１２㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
２００５—２０１４年国内科技管理研究
重要文献高频关键词共现分析
齐书宇ꎬ胡万山
(北京工业大学高等教育研究所ꎬ北京㊀ １００１２４)
摘㊀ 要:本文基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ知识图谱可视化分析法ꎬ通过对中国社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录的关于科技管理研究的文献进行量化分析ꎬ梳理近十年中国科技管理研究的热点ꎬ建议国家应该加强对科技创新的政策导向ꎬ激发高校科技创新的积极性ꎬ重视科技创新团队建设ꎬ支持科技类期刊的繁荣发展ꎬ推进中国科技创新能力的持续提升ꎮ
关键词:科技管理ꎻ热点ꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻ共现分析中图分类号:Ｃ９３１㊀文献标识码:Ａ
ＴｈｅＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＨｉｇｈＦｒｅｑｕｅｎｃｙＫｅｙＷｏｒｄｓｏｆｔｈｅＳｃｉｅｎｃｅ＆ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＤｕｒｉｎｇ２００５ ２０１４ｉｎＣｈｉｎａ
ＱｉＳｈｕｙｕꎬＨｕＷａｎｓｈａｎ
(ＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬＢｅｉｊｉｎｇ１００１２４ꎬＣｈｉｎａ)
Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅｖｉｓｕａｌａｎａｌｙｓｉｓｍｅｔｈｏｄｏｆＣｉｔｅＳｐａｃｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｐꎬａｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｏｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎｔｈｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｎｅｓｅＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＣｉｔａｔｉｏｎＩｎｄｅｘ(ＣＳＳＣＩ)ꎬａｎｄｔｈｅｆｏｌｌｏｗ￣ｉｎｇｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓａｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄ Ｆｉｒｓｔｌｙꎬｉｎｔｈｅｌａｓｔｔｅｎｙｅａｒｓꎬｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｈｏｔｓｐｏｔｓｉｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓ￣ｔｒａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａꎬｓｕｃｈａｓＳ＆Ｔｓｙｓｔｅｍａｎｄｐｏｌｉｃｙꎬｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎꎬｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳ＆Ｔａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍꎬｕｎｉｖｅｒ￣ｓｉｔｙＳ＆ＴｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬＳ＆ＴａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｅｒｓｏｎｎｅｌꎬｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓａｎｄｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｃａｒｒｉｅｒｏｆＳ＆Ｔｒｅｓｅａｒｃｈ ＳｅｃｏｎｄｌｙꎬＳ＆ＴａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓａｓｔｒｏｎｇｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅｏｎｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌＳ＆ＴｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅＳ＆Ｔｐｏｌｉｃｙ ＴｈｅｎａｔｉｏｎａｌＳ＆Ｔｐｏｌｉｃｙｈａｓｐｒｏｍｏｔｅｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｉｅｎｃｅ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ Ｔｈｉｒｄｌｙꎬｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｓｕｂｊｅｃｔｏｆｃｏｕｎｔｒｙ ＦｏｕｒｔｈｌｙꎬｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｅｒｓｏｎｎｅｌａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｔｅａｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｐｒｏｍｏｔｅＳ＆Ｔｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬａｎｄｓｃｉ￣ｂｅｃｏｍｍｉｔｔｅｄｔｏｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｌｅｖｅｌｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｔｅａｍｂｕｉｌｄｉｎｇａｎｄｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙａｃａｄｅｍｉｃｊｏｕｒｎａｌｓ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎꎻＨｏｔｓｐｏｔꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻＣｏ￣ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅａｎａｌｙｓｉｓ
