鸦鹊水小学三年级班级管理活动方案
2011年春
指导思想
以贯彻方针，推进素质教育为目标，以践行学生“衣、食、住、行、学”为载体，以构建良好的班风，学风为着眼点，打造学生喜闻乐见的班级文化，寝室文化阵地。体现“我参与我快乐，我自主我快乐，我收获我快乐”的班级管理理念。
活动目标
1、 让学生学会自理，学会学习，学会合作，学会休息。
2、 让学生养成良好的讲究卫生的习惯。
3、 让学生懂得包容。明白“要想得到别人的宽容和鼓励，
就要自己先宽容和鼓励别人”、“善待别人，就是善待自己”的道理。
办法措施
1、 释放育人功能，规范班级管理。用多元化，开放型的主题班会形式和课间娱乐活动感染学生，做到有效性和实效性相结合。
2、 明确班主任、科任教师和学生干部在开展班级管理工作中的职责和角色定位。
3、 推行“个性化，人文化，诚信化”的管理模式，让学生树立“集体优秀我光荣”、“校园洁净我高兴”的思想。
内容安排
重温《小学生行为规范》、《小学生守则》，学习队歌、校歌，建立班规、班则。
班级文化建设主要办好《学习园地》让学生自己制作警告标语，制定班训、班规。我们的班训是：我参与、我自主、我收获、我快乐。我们的班规是：（见附1）
培养良好得的学习习惯。开展经常性的经典诵读活动，把语文早自习真正还给学生，让经典诵读引领班级文化，走“诵、写、画、演、讲”之路，使学生在读书活动中发现更多的惊喜，让经典诵读成为一道靓丽的风景线。
利用综合实践课和课外活动，开展“我参与、我自主、我收获，我快乐”的主题活动，引导学生多参加义务劳动，培养“克勤克俭勤”、“劳关荣”的优秀品质。
对学生进行感恩教育和革命传统教育，组织学生观看爱国主义影片，陶冶爱国主义情操。开展“孝敬父母，尊敬师长”的文明礼仪活动，要求每周为学校或班级做一件好事，每周写一篇周记。记录本周的学习收获及家庭社会活动主要事件。
学生寝室文化建设，包括叠被，物品放置，文明就寝，行为礼貌，日常用语等，打造特色寝室文化，制定寝室公约（见附2）。
进行班级特色管理，开展评选班级“文明星”活动。平时有好的表现的奖励一颗小星星（如：举手发言、拾金不昧、乐于助人等），一周一小结，评出周级星，期末总评，周星多的为“文明星”，报学校表彰。
鸦鹊水小学三
年级2011年3月10日
鸦鹊水小学三年级班级管理活动方案
2011年春
指导思想
以贯彻方针，推进素质教育为目标，以践行学生“衣、食、住、行、学”为载体，以构建良好的班风，学风为着眼点，打造学生喜闻乐见的班级文化，寝室文化阵地。体现“我参与我快乐，我自主我快乐，我收获我快乐”的班级管理理念。
活动目标
1、 让学生学会自理，学会学习，学会合作，学会休息。
2、 让学生养成良好的讲究卫生的习惯。
3、 让学生懂得包容。明白“要想得到别人的宽容和鼓励，
就要自己先宽容和鼓励别人”、“善待别人，就是善待自己”的道理。
办法措施
1、 释放育人功能，规范班级管理。用多元化，开放型的主题班会形式和课间娱乐活动感染学生，做到有效性和实效性相结合。
2、 明确班主任、科任教师和学生干部在开展班级管理工作中的职责和角色定位。
3、 推行“个性化，人文化，诚信化”的管理模式，让学生树立“集体优秀我光荣”、“校园洁净我高兴”的思想。
内容安排
重温《小学生行为规范》、《小学生守则》，学习队歌、校歌，建立班规、班则。
班级文化建设主要办好《学习园地》让学生自己制作警告标语，制定班训、班规。我们的班训是：我参与、我自主、我收获、我快乐。我们的班规是：（见附1）
培养良好得的学习习惯。开展经常性的经典诵读活动，把语文早自习真正还给学生，让经典诵读引领班级文化，走“诵、写、画、演、讲”之路，使学生在读书活动中发现更多的惊喜，让经典诵读成为一道靓丽的风景线。
利用综合实践课和课外活动，开展“我参与、我自主、我收获，我快乐”的主题活动，引导学生多参加义务劳动，培养“克勤克俭勤”、“劳关荣”的优秀品质。
对学生进行感恩教育和革命传统教育，组织学生观看爱国主义影片，陶冶爱国主义情操。开展“孝敬父母，尊敬师长”的文明礼仪活动，要求每周为学校或班级做一件好事，每周写一篇周记。记录本周的学习收获及家庭社会活动主要事件。
学生寝室文化建设，包括叠被，物品放置，文明就寝，行为礼貌，日常用语等，打造特色寝室文化，制定寝室公约（见附2）。
进行班级特色管理，开展评选班级“文明星”活动。平时有好的表现的奖励一颗小星星（如：举手发言、拾金不昧、乐于助人等），一周一小结，评出周级星，期末总评，周星多的为“文明星”，报学校表彰。
鸦鹊水小学三
年级2011年3月10日