跳马镇中心小学2015年上语文教师业务学习计划
一、学习目标
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,为进一步学习新的教育教学理念，保证学习的实效，提升语文教师的业务能力，切实提高教师专业理论水平，努力建设一支高素质教师队伍，努力实现深化课程改革，大面积提高教学质量的目标。
二、学习内容：
1、语文学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
2、各教育教学刊物的优秀教育论文或案例。
3、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。
4、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。
5、通过观看教学录像、品析教学片断，开展研究课等形式举行教学个案或专题教学研讨活动。
三、主要措施
1、采用自学与交流学习相结合的方式，确保学习时间及效果。本期开展7—8次集中业务学习。
2、围绕研究专题，结合教学实际问题进行专题研讨活动。
3、要求每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关问题，进行探索、总结，及时撰写教学随笔、案例分析、经验总结、整理个案。
4、开展读书活动，利用读书汇报交流、征文比赛等形式对读书情况进行指导和检查。
5、加强业务学习活动考评。学校主要从查学习笔记、活动参与等方面，定期进行检查。
四、学习方法 ：
1、集中学习。主要学习新课程标准，通过学习打造共同的教学理念，进行教学指导。
2、自学、自练 。自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、 方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等，掌握和驾驭指导教学的能力。
五、学习要求
1、第一周进行一次业务学习，以后 每三周一次学习。
2、学习不得迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
3、学习时要带好有关资料，积极发言，虚心听取他人发言，认真做好笔记，严守纪律，不得做其他无关的事。
教师：彭维
2015年上
跳马镇中心小学2015年上语文教师业务学习计划
一、学习目标
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,为进一步学习新的教育教学理念，保证学习的实效，提升语文教师的业务能力，切实提高教师专业理论水平，努力建设一支高素质教师队伍，努力实现深化课程改革，大面积提高教学质量的目标。
二、学习内容：
1、语文学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
2、各教育教学刊物的优秀教育论文或案例。
3、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。
4、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。
5、通过观看教学录像、品析教学片断，开展研究课等形式举行教学个案或专题教学研讨活动。
三、主要措施
1、采用自学与交流学习相结合的方式，确保学习时间及效果。本期开展7—8次集中业务学习。
2、围绕研究专题，结合教学实际问题进行专题研讨活动。
3、要求每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关问题，进行探索、总结，及时撰写教学随笔、案例分析、经验总结、整理个案。
4、开展读书活动，利用读书汇报交流、征文比赛等形式对读书情况进行指导和检查。
5、加强业务学习活动考评。学校主要从查学习笔记、活动参与等方面，定期进行检查。
四、学习方法 ：
1、集中学习。主要学习新课程标准，通过学习打造共同的教学理念，进行教学指导。
2、自学、自练 。自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、 方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等，掌握和驾驭指导教学的能力。
五、学习要求
1、第一周进行一次业务学习，以后 每三周一次学习。
2、学习不得迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
3、学习时要带好有关资料，积极发言，虚心听取他人发言，认真做好笔记，严守纪律，不得做其他无关的事。
教师：彭维
2015年上