ｎａｔｉｏｎａｌＳ＆Ｔｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬａｎｄｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｂｉｌｉｔｙｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｒｉｅｎｔｅｄｅｎｃｅ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｊｏｕｒｎａｌｓａｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｃａｒｒｉｅｒｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＳ＆Ｔｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓｈｏｕｌｄ
基金项目:教育部人文社科项目 我国加入«华盛顿协议»背景下高等工程教育专业认证现状研究 (１５ＹＪＣ８８００５６)ꎮ收稿日期:２０１５－１１－２４
作者简介:齐书宇(１９８４－)ꎬ安徽淮南人ꎬ北京工业大学高等研究所助理研究员ꎬ教育部战略基地地方高水平大学发展战略研究中心助理研究员ꎬ博士ꎻ研究方向:科技与教育管理ꎮ
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１３㊀
１㊀数据来源与研究方法选择
１ １㊀数据选择
研究热点是一定时期内学科研究的焦点和集约所在ꎬ表现为在一个学科问题上大量文献㊁ 学术思想的集中涌现和大量相关研究者群体的出现
[１]
定领域文献进行计算ꎬ以探寻出学科领域演化的关键路径及知识转折点ꎬ并通过一系列可视化图谱的绘制来形成对学科演化潜在动力机制的分析和学科发展前沿的探索[４]ꎮ其功能主要通过关键词分析㊁ 共词分析和机构合作分析等来把握研究的热点及其相互之间的关系[５]ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ关键词共现知识图谱通过考察一定时期内相关研究成果中关键词出现的频率ꎬ来判断研究者对该主题的关注程度ꎬ某关键词在越短的时间段内出现的频ꎮ一般来说ꎬ同专著和研究报告等学术文献
相比ꎬ期刊发表的论文对学术领域的热点把握相对更为连续㊁ 敏锐和直接[２]ꎮ根据布拉德福文献离散规律ꎬ大多数关键文献通常都会集中发表于少数核心期刊上[３]ꎮ而作为相关研究领域重要文献发表的载体ꎬ中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊上发表的论文ꎬ不仅能够全面反映该领域研究者的研究能力和水平ꎬ也在相当程度上代表了相关领域背后研究群体的研究方向和兴趣ꎬ反映着该领域的研究热点和趋势ꎮ而对近十年研究成果的准确分析ꎬ更能较为全面地反映特定研究领域最新的研究热点与前沿ꎮ因此ꎬ本研究的研究对象为ꎬ２００５ ２０１４年ＣＳＳＣＩ收录期刊上发表的关于 科技管理 研究的文献ꎮ数据收集的来源为中国知网(ＣＮＫＩ)ꎬ以 期刊 为检索源ꎬ分别以 篇名 和 关键词 为检索项ꎬ以 科技管理 为检索词ꎬ时间选取为２００５ ２０１４年ꎬ文献来源选择为ＣＳＳＣＩꎬ进行精确检索ꎮ剔除新闻㊁ 广告和介绍等非学术类的论文ꎬ共收集到有效论文２９７篇ꎬ本研究以这些文献为研究对象展开分析研究ꎮ１ ２㊀研究方法
(１) 研究方法选择ꎮ当前研究者对研究热点分析的方法主要是定性的方法ꎬ而这种方法的弊端就在于难以排除主观因素的干扰ꎬ从而影响研究结果的客观性和准确性ꎮ本研究借助文献计量法和ＣｉｔｅＳｐａｃｅ可视化分析法ꎬ通过对 科技管理 研究重要文献的量化分析ꎬ客观全面的揭示当前中国科技管理研究的热点ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件由美国陈超美(ＣｈａｏｍｅｉＣｈｅｎꎬ２００４) 教授开发ꎬ经其开发后版本不断更新ꎬ在世界范围内被广泛应用ꎬ近些年在大连理工大学ＷＩＳＥ实验室的推广下ꎬ中国已经成为最大的使用国[４]ꎬ本研究使用的版本是ＣｉｔｅＳｐａｃｅ３ ９ Ｒ９ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ是一款信息可视化软件ꎬ它主要基于共引分析(ｃｏｃｉｔａｔｉｏｎａ￣ｎａｌｙｓｉｓ) 理论和寻径网络算法(ＰＦＮＥＴ) 等ꎬ对特
率越高ꎬ则其在知识图谱中的节点也就越大ꎬ也反映了对该研究主题的关注度越高ꎮ高中介度关键词是衡量知识图谱中某节点对经过该节点并彼此相连的另外两个节点的控制力ꎬ关键词的中介度越强意味着该关键词与其他关键词在文献中共现的次数就多ꎮ关键词共现知识图谱用来反映某一领域当前的研究热点及过去产生过哪些热点ꎬ通过对关键词共现的分析可揭示某研究领域的研究热点㊁ 结构与范式[６]ꎮ
(２) ＣｉｔｅＳｐａｃｅ参数设置ꎮ在ＣｉｔｅＳｐａｃｅ科学知识图谱中ꎬ模块值Ｑ和平均轮廓值Ｓ的大小是判断知识图谱结构和聚类信息是否清晰与合理的关键因素ꎬ当Ｑ值大于０ ３意味着知识图谱的结构是显著的ꎬ当Ｓ值在０ ５以上则认为聚类信息是有效的[７]ꎮ经笔者多次测试ꎬ最终确定中国科技管理研究(２００５ ２０１４) 关键词共现知识图谱的阈值为Ｃ＝４㊁ ＣＣ＝３㊁ ＣＣＶ＝２０ꎬ其统计学意义是ꎬ提取关键词出现频次在４次以上ꎬ共现频次在３次以上ꎬ共现率在０ ２以上的关键节点ꎮ每年为一个时间节点ꎬ提取每个时间节点前３０个高频共现关键词ꎬ最终生成了较为合理的科学知识图谱(２５１个节点㊁ ２３３条连线ꎻＱ＝
０ 科技管理研究的高频关键词４２０８㊁ Ｓ＝０ ６２０２ꎻ见图１) (ꎬ见表得到近十年中国１) 和高中介２㊀度关键词基于高频关键词共现的科技管理研
(见表２) ꎮ
究热点分析
关键词是论文研究主题和内容的高度概括和凝练ꎬ对关键词的准确把握可以了解该文献研究的大致内容ꎬ通过对关键词词频高低的统计可以清楚地了解到特定时间段内的学科㊁ 机构和研究热点[８]ꎮ在关键词共现知识图谱中(见图１)ꎬ相
１４㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
对集中的模块反映了研究者关注的不同研究问题ꎬ节点越大代表研究的关注度越高ꎬ连线越密集代表不同研究问题之间的关联越多ꎮ高频关键词和高中介度关键词均析出于图谱之中ꎬ配合知识图谱ꎬ更能明确地看出研究的问题和热点ꎮ根据图１关键词节点的大小和关联度ꎬ结合表１和表２中高
频和高中介度关键词可以发现ꎬ近十年来中国科技管理研究紧紧围绕 科技管理 这一主题ꎬ产生的研究热点可以分为五大类:科技制度与政策㊁ 科技评价㊁ 高校科技管理体制㊁ 高校科技创新㊁ 高校科技成果转化与科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊研究
