阳光体 育工程 与重庆校 园足球 的互动研 究
陈 珥
（ 重庆 市护 士 学校 ）
摘 要 阳光体育是推进我 国学生体 育参与积极性提升 的 例外 。阳光 体育活动给予了校 园足球开展 的生机，因为 阳光体育 工程 ，也是现今校 园体育研 究的热点 。重庆是我 国足球运动底 活动是 国家的一项政策性的措施，其经费 的投入也十分可观。现
蕴极 为深厚 的城 市，重庆地 区的阳光体 育工程开展 现状研究结 今我们看到了许多地区与学校都新建起 了体育场、体育馆、体育 果表 明 ，地域体 育对 于 阳光体 育活动的开展有 着重要 的促进作 器 材等硬件设施 ，这主要与 阳光 体育工程 的开展有 着重要 的关 用 ，同时阳光体 育工程对 于校 园足 球的可持 续发展 也有着重要 系。阳光体育工程的开展 与其配套经费的投入 ，给予重庆许多学
的影 响 。
校修建足球场地的机会。场地与器材问题的解决，使得其校园足 校 园足球 地域体 育文化
关键词 阳光体育
球活动开展得更为顺利。其次， 阳光 体育对于校园足球的促进作 用在于 阳光体育给予校园足球提供了良好的氛围。阳光体育活动
１我国校园阳光体 育的瓶颈
中国是 一个很 爱 “ 面子 ” 的国度 ，许 多学 校把 阳光 体育 进校园使得重庆地区的学校体育活动从 以往的单一性发展逐渐 的 作 为学校的一种 “ 面 子”来对待 。这 种对于 阳光体育 的认识具 向多元化发展 。曾经的足球课堂，变为了现今真正意义上的体育 有两 面性，从积极 的方面来说 ，学 校把 阳光体育 作为 一种面子 课堂 。体育 活动 向着多元化的方向发展 。现在重庆地区的体育课 工程 ，可以极大 的促 进阳光体育 的发展 。因为 阳光体 育是一种 堂，可以说是以足球为主导，其他体育项 目共存 。 提 升学 校知名度 与学 校竞 争力 的极 好手段，所 以学校 一定会把 ５重庆模式带来的启示 阳光 体育推升到 面子工程 的层 面 ｎ ］ 。如一 些积极推行 素质 教育 ５ ． １开 展 阳 光 体 育 活 动 要 借 助 地 域 体 育 优 势 的学 校，就是把本学 校的体育课程改革 作为一项素质 教育改革
从重庆地 区阳光体 育工程开展取得 的重要 成果来看，能合
的重 要标准 。许多学 校大力推行 的素质 教育 的本质就 是以体育 理 的利用本地 区的地域 体育优势是决 定工程开展 是否顺利 的关 活动 来提升学生 的身 体素质，使学生德 智体全面 的发展 。这种 键 因素 。重庆地 区正是 利用 了足球这 一特别的地域 体育项 目， 模式 的推广很大程 度
上带动 了 阳光体育 的推进 ＿ ２ ］ 。而面 子工程 才使得 阳光 体育开展得 如此之好 ，如 此之快 。所 以我国其他地 给 阳光 体育带来 的负面影响就是一 些学 校把 阳光体育 仅仅作为 区在学 校实施 阳光体育 工程 的实施 中首先要发掘本 地区的体育 学校 的一面招牌 而已，只有在上级或者 领导来进行视察 的时候 资源优 势，最好是 已经 初具规模 的地域 性体育文化 ，把这种带
才临 时 性的把 阳光体育 活动放在首要 的位置 。这种应 付上级检 有本地 区特色的体育项 目向学校全面 的推广 。因为 学生对于本 查而 推行 阳光体育 的面子工程 ，从 根本上不利于 阳光 体育的推 地域 的体育项 目有一 种特有 的归属感 ，他们会 主动 的参与到其
广 。这使得 阳光体育工程的开展 受到了极大 的制约 。
中，然 后再 由主动变为 积极 。我 国是 一个 多 民族与 多文化组成
