著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做合格的教师，仅仅是最基本的职业境地，而做人师才是最高事业境地。作为一位光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从恩施市实小展开师德建设活动以来，我始终依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公遵法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。
一.师德就是榜样
我从网络上学习了《大爱无声铸师魂谭千秋》，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种忘我奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。XX年5月12日是个没法忘记的玄色日子，突如其来的灾难将很多幸福的家庭顷刻间推动苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参加了恩施新闻网组织的爱心献灾区活动，为灾区捐款500元，后来又积极参加学校组织的爱心捐款活动，并积极缴纳特殊党费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。我知道，这对灾区人民来讲气力太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献，用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了学生，为了学生的生命安全，我不顾个人安危，决然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起配合，把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践进程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。
孔子云：其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的气力是无穷的，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
二.积极进取，完善自我
在平常工作中，不管是教书还是育人，我始终把建立教师师德形象放在首位，以本身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度僵硬，因此在学生和家长心中建立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，坚持以马列主义***思想，***理论和***x重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。长时间坚持政治学习，努力进步本身的思想政治素质，系统学习了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯法法》《未成年人保***》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。重视业务素质的不断进步，能不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育教学和科研水平。谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助，坚守高尚、情操发扬、奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充实自己。
回顾走过的教育教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设，教师才能以德治教，以德育人;只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设，学校才能实现用爱用情专心做教育。经过本年度的师德师风教育学习，我更深入地体会到敬业
爱岗奉献的内涵。
我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成绩，因此对本人提出了以下几个努力的方向：
1、继续立足本职，用爱与责任成绩学生，服务社会，体现本身生命的价值，取得教师职业的快乐与幸福。
2、牢牢掌控党员就是一面旗帜。通过不断的学习与反思来努力提升自己的能力和水平，创造出一流的工作业绩;不计较个人名利得失;做教育科研的榜样。
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做合格的教师，仅仅是最基本的职业境地，而做人师才是最高事业境地。作为一位光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从恩施市实小展开师德建设活动以来，我始终依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公遵法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。
一.师德就是榜样
我从网络上学习了《大爱无声铸师魂谭千秋》，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种忘我奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。XX年5月12日是个没法忘记的玄色日子，突如其来的灾难将很多幸福的家庭顷刻间推动苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参加了恩施新闻网组织的爱心献灾区活动，为灾区捐款500元，后来又积极参加学校组织的爱心捐款活动，并积极缴纳特殊党费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。我知道，这对灾区人民来讲气力太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献，用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了学生，为了学生的生命安全，我不顾个人安危，决然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起配合，把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践进程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。
孔子云：其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的气力是无穷的，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
二.积极进取，完善自我
在平常工作中，不管是教书还是育人，我始终把建立教师师德形象放在首位，以本身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度僵硬，因此在学生和家长心中建立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，坚持以马列主义***思想，***理论和***x重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。长时间坚持政治学习，努力进步本身的思想政治素质，系统学习了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯法法》《未成年人保***》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。重视业务素质的不断进步，能不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育教学和科研水平。谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助，坚守高尚、情操发扬、奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充实自己。
回顾走过的教育教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设，教师才能以德治教，以德育人;只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设，学校才能实现用爱用情专心做教育。经过本年度的师德师风教育学习，我更深入地体会到敬业
爱岗奉献的内涵。
我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成绩，因此对本人提出了以下几个努力的方向：
1、继续立足本职，用爱与责任成绩学生，服务社会，体现本身生命的价值，取得教师职业的快乐与幸福。
2、牢牢掌控党员就是一面旗帜。通过不断的学习与反思来努力提升自己的能力和水平，创造出一流的工作业绩;不计较个人名利得失;做教育科研的榜样。