ꎮ
图１㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４) 载文关键词共现知识图谱
㊀ ㊀ 在图谱中节点最大的一个聚类是科技制度与 科技体制 ㊁
政策ꎬ这一聚类包括的关键词有 科技政策 ㊁
科技管理体系 和 制度 等ꎮ
政策与制度是调节人类社会关系㊁ 规范社会行为活动的重要工具和手段ꎬ是人类社会发展的助动器ꎬ国家政治㊁ 经济等的发展方向与发展程度与该国所采取的政策密切相关[９]ꎮ对于科技发展而言也是如此ꎬ科技创新能力和科技发展程度如何ꎬ也与国家的科技政策与制度有着千丝万缕的联系ꎮ中国政府一向非常重视科技政策对科技创新的促进和引领作用ꎬ有研究发现ꎬ１９８０ ２００５年中国颁布的各类科技政策共１２２项[１０]ꎬ这相当于国家每年都有４项多的科技相关政策出台ꎬ在２００５年以来ꎬ国家继续加强对科技发展的政策导向ꎮ２００６年«国家中长期科学和技术发展规划纲要(２００６ ２０２０)»及相关配套政策出台ꎬ做出了增强自主创新能力㊁ 建设创新型国家的战略部署ꎻ
２０１１年«国家 十二五 科学和技术发展规划»
等政策ꎬ对未来较长一段时间内中国科技发展做出了系统规划[１１]ꎻ２０１５年颁布的«深化科技体制改革实施方案»ꎬ使中国的科技体制改革从 蓝图 到 施工图 ꎬ 正式迈出了科技体制改革的步伐[１２]ꎮ在国家出台相关政策支持科技发展的同时ꎬ学术界也十分重视对国家科技政策的研究ꎮ早在状ꎬ在总结中国科技政策研究重点和热点的基础上ꎬ揭示了研究存在的理论研究不足㊁ 研究成果难以转化和研究投入不足等问题[１３]ꎮ当前科技政策研究中较典型的是对国内外科技政策热点的研究ꎮ如栾春娟等(２００９) 和梁永霞等(２０１０) 研究发现ꎬ当前国际科技政策研究的热点有研发㊁ 专利㊁ 技术转移㊁ 技术政策㊁ 技术㊁ 知识㊁ 创新系统和新技术公司等[１４]ꎻ国内的研究热点有国家创新系统㊁ 技术创新㊁ 科学技术的研究和政策㊁ 科技创新及绩效评价㊁
２００２年就有研究者反思了中国科技政策研究的现
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１５㊀
科技资源配置和科技成果转化㊁ 科技人才政策㊁ 科
技发展与科学技术的国际化等[１５]ꎮ
表１㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４年) 载文高频关键词统计表
表２㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４年) 载文高中介度关键词统计表
㊀ ㊀ 客观㊁ 公正㊁ 科学的科技评估是实现科学管建立适应社会主义市场经济的现代科技管理模式
型和方法的研究ꎮ其中比较典型的是大连理工大学的研究者分别基于关联分析法[１７]㊁ 熵权－Ｇ１法[１８]和组合客观赋权法[１９]构建了科技评价模型ꎬ并结合模型开展了实证研究ꎮ另外ꎬ还有一些研究者对科技评价中政府评价㊁ 同行评议和第三方评价等方面进行探索ꎮ三是对中国科技评价现状的研究和反思ꎮ比较典型的如方衍等的研究[２０]ꎬ其在反思中国科技评价方式和模式等现状的基础上ꎬ结合当时的实际情况ꎬ提出了改革和完善科技评价体系的建议ꎮ值得注意的是ꎬ在对科技评价的研究中ꎬ研究者对高校科技评价的研究占有
理的前提ꎬ对推动科技管理模式和制度的创新㊁ 具有重大意义[１６]ꎮ科技评价(评估) 这一聚类包括的关键词有 科技评估 ㊁ 科技评价 ㊁ 绩效评估 和 指标体系 等ꎮ２００５年以来关于 科技评价(评估) 的研究主要可以分为以下三类:一是对科技评价指标体系的研究ꎮ指标体系的构建是开展科技评价的基础和前提ꎬ是科技评价标准所持的价值取向ꎬ已有研究主要是对科技评价指标体系构建和反思的研究ꎮ二是对科技评价模
１６㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
很大比例ꎬ这凸显了高校在科技创新中的重要地位ꎮ
国家的科技制度和政策等是影响宏观科技创新发展的重要因素ꎬ而高校是科技创新的重要主体ꎬ高校科技管理体制又是制约高校科技创新能力的核心要素ꎮ虽然中国高校科技管理体制已经过多次改革ꎬ但依然存在着诸多问题ꎬ这些问题也成了关注的焦点ꎮ高校科技管理体制这一聚类包括的关键词有 高校科技管理 ㊁ 科技管理体制 ㊁ 科研管理 和 科技发展 等ꎮ早在１９９７体系构建与国家㊁ 高校本身的科技体制等有密切关系ꎬ当前研究者对科技创新体系的研究ꎬ主要是在总结和反思高校科技创新体系存在问题的基础上ꎬ提出改进的对策与建议ꎮ四是对高校科技创新基地和平台建设的研究ꎮ科技创新基地和平台建设是高校提高科技创新能力的重要手段ꎬ相关研究都充分肯定其对科技创新的重要作用ꎬ并提出了进一步改善的建议ꎮ如王炜(２００６) 结合了学科建设㊁ 创新团队㊁ 制度创新这三个要素ꎬ分析了科技创新基地对高校发展的意义ꎬ并提出年ꎬ就有研究者对当时高校的科技体制进行了分析ꎬ并认为集约化是高校科技体制改革的发展趋势[２１]ꎮ随着研究的不断深入ꎬ近十年来研究者对高校科技体制的研究ꎬ主要是在分析高校科技体制问题的基础上提出对策和建议ꎮ在这些相关研究的研究者中ꎬ国家和高校主抓科技工作的领导和高校科技部门负责人占了绝大多数ꎮ国家主抓科技工作的领导对宏观科技改革做出了系统部署ꎬ如教育部副部长杜占元(２０１４) 在充分肯定高校科技研发取得巨大成就的同时ꎬ要求高校进一步准确把握形势ꎬ以加快科技创新协同机制建设ꎬ科技评价㊁ 科研项目和经费管理改革等为抓手ꎬ深入推进高校科技体制改革[２２]ꎮ高校科技部门工作人员的研究则比较微观ꎬ更加关注高校科技体制中存在的具体问题ꎬ如张忠迪(２０１０) 的研究ꎬ总结了高校科技创新内外部的体制机制障碍ꎬ并从科技研发具体过程的角度ꎬ对高校科技管理体制改革提出了建议[２３]ꎮ
高校是社会的子系统ꎬ影响高校科技创新的因素错综复杂ꎬ而当前对高校科技创新的研究也十分丰富ꎮ近十年的研究中ꎬ高校科技创新这一聚类包括 科技创新 ㊁ 自主创新 和 创新 等关键词ꎮ相关研究主要集中在五个方面:一是对高校科技创新体制改革的研究ꎻ二是对高校科技创新评价的研究ꎮ研究者对这两部分的研究ꎬ大部分都试图对当前的科技体制改革提出建议ꎬ以使高校科技管理体制和评价制度更加适应科技创新的要求ꎮ由于这两部分在前面已有论述ꎬ这里不再赘述ꎮ三是对高校科技创新体系的研究ꎮ高校科技创新体系是高校将各种资源通过重新调整㊁ 组合㊁ 优化配置而形成的一个有利于高校科技发展的有机完整的保障体系[２４]ꎮ高校科技创新
了促进高校科技创新基地建设的建议[２５]ꎻ徐剑波等(２００９) 则对高校科技创新平台的组织和发展模式ꎬ平台团队建设㊁ 用人机制㊁ 激励机制和党建工作等方面进行了全面论述[２６]ꎮ