的国家，每 个地 区都有 其特色 的体育 项 目。特 别是 我国的少数 足 球是 世界第 一 大运 动， 足球 的魅力 是世 界上 任何 体育 民族地 区，可 以把特有 的 民族传统 体育项 目与 阳光 体育工程相 项 目都 不能 比拟 的。重庆是我 国足球 文化底蕴最为深 厚的地 区 结合 。如东北地 区可以利用其气候优 势，在 阳光体 育工程 中开
２ 足球对 阳光体 育发展 的带动作用
之一 。重庆人经过几 十年来对足球运 动不变 的激情 ，已经形成 展冰雪 项 目。河南 等中原地 区，可以利用地域武术 文化的优势 了一 种独特 的巴渝 足球文化 圈。从 最火爆 的球市 、亚洲杯的举 来 辅助于 阳光体育 工程的开展 。把地 域体育融 合到阳光体育之 办 、重庆隆鑫时期 的辉煌等都 印证 了重庆足球 的深厚 底蕴 。在 中，可 以取得很好的效果 ］ 。
． ２ 急功 近 利 做 不 好 阳光 体 育 国家２ ０ ０ ７ 年 实施 阳光体育 以来 ，重庆地 区就 利用其地域体育文 ５
化优势项 目足球 来糅合到 阳光 体育活动之 中，取 得了极好 的效
现今许 多地 方 阳光体育活动 的开 展都 处于一种急功近 利、
果 。主要表现在 重庆地区在实施 阳光体育的 时候 ，能很好的进 或者 是面子工程 的情 况 。重庆地 区的范例告诉我 们要实施 阳光 入状 态，校 园阳光体育进程 明显快 于其他省份 ，这说明 了足球 体 育是一项系统 而长时 间的工程 。重庆地 区在 原有的校 园足球
对于 阳光 体育 的极大促进作用 。
基 础上开展 阳光 体育活动至 今已经有五个年 头。重庆地 区的学
３ 阳光体 育背景下重庆校 园足球开展特征
重
庆地 区的足球运动在积极配 合校园 阳光体育活动 同时，
校 通过了多年 的努 力才取得 了明显的效果 ，这说 明了 阳光体育 工程是需要 时间来完成 的。而一 些地 区与学校在 短时 间说把 阳
也适应 了国家足球人才培养 战略的发展 ，在 重庆建成了 １ ２ Ｎ 全 光体育工程搞 了上去，或者 是取得 了重大 突破 ，都是急功 近利 国校园足球示 范学校 。为全 国校园足球 的开展起 到了模范性 的 的拔苗助长行 为，从根本上不 利于 阳光体育 的发展 。还会对 阳
作用 。重庆 也成为 了全 国校园足球示范 区。使重庆足球具有 世 光体育 的可持续 发展起到 阻碍 的作用 。
界影响力 的是德 国科 隆体 育大学资深顾 问普 拉米特在其 发表 于 参 考 文 献 ［ １ 】 温健 德 ． 足 球运 动 中的对 立统一 ［ Ｊ ］ ． 南京体 育学 院学 国际顶级刊 物 （ （ 体育社会学 杂志 中的一 篇论文就把重庆 的校 园足球模 式作为 了一个典 型的范例 。所有 的这些都表 明了重庆 报：社会科学版 ， ２ ０ ０ ６ ， ２ ０ （ ３ ） ： ５ ２ － ５ ３ ． 校 园足球建设的完善性与影响力。
［ ２ ］ 体 育总局 ，教 育部 关于开展全 国校 园足球 活动 的通知 （ 体群字 ［ ２ ０ ０ ４ ］５ ４ 号 ）．
４ 阳光体育工程对于校园足球 活动的影响
［ ３ ］ 祝 菁． 普通 高校 开展 “ 阳光体育运动 ”的可持 续发展研 开展校 园足球 活动，需要巨大的经济投入 。所 以在 许多学 Ｄ ］ ． 济 南： 山东大学，２ ０ ０ ９ ． 校的校园足球建设 中，都面临经费紧张这一重要难题 。重庆也不 究 ［
２ ０１ ５． Ｎｏ１ ４
