技术,达到手段与效果的有机统一.使学生不仅可以学得轻松,而且获得的知识丰富而扎实.
第六,追求实效性.教学中,教师一定要从教学实际出发,根据需要和可能选择教育技术.
通过《有效技能》的学习,希望自己今后在数学教学中,在运用教育技术的不断实践中,获得更多的实践经验,提高学生学习的效益.