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能㊁ 促进经济社会发展的重要手段ꎬ也是评价高校科技创新成果的重要标准ꎮ近十年的研究中ꎬ高校科技成果转化这一聚类包括的关键词有 科技成果转化 ㊁ 技术转移 和 知识产权 等ꎮ研究者围绕高校科技成果转化这一主题ꎬ集中研究了国外高校科技成果转化的经验及启示ꎬ中国高校科技成果转化的障碍与对策ꎬ促进高校科技成果转化的机制与方法和对高校科技成果转化的评价这四个问题ꎮ研究者对国外高校科技成果转化经验的研究ꎬ主要是对欧美等发达国家高校的研究ꎮ如孙卫等(２００６) 研究发现ꎬ美国在高校科技成果转化方面有政府立法支持㊁ 成立专门的机构㊁ 开展校企合作和风险投资等成功经验[２７]ꎮ相关研究中认为中国高校科技成果转化面临的问题概括起来有三个方面:在科技立项上ꎬ科技创新项目数不多ꎬ国家科技投入不足ꎻ在科技研究过程中ꎬ科研经费管得过死㊁ 研究者合作不畅ꎻ在科技成果产出上ꎬ存在缺乏有效的评价㊁ 激励和分配机制ꎬ科技成果创新程度低㊁ 实用性不足ꎬ企业的管理模式不新㊁ 转化动力不足等问题ꎬ研究者针对这些问题提出了对策建议ꎮ对促进高校科技成果转化机制㊁ 路径与方法的研究ꎮ科技评价是科技管理研究的重要领域ꎬ而对高校科技成果转化的评价是科技评价的重要组成部分ꎬ对这部分的研究多存在于对科技评价的研究中ꎬ但也有部分研究者单独对科技成果转化评价进行了研究ꎬ如阎为民等(２００６) 对模糊评价法在科技成果评价
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１７㊀
中的应用进行了探索[２８]ꎮ
科研人员和机构是一定时期内从事科学研究的作者和群体ꎬ而学术期刊与学者和学术机构之间相互依存ꎬ学者在特定的学术机构中从事研究ꎬ学术期刊为学者研究成果的展示搭建了平台ꎬ学者代表学术机构为学术期刊贡献了学术智慧ꎬ学术期刊则成就了学者的专业成长ꎬ也促进了学术机构影响力的扩大ꎮ２００５年以来ꎬ研究者对科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊的研究ꎬ包括的关键词有 科研人员 ㊁
研究机构 ㊁ 文献计
地把握该研究领域的研究热点和前沿ꎮ对这些热点和前沿的深入分析ꎬ特别是产生这些热点的原因ꎬ以及对其研究现状的系统梳理ꎬ可以更加准确和全面地把握相关研究领域的研究热点ꎮ通过对２００５ ２０１４年中国科技管理研究重要文献的可视化分析ꎬ可以得到如下结论:
第一ꎬ近年来中国科技管理研究主要关注的热点有科技制度与政策㊁ 科技评价㊁ 高校科技管理体制㊁ 高校科技创新㊁ 高校科技成果转化与科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊研究等ꎮ
量 ㊁ 科学学与科技管理 和 科技管理研究 等ꎮ研究者首先对科研人员的科研诚信㊁ 科研评价和促进科研人员成长的方法进行了探讨ꎮ研究发现科研人员的个体特征[２９]和科研能力[３０]对科研诚信行为有重要影响ꎬ并针对此发现提出了加强研究者科研诚信的建议ꎮ对科研人员评价的研究主要是对评价方法的研究ꎬ目前对科研人员的评价方法主要有同行评议㊁ 科学计量和分类评价等ꎮ关于促进科研人员专业成长的路径ꎬ苗青(２００９) 发现服务型领导和利他导向文化有利于促进科研人员的成长
[３１]
ꎻ孟庆金等(２０１０) 则认为ꎬ改善
科研环境㊁ 制定科学的分类考核评价方式㊁ 营造宽松和谐㊁ 开放包容的氛围ꎬ对科研人员科技创新成果的产出至关重要
[３２]
ꎮ近十年来ꎬ研究者对
科研机构的研究主要是对国家科研机构绩效评价方法的研究ꎬ研究者在系统研究欧美发达国家科研机构绩效评估制度的基础上ꎬ提出了很多科研机构绩效评价的模型和方法ꎮ学术期刊是研究成果展现和交流的重要载体ꎬ科技类学术期刊对促进科技创新繁荣发展起到了十分关键的作用ꎬ关键词 科技管理研究 在知识图谱中的出现ꎬ反映了其在 科技管理 研究载文中的重要地位ꎬ也反映了该期刊的主要定位和关注点ꎮ另外ꎬ由于科学学与科技管理既是期刊名称ꎬ又是科技管理的一个研究领域的名称ꎬ所以关键词 科学学与科技管理 的出现ꎬ一方面说明了其也是 科技管理 研究载文的重要学术期刊ꎬ另一方面也反映了广大学者对科学学与科技管理研究领域的３ 关注ꎮ
研究总结与反思
高质量的科研成果是特定研究领域的研究重点和热点所在ꎬ集中分析这些文献可以较为准确
第二ꎬ教育研究对国家宏观政策具有很强的依附性ꎬ由于科技创新对国家发展的重大意义ꎬ科技管理研究则对国家科技体制和政策等表现出了更强的依附性ꎮ国家宏观政策对科技管理研究具有很强的导向性ꎬ政府应该加强科技立法和政策导向ꎬ在促进国家科技研发和科技创新能力提升的同时ꎬ推动科技管理研究的繁荣发展ꎮ
第三ꎬ高校是国家科技创新的重要主体ꎬ高校的科技管理体制合理与否㊁ 科技创新能力如何㊁ 科技创新成果转化率的高低ꎬ对国家科技创新能力建设具有重要影响ꎮ在当前高等教育 管办评分离 改革的大背景下ꎬ政府应进一步转变职能ꎬ给予高校更多的办学自主权ꎬ激发高校科技研发的活力ꎬ使高校真正能够发挥其在科技创新中的主体地位ꎮ
第四ꎬ科研人员和科研团队建设是促进科技创新的关键所在ꎬ国家应致力于促进高水平科研团队建设ꎮ在加强高校内部科研队伍建设的同时ꎬ充分发挥 ２０１１协同创新中心 在科技创新中的重要作用ꎬ组建校际高水平的科研团队ꎬ促进高校优势学科之间的协同创新ꎮ另外ꎬ也应该进一步推进高校 产学研 的深度融合ꎬ为高校和企业的合作研发提供方便ꎮ
第五ꎬ科技类期刊是 科技管理 相关研究成果发表的重要载体ꎬ在促进科技创新快速发展中发挥了不可替代的作用ꎮ目前科技类较有影响力的期刊有«中国科技论坛»㊁«科学学与科技管理»和«科技管理研究»等ꎬ国家应加强对这些期刊的支持ꎬ奖励在推进科技创新中发挥突出作用的期刊ꎻ而这些期刊也应更加明确自身定位ꎬ突出办刊特色ꎬ以特色优势求得自身的长远发展ꎬ真正担起促进科技创新深入发展的使命ꎮ
１８㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
参考文献:
[１]高宝立ꎬ刘小强 高等教育研究热点分析:两个维度㊁ 四项指标 以现代大学制度研究为例[Ｊ]. 教育研究ꎬ２００８(９):[２]潘黎ꎬ王素 近十年来中国教育研究热点主线的计量研究 基于八种ＣＳＳＣＩ教育学期刊文献关键词共现知识图谱的分
析[Ｊ]. 教育研究与试验ꎬ２０１１(６):２０－２４
[３]张斌贤ꎬ等 近三十年中国教育知识来源的变迁 基于«教育研究»杂志论文引文的研究[Ｊ]. 教育研究ꎬ２００９(４):[４]陈悦ꎬ等 引文空间分析原理与应用:ＣｉｔｅＳｐａｃｅ实用指南[Ｍ]. 北京:科学出版社ꎬ２０１４ ９:６ꎬ１２
[５]ＣＨＥＮＣ ＣｉｔｅＳｐａｃｅＩＩ:Ｄｅｔｅｃｔｉｎｇａｎｄｖｉｓｕａｌｉｚｉｎｇｅｍｅｒｇｉｎｇｔｒｅｎｄｓａｎｄｔｒａｎｓｉｅｎｔｐａｔｔｅｒｎｓｉｎｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ[Ｊ]. Ｊｏｕｒｎａｌｏｆｔｈｅａ￣[６]兰国帅ꎬ张一春 国外高等教育研究:进展与趋势 高等教育领域１２种ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＥ期刊的可视化分析[Ｊ]. 高等教