阳光体 育工程 与重庆校 园足球 的互动研 究
陈 珥
（ 重庆 市护 士 学校 ）
摘 要 阳光体育是推进我 国学生体 育参与积极性提升 的 例外 。阳光 体育活动给予了校 园足球开展 的生机，因为 阳光体育 工程 ，也是现今校 园体育研 究的热点 。重庆是我 国足球运动底 活动是 国家的一项政策性的措施，其经费 的投入也十分可观。现
蕴极 为深厚 的城 市，重庆地 区的阳光体 育工程开展 现状研究结 今我们看到了许多地区与学校都新建起 了体育场、体育馆、体育 果表 明 ，地域体 育对 于 阳光体 育活动的开展有 着重要 的促进作 器 材等硬件设施 ，这主要与 阳光 体育工程 的开展有 着重要 的关 用 ，同时阳光体 育工程对 于校 园足 球的可持 续发展 也有着重要 系。阳光体育工程的开展 与其配套经费的投入 ，给予重庆许多学
的影 响 。
校修建足球场地的机会。场地与器材问题的解决，使得其校园足 校 园足球 地域体 育文化
关键词 阳光体育
球活动开展得更为顺利。其次， 阳光 体育对于校园足球的促进作 用在于 阳光体育给予校园足球提供了良好的氛围。阳光体育活动
１我国校园阳光体 育的瓶颈
中国是 一个很 爱 “ 面子 ” 的国度 ，许 多学 校把 阳光 体育 进校园使得重庆地区的学校体育活动从 以往的单一性发展逐渐 的 作 为学校的一种 “ 面 子”来对待 。这 种对于 阳光体育 的认识具 向多元化发展 。曾经的足球课堂，变为了现今真正意义上的体育 有两 面性，从积极 的方面来说 ，学 校把 阳光体育 作为 一种面子 课堂 。体育 活动 向着多元化的方向发展 。现在重庆地区的体育课 工程 ，可以极大 的促 进阳光体育 的发展 。因为 阳光体 育是一种 堂，可以说是以足球为主导，其他体育项 目共存 。 提 升学 校知名度 与学 校竞 争力 的极 好手段，所 以学校 一定会把 ５重庆模式带来的启示 阳光 体育推升到 面子工程 的层 面 ｎ ］ 。如一 些积极推行 素质 教育 ５ ． １开 展 阳 光 体 育 活 动 要 借 助 地 域 体 育 优 势 的学 校，就是把本学 校的体育课程改革 作为一项素质 教育改革
从重庆地 区阳光体 育工程开展取得 的重要 成果来看，能合
的重 要标准 。许多学 校大力推行 的素质 教育 的本质就 是以体育 理 的利用本地 区的地域 体育优势是决 定工程开展 是否顺利 的关 活动 来提升学生 的身 体素质，使学生德 智体全面 的发展 。这种 键 因素 。重庆地 区正是 利用 了足球这 一特别的地域 体育项 目， 模式 的推广很大程 度
上带动 了 阳光体育 的推进 ＿ ２ ］ 。而面 子工程 才使得 阳光 体育开展得 如此之好 ，如 此之快 。所 以我国其他地 给 阳光 体育带来 的负面影响就是一 些学 校把 阳光体育 仅仅作为 区在学 校实施 阳光体育 工程 的实施 中首先要发掘本 地区的体育 学校 的一面招牌 而已，只有在上级或者 领导来进行视察 的时候 资源优 势，最好是 已经 初具规模 的地域 性体育文化 ，把这种带
才临 时 性的把 阳光体育 活动放在首要 的位置 。这种应 付上级检 有本地 区特色的体育项 目向学校全面 的推广 。因为 学生对于本 查而 推行 阳光体育 的面子工程 ，从 根本上不利于 阳光 体育的推 地域 的体育项 目有一 种特有 的归属感 ，他们会 主动 的参与到其
广 。这使得 阳光体育工程的开展 受到了极大 的制约 。
中，然 后再 由主动变为 积极 。我 国是 一个 多 民族与 多文化组成