育研究ꎬ２０１５(２):８７－９８
[７]王硕旺ꎬ褚照锋 «高等教育研究»３０年载文的文献计量和知识图谱分析(１９８５ ２０１４年) [Ｊ]. 中国高教研究ꎬ２０１５(５):[８]赵俊芳ꎬ姜帆 «现代大学教育»的文献计量与科学知识图谱研究[Ｊ]. 大学教育科学ꎬ２０１４(１):１１５－１２３ [９]朱永成 公共政策与制度的关系[Ｊ]. 理论探讨ꎬ２００３(３):８７－９０
[１０]刘凤朝ꎬ孙玉涛 中国科技政策向创新政策演变的过程㊁ 趋势与建议 基于中国２９８项创新政策的实证分析[Ｊ]. 中国软
科学ꎬ２００７(５):３４－４２
[１１]中华人民共和国科学技术部 国家科技政策(综合) [ＥＢ/ＯＬ]. [２０１５－１１－１０]. ｈｔｔｐ://ｗｗｗ ｍｏｓｔ ｇｏｖ ｃｎ/ｋｊｚｃ/ｇｊｋｊｚｃ/[１２]叶乐峰ꎬ等 科技体制改革:从 蓝图 到 施工图 科技界谈«深化科技体制改革实施方案»[Ｎ]. 光明日报ꎬ２０１５－[１３]盛建新ꎬ成良斌 当前中国科技政策研究的现状分析[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００２(２):３４－３８ [１４]栾春娟ꎬ等 国际科技政策研究热点与前沿的可视化分析[Ｊ]. 科学学研究ꎬ２００９(２):２４０－２４３ [１５]梁永霞ꎬ李正风 基于ＣＳＳＣＩ的中国科技政策研究的知识图谱[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２０１０(１０):８６－９３ [１６]李有平ꎬ欧阳进良 科技评估在科技管理中作用的分析与认识[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００９(５):７－１１ [１７]迟国泰ꎬ等 基于关联分析的科技评价模型及典型省份实证[Ｊ]. 科研管理ꎬ２０１１(１):６８－７８ [１８]迟国泰ꎬ等 基于熵权 Ｇ１法的科技评价模型及实证研究[Ｊ]. 科学学研究ꎬ２００８(６):１２１０－１２２０ [１９]汪克夷ꎬ等 基于组合客观赋权法的科技评价研究[Ｊ]. 科技进步与对策ꎬ２００９(６):１２９－１３２ [２０]方衍ꎬ田德录 中国特色科技评价体系建设研究[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２０１０(７):１１－１５ [２１]关铃ꎬ等 高校科技体制改革的几点思考[Ｊ]. 科技进步与对策ꎬ１９９７(４):４６－４７
[２２]杜占元 深化高校科技体制改革促进质量提升和创新驱动发展[Ｊ]. 中国高等教育ꎬ２０１４(１１):４－７ [２３]张忠迪 高校科技创新体制和机制存在的问题及对策研究[Ｊ]. 科技管理研究ꎬ２０１０(１１):１２４－１２６ [２４]吴建国 高校科技创新体系良性循环运行对策分析[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００５(６):４２－４６ [２５]王炜 高校科技创新基地建设的思考[Ｊ]. 科技与管理ꎬ２００６(３):１５２－１５６
[２６]徐剑波ꎬ苏跃增 论高校科技创新平台的工作机制[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２００９(１):２２－２５ [２７]孙卫ꎬ等 美国高校科技成果转化的成功经验及其启示[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２００６(３):１１４－１１７ [２８]阎为民ꎬ周飞跃 高校科技成果转化绩效模糊评价方法研究[Ｊ]. 研究与发展管理ꎬ２００６(６):１２９－１３３ [２９]单红梅ꎬ等 科研人员个体特征对其诚信行为的影响[Ｊ]. 科学学与科学技术管理ꎬ２０１４(２):１６９－１７９ [３０]孙平 简析科研人员的科研能力与科研诚信的关系[Ｊ]. 科技管理研究ꎬ２００９(９):３３５－３３７ [３１]苗青 服务型领导㊁ 利他导向文化与科研人员成长[Ｊ]. 科研管理ꎬ２００９(６):７６－８２ [３２]孟庆金ꎬ等 改善科研环境促进科研人员潜心研究[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２０１０(５):８４－８８
１０－０８ ｇｊｋｊｚｃｚｈ/ ２０－２６
ｍｅｒｉｃａｎｓｏｃｉｅｔｙｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ２００６ꎬ５７(３) １７－２５ ５８－６４
(责任编辑㊀ 刘传忠)
１２㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
２００５—２０１４年国内科技管理研究
重要文献高频关键词共现分析
齐书宇ꎬ胡万山
(北京工业大学高等教育研究所ꎬ北京㊀ １００１２４)
摘㊀ 要:本文基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ知识图谱可视化分析法ꎬ通过对中国社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录的关于科技管理研究的文献进行量化分析ꎬ梳理近十年中国科技管理研究的热点ꎬ建议国家应该加强对科技创新的政策导向ꎬ激发高校科技创新的积极性ꎬ重视科技创新团队建设ꎬ支持科技类期刊的繁荣发展ꎬ推进中国科技创新能力的持续提升ꎮ
关键词:科技管理ꎻ热点ꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻ共现分析中图分类号:Ｃ９３１㊀文献标识码:Ａ
ＴｈｅＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＨｉｇｈＦｒｅｑｕｅｎｃｙＫｅｙＷｏｒｄｓｏｆｔｈｅＳｃｉｅｎｃｅ＆ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＤｕｒｉｎｇ２００５ ２０１４ｉｎＣｈｉｎａ
ＱｉＳｈｕｙｕꎬＨｕＷａｎｓｈａｎ
(ＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬＢｅｉｊｉｎｇ１００１２４ꎬＣｈｉｎａ)
Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅｖｉｓｕａｌａｎａｌｙｓｉｓｍｅｔｈｏｄｏｆＣｉｔｅＳｐａｃｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｐꎬａｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｏｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎｔｈｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｎｅｓｅＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＣｉｔａｔｉｏｎＩｎｄｅｘ(ＣＳＳＣＩ)ꎬａｎｄｔｈｅｆｏｌｌｏｗ￣ｉｎｇｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓａｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄ Ｆｉｒｓｔｌｙꎬｉｎｔｈｅｌａｓｔｔｅｎｙｅａｒｓꎬｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｈｏｔｓｐｏｔｓｉｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓ￣ｔｒａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａꎬｓｕｃｈａｓＳ＆Ｔｓｙｓｔｅｍａｎｄｐｏｌｉｃｙꎬｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎꎬｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳ＆Ｔａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍꎬｕｎｉｖｅｒ￣ｓｉｔｙＳ＆ＴｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬＳ＆ＴａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｅｒｓｏｎｎｅｌꎬｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓａｎｄｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｃａｒｒｉｅｒｏｆＳ＆Ｔｒｅｓｅａｒｃｈ ＳｅｃｏｎｄｌｙꎬＳ＆ＴａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓａｓｔｒｏｎｇｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅｏｎｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌＳ＆ＴｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅＳ＆Ｔｐｏｌｉｃｙ ＴｈｅｎａｔｉｏｎａｌＳ＆Ｔｐｏｌｉｃｙｈａｓｐｒｏｍｏｔｅｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｉｅｎｃｅ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ Ｔｈｉｒｄｌｙꎬｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｓｕｂｊｅｃｔｏｆｃｏｕｎｔｒｙ ＦｏｕｒｔｈｌｙꎬｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｅｒｓｏｎｎｅｌａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｔｅａｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｐｒｏｍｏｔｅＳ＆Ｔｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬａｎｄｓｃｉ￣ｂｅｃｏｍｍｉｔｔｅｄｔｏｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｌｅｖｅｌｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｔｅａｍｂｕｉｌｄｉｎｇａｎｄｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙａｃａｄｅｍｉｃｊｏｕｒｎａｌｓ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＳｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎꎻＨｏｔｓｐｏｔꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻＣｏ￣ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅａｎａｌｙｓｉｓ
ｎａｔｉｏｎａｌＳ＆Ｔｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬａｎｄｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｂｉｌｉｔｙｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｒｉｅｎｔｅｄｅｎｃｅ＆ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｊｏｕｒｎａｌｓａｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｃａｒｒｉｅｒｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＳ＆Ｔｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓｈｏｕｌｄ
基金项目:教育部人文社科项目 我国加入«华盛顿协议»背景下高等工程教育专业认证现状研究 (１５ＹＪＣ８８００５６)ꎮ收稿日期:２０１５－１１－２４
作者简介:齐书宇(１９８４－)ꎬ安徽淮南人ꎬ北京工业大学高等研究所助理研究员ꎬ教育部战略基地地方高水平大学发展战略研究中心助理研究员ꎬ博士ꎻ研究方向:科技与教育管理ꎮ
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１３㊀
１㊀数据来源与研究方法选择
１ １㊀数据选择
研究热点是一定时期内学科研究的焦点和集约所在ꎬ表现为在一个学科问题上大量文献㊁ 学术思想的集中涌现和大量相关研究者群体的出现
[１]