的国家，每 个地 区都有 其特色 的体育 项 目。特 别是 我国的少数 足 球是 世界第 一 大运 动， 足球 的魅力 是世 界上 任何 体育 民族地 区，可 以把特有 的 民族传统 体育项 目与 阳光 体育工程相 项 目都 不能 比拟 的。重庆是我 国足球 文化底蕴最为深 厚的地 区 结合 。如东北地 区可以利用其气候优 势，在 阳光体 育工程 中开
２ 足球对 阳光体 育发展 的带动作用
之一 。重庆人经过几 十年来对足球运 动不变 的激情 ，已经形成 展冰雪 项 目。河南 等中原地 区，可以利用地域武术 文化的优势 了一 种独特 的巴渝 足球文化 圈。从 最火爆 的球市 、亚洲杯的举 来 辅助于 阳光体育 工程的开展 。把地 域体育融 合到阳光体育之 办 、重庆隆鑫时期 的辉煌等都 印证 了重庆足球 的深厚 底蕴 。在 中，可 以取得很好的效果 ］ 。
． ２ 急功 近 利 做 不 好 阳光 体 育 国家２ ０ ０ ７ 年 实施 阳光体育 以来 ，重庆地 区就 利用其地域体育文 ５
化优势项 目足球 来糅合到 阳光 体育活动之 中，取 得了极好 的效
现今许 多地 方 阳光体育活动 的开 展都 处于一种急功近 利、
果 。主要表现在 重庆地区在实施 阳光体育的 时候 ，能很好的进 或者 是面子工程 的情 况 。重庆地 区的范例告诉我 们要实施 阳光 入状 态，校 园阳光体育进程 明显快 于其他省份 ，这说明 了足球 体 育是一项系统 而长时 间的工程 。重庆地 区在 原有的校 园足球
对于 阳光 体育 的极大促进作用 。
基 础上开展 阳光 体育活动至 今已经有五个年 头。重庆地 区的学
３ 阳光体 育背景下重庆校 园足球开展特征
重
庆地 区的足球运动在积极配 合校园 阳光体育活动 同时，
校 通过了多年 的努 力才取得 了明显的效果 ，这说 明了 阳光体育 工程是需要 时间来完成 的。而一 些地 区与学校在 短时 间说把 阳
也适应 了国家足球人才培养 战略的发展 ，在 重庆建成了 １ ２ Ｎ 全 光体育工程搞 了上去，或者 是取得 了重大 突破 ，都是急功 近利 国校园足球示 范学校 。为全 国校园足球 的开展起 到了模范性 的 的拔苗助长行 为，从根本上不 利于 阳光体育 的发展 。还会对 阳
作用 。重庆 也成为 了全 国校园足球示范 区。使重庆足球具有 世 光体育 的可持续 发展起到 阻碍 的作用 。
界影响力 的是德 国科 隆体 育大学资深顾 问普 拉米特在其 发表 于 参 考 文 献 ［ １ 】 温健 德 ． 足 球运 动 中的对 立统一 ［ Ｊ ］ ． 南京体 育学 院学 国际顶级刊 物 （ （ 体育社会学 杂志 中的一 篇论文就把重庆 的校 园足球模 式作为 了一个典 型的范例 。所有 的这些都表 明了重庆 报：社会科学版 ， ２ ０ ０ ６ ， ２ ０ （ ３ ） ： ５ ２ － ５ ３ ． 校 园足球建设的完善性与影响力。
［ ２ ］ 体 育总局 ，教 育部 关于开展全 国校 园足球 活动 的通知 （ 体群字 ［ ２ ０ ０ ４ ］５ ４ 号 ）．
４ 阳光体育工程对于校园足球 活动的影响
［ ３ ］ 祝 菁． 普通 高校 开展 “ 阳光体育运动 ”的可持 续发展研 开展校 园足球 活动，需要巨大的经济投入 。所 以在 许多学 Ｄ ］ ． 济 南： 山东大学，２ ０ ０ ９ ． 校的校园足球建设 中，都面临经费紧张这一重要难题 。重庆也不 究 ［
２ ０１ ５． Ｎｏ１ ４