定领域文献进行计算ꎬ以探寻出学科领域演化的关键路径及知识转折点ꎬ并通过一系列可视化图谱的绘制来形成对学科演化潜在动力机制的分析和学科发展前沿的探索[４]ꎮ其功能主要通过关键词分析㊁ 共词分析和机构合作分析等来把握研究的热点及其相互之间的关系[５]ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ关键词共现知识图谱通过考察一定时期内相关研究成果中关键词出现的频率ꎬ来判断研究者对该主题的关注程度ꎬ某关键词在越短的时间段内出现的频ꎮ一般来说ꎬ同专著和研究报告等学术文献
相比ꎬ期刊发表的论文对学术领域的热点把握相对更为连续㊁ 敏锐和直接[２]ꎮ根据布拉德福文献离散规律ꎬ大多数关键文献通常都会集中发表于少数核心期刊上[３]ꎮ而作为相关研究领域重要文献发表的载体ꎬ中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊上发表的论文ꎬ不仅能够全面反映该领域研究者的研究能力和水平ꎬ也在相当程度上代表了相关领域背后研究群体的研究方向和兴趣ꎬ反映着该领域的研究热点和趋势ꎮ而对近十年研究成果的准确分析ꎬ更能较为全面地反映特定研究领域最新的研究热点与前沿ꎮ因此ꎬ本研究的研究对象为ꎬ２００５ ２０１４年ＣＳＳＣＩ收录期刊上发表的关于 科技管理 研究的文献ꎮ数据收集的来源为中国知网(ＣＮＫＩ)ꎬ以 期刊 为检索源ꎬ分别以 篇名 和 关键词 为检索项ꎬ以 科技管理 为检索词ꎬ时间选取为２００５ ２０１４年ꎬ文献来源选择为ＣＳＳＣＩꎬ进行精确检索ꎮ剔除新闻㊁ 广告和介绍等非学术类的论文ꎬ共收集到有效论文２９７篇ꎬ本研究以这些文献为研究对象展开分析研究ꎮ１ ２㊀研究方法
(１) 研究方法选择ꎮ当前研究者对研究热点分析的方法主要是定性的方法ꎬ而这种方法的弊端就在于难以排除主观因素的干扰ꎬ从而影响研究结果的客观性和准确性ꎮ本研究借助文献计量法和ＣｉｔｅＳｐａｃｅ可视化分析法ꎬ通过对 科技管理 研究重要文献的量化分析ꎬ客观全面的揭示当前中国科技管理研究的热点ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件由美国陈超美(ＣｈａｏｍｅｉＣｈｅｎꎬ２００４) 教授开发ꎬ经其开发后版本不断更新ꎬ在世界范围内被广泛应用ꎬ近些年在大连理工大学ＷＩＳＥ实验室的推广下ꎬ中国已经成为最大的使用国[４]ꎬ本研究使用的版本是ＣｉｔｅＳｐａｃｅ３ ９ Ｒ９ꎮＣｉｔｅＳｐａｃｅ是一款信息可视化软件ꎬ它主要基于共引分析(ｃｏｃｉｔａｔｉｏｎａ￣ｎａｌｙｓｉｓ) 理论和寻径网络算法(ＰＦＮＥＴ) 等ꎬ对特
率越高ꎬ则其在知识图谱中的节点也就越大ꎬ也反映了对该研究主题的关注度越高ꎮ高中介度关键词是衡量知识图谱中某节点对经过该节点并彼此相连的另外两个节点的控制力ꎬ关键词的中介度越强意味着该关键词与其他关键词在文献中共现的次数就多ꎮ关键词共现知识图谱用来反映某一领域当前的研究热点及过去产生过哪些热点ꎬ通过对关键词共现的分析可揭示某研究领域的研究热点㊁ 结构与范式[６]ꎮ
(２) ＣｉｔｅＳｐａｃｅ参数设置ꎮ在ＣｉｔｅＳｐａｃｅ科学知识图谱中ꎬ模块值Ｑ和平均轮廓值Ｓ的大小是判断知识图谱结构和聚类信息是否清晰与合理的关键因素ꎬ当Ｑ值大于０ ３意味着知识图谱的结构是显著的ꎬ当Ｓ值在０ ５以上则认为聚类信息是有效的[７]ꎮ经笔者多次测试ꎬ最终确定中国科技管理研究(２００５ ２０１４) 关键词共现知识图谱的阈值为Ｃ＝４㊁ ＣＣ＝３㊁ ＣＣＶ＝２０ꎬ其统计学意义是ꎬ提取关键词出现频次在４次以上ꎬ共现频次在３次以上ꎬ共现率在０ ２以上的关键节点ꎮ每年为一个时间节点ꎬ提取每个时间节点前３０个高频共现关键词ꎬ最终生成了较为合理的科学知识图谱(２５１个节点㊁ ２３３条连线ꎻＱ＝
０ 科技管理研究的高频关键词４２０８㊁ Ｓ＝０ ６２０２ꎻ见图１) (ꎬ见表得到近十年中国１) 和高中介２㊀度关键词基于高频关键词共现的科技管理研
(见表２) ꎮ
究热点分析
关键词是论文研究主题和内容的高度概括和凝练ꎬ对关键词的准确把握可以了解该文献研究的大致内容ꎬ通过对关键词词频高低的统计可以清楚地了解到特定时间段内的学科㊁ 机构和研究热点[８]ꎮ在关键词共现知识图谱中(见图１)ꎬ相
１４㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
对集中的模块反映了研究者关注的不同研究问题ꎬ节点越大代表研究的关注度越高ꎬ连线越密集代表不同研究问题之间的关联越多ꎮ高频关键词和高中介度关键词均析出于图谱之中ꎬ配合知识图谱ꎬ更能明确地看出研究的问题和热点ꎮ根据图１关键词节点的大小和关联度ꎬ结合表１和表２中高
频和高中介度关键词可以发现ꎬ近十年来中国科技管理研究紧紧围绕 科技管理 这一主题ꎬ产生的研究热点可以分为五大类:科技制度与政策㊁ 科技评价㊁ 高校科技管理体制㊁ 高校科技创新㊁ 高校科技成果转化与科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊研究
ꎮ
图１㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４) 载文关键词共现知识图谱
㊀ ㊀ 在图谱中节点最大的一个聚类是科技制度与 科技体制 ㊁
政策ꎬ这一聚类包括的关键词有 科技政策 ㊁
科技管理体系 和 制度 等ꎮ
政策与制度是调节人类社会关系㊁ 规范社会行为活动的重要工具和手段ꎬ是人类社会发展的助动器ꎬ国家政治㊁ 经济等的发展方向与发展程度与该国所采取的政策密切相关[９]ꎮ对于科技发展而言也是如此ꎬ科技创新能力和科技发展程度如何ꎬ也与国家的科技政策与制度有着千丝万缕的联系ꎮ中国政府一向非常重视科技政策对科技创新的促进和引领作用ꎬ有研究发现ꎬ１９８０ ２００５年中国颁布的各类科技政策共１２２项[１０]ꎬ这相当于国家每年都有４项多的科技相关政策出台ꎬ在２００５年以来ꎬ国家继续加强对科技发展的政策导向ꎮ２００６年«国家中长期科学和技术发展规划纲要(２００６ ２０２０)»及相关配套政策出台ꎬ做出了增强自主创新能力㊁ 建设创新型国家的战略部署ꎻ
２０１１年«国家 十二五 科学和技术发展规划»
等政策ꎬ对未来较长一段时间内中国科技发展做出了系统规划[１１]ꎻ２０１５年颁布的«深化科技体制改革实施方案»ꎬ使中国的科技体制改革从 蓝图 到 施工图 ꎬ 正式迈出了科技体制改革的步伐[１２]ꎮ在国家出台相关政策支持科技发展的同时ꎬ学术界也十分重视对国家科技政策的研究ꎮ早在状ꎬ在总结中国科技政策研究重点和热点的基础上ꎬ揭示了研究存在的理论研究不足㊁ 研究成果难以转化和研究投入不足等问题[１３]ꎮ当前科技政策研究中较典型的是对国内外科技政策热点的研究ꎮ如栾春娟等(２００９) 和梁永霞等(２０１０) 研究发现ꎬ当前国际科技政策研究的热点有研发㊁ 专利㊁ 技术转移㊁ 技术政策㊁ 技术㊁ 知识㊁ 创新系统和新技术公司等[１４]ꎻ国内的研究热点有国家创新系统㊁ 技术创新㊁ 科学技术的研究和政策㊁ 科技创新及绩效评价㊁
２００２年就有研究者反思了中国科技政策研究的现
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１５㊀
科技资源配置和科技成果转化㊁ 科技人才政策㊁ 科
技发展与科学技术的国际化等[１５]ꎮ
表１㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４年) 载文高频关键词统计表
表２㊀中文社会科学引文索引(ＣＳＳＣＩ) 收录期刊(２００５ ２０１４年) 载文高中介度关键词统计表
㊀ ㊀ 客观㊁ 公正㊁ 科学的科技评估是实现科学管建立适应社会主义市场经济的现代科技管理模式
型和方法的研究ꎮ其中比较典型的是大连理工大学的研究者分别基于关联分析法[１７]㊁ 熵权－Ｇ１法[１８]和组合客观赋权法[１９]构建了科技评价模型ꎬ并结合模型开展了实证研究ꎮ另外ꎬ还有一些研究者对科技评价中政府评价㊁ 同行评议和第三方评价等方面进行探索ꎮ三是对中国科技评价现状的研究和反思ꎮ比较典型的如方衍等的研究[２０]ꎬ其在反思中国科技评价方式和模式等现状的基础上ꎬ结合当时的实际情况ꎬ提出了改革和完善科技评价体系的建议ꎮ值得注意的是ꎬ在对科技评价的研究中ꎬ研究者对高校科技评价的研究占有
理的前提ꎬ对推动科技管理模式和制度的创新㊁ 具有重大意义[１６]ꎮ科技评价(评估) 这一聚类包括的关键词有 科技评估 ㊁ 科技评价 ㊁ 绩效评估 和 指标体系 等ꎮ２００５年以来关于 科技评价(评估) 的研究主要可以分为以下三类:一是对科技评价指标体系的研究ꎮ指标体系的构建是开展科技评价的基础和前提ꎬ是科技评价标准所持的价值取向ꎬ已有研究主要是对科技评价指标体系构建和反思的研究ꎮ二是对科技评价模
１６㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
很大比例ꎬ这凸显了高校在科技创新中的重要地位ꎮ
国家的科技制度和政策等是影响宏观科技创新发展的重要因素ꎬ而高校是科技创新的重要主体ꎬ高校科技管理体制又是制约高校科技创新能力的核心要素ꎮ虽然中国高校科技管理体制已经过多次改革ꎬ但依然存在着诸多问题ꎬ这些问题也成了关注的焦点ꎮ高校科技管理体制这一聚类包括的关键词有 高校科技管理 ㊁ 科技管理体制 ㊁ 科研管理 和 科技发展 等ꎮ早在１９９７体系构建与国家㊁ 高校本身的科技体制等有密切关系ꎬ当前研究者对科技创新体系的研究ꎬ主要是在总结和反思高校科技创新体系存在问题的基础上ꎬ提出改进的对策与建议ꎮ四是对高校科技创新基地和平台建设的研究ꎮ科技创新基地和平台建设是高校提高科技创新能力的重要手段ꎬ相关研究都充分肯定其对科技创新的重要作用ꎬ并提出了进一步改善的建议ꎮ如王炜(２００６) 结合了学科建设㊁ 创新团队㊁ 制度创新这三个要素ꎬ分析了科技创新基地对高校发展的意义ꎬ并提出年ꎬ就有研究者对当时高校的科技体制进行了分析ꎬ并认为集约化是高校科技体制改革的发展趋势[２１]ꎮ随着研究的不断深入ꎬ近十年来研究者对高校科技体制的研究ꎬ主要是在分析高校科技体制问题的基础上提出对策和建议ꎮ在这些相关研究的研究者中ꎬ国家和高校主抓科技工作的领导和高校科技部门负责人占了绝大多数ꎮ国家主抓科技工作的领导对宏观科技改革做出了系统部署ꎬ如教育部副部长杜占元(２０１４) 在充分肯定高校科技研发取得巨大成就的同时ꎬ要求高校进一步准确把握形势ꎬ以加快科技创新协同机制建设ꎬ科技评价㊁ 科研项目和经费管理改革等为抓手ꎬ深入推进高校科技体制改革[２２]ꎮ高校科技部门工作人员的研究则比较微观ꎬ更加关注高校科技体制中存在的具体问题ꎬ如张忠迪(２０１０) 的研究ꎬ总结了高校科技创新内外部的体制机制障碍ꎬ并从科技研发具体过程的角度ꎬ对高校科技管理体制改革提出了建议[２３]ꎮ
高校是社会的子系统ꎬ影响高校科技创新的因素错综复杂ꎬ而当前对高校科技创新的研究也十分丰富ꎮ近十年的研究中ꎬ高校科技创新这一聚类包括 科技创新 ㊁ 自主创新 和 创新 等关键词ꎮ相关研究主要集中在五个方面:一是对高校科技创新体制改革的研究ꎻ二是对高校科技创新评价的研究ꎮ研究者对这两部分的研究ꎬ大部分都试图对当前的科技体制改革提出建议ꎬ以使高校科技管理体制和评价制度更加适应科技创新的要求ꎮ由于这两部分在前面已有论述ꎬ这里不再赘述ꎮ三是对高校科技创新体系的研究ꎮ高校科技创新体系是高校将各种资源通过重新调整㊁ 组合㊁ 优化配置而形成的一个有利于高校科技发展的有机完整的保障体系[２４]ꎮ高校科技创新
了促进高校科技创新基地建设的建议[２５]ꎻ徐剑波等(２００９) 则对高校科技创新平台的组织和发展模式ꎬ平台团队建设㊁ 用人机制㊁ 激励机制和党建工作等方面进行了全面论述[２６]ꎮ
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能㊁ 促进经济社会发展的重要手段ꎬ也是评价高校科技创新成果的重要标准ꎮ近十年的研究中ꎬ高校科技成果转化这一聚类包括的关键词有 科技成果转化 ㊁ 技术转移 和 知识产权 等ꎮ研究者围绕高校科技成果转化这一主题ꎬ集中研究了国外高校科技成果转化的经验及启示ꎬ中国高校科技成果转化的障碍与对策ꎬ促进高校科技成果转化的机制与方法和对高校科技成果转化的评价这四个问题ꎮ研究者对国外高校科技成果转化经验的研究ꎬ主要是对欧美等发达国家高校的研究ꎮ如孙卫等(２００６) 研究发现ꎬ美国在高校科技成果转化方面有政府立法支持㊁ 成立专门的机构㊁ 开展校企合作和风险投资等成功经验[２７]ꎮ相关研究中认为中国高校科技成果转化面临的问题概括起来有三个方面:在科技立项上ꎬ科技创新项目数不多ꎬ国家科技投入不足ꎻ在科技研究过程中ꎬ科研经费管得过死㊁ 研究者合作不畅ꎻ在科技成果产出上ꎬ存在缺乏有效的评价㊁ 激励和分配机制ꎬ科技成果创新程度低㊁ 实用性不足ꎬ企业的管理模式不新㊁ 转化动力不足等问题ꎬ研究者针对这些问题提出了对策建议ꎮ对促进高校科技成果转化机制㊁ 路径与方法的研究ꎮ科技评价是科技管理研究的重要领域ꎬ而对高校科技成果转化的评价是科技评价的重要组成部分ꎬ对这部分的研究多存在于对科技评价的研究中ꎬ但也有部分研究者单独对科技成果转化评价进行了研究ꎬ如阎为民等(２００６) 对模糊评价法在科技成果评价
第３期(２０１６年３月) 中国科技论坛１７㊀
中的应用进行了探索[２８]ꎮ
科研人员和机构是一定时期内从事科学研究的作者和群体ꎬ而学术期刊与学者和学术机构之间相互依存ꎬ学者在特定的学术机构中从事研究ꎬ学术期刊为学者研究成果的展示搭建了平台ꎬ学者代表学术机构为学术期刊贡献了学术智慧ꎬ学术期刊则成就了学者的专业成长ꎬ也促进了学术机构影响力的扩大ꎮ２００５年以来ꎬ研究者对科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊的研究ꎬ包括的关键词有 科研人员 ㊁
研究机构 ㊁ 文献计
地把握该研究领域的研究热点和前沿ꎮ对这些热点和前沿的深入分析ꎬ特别是产生这些热点的原因ꎬ以及对其研究现状的系统梳理ꎬ可以更加准确和全面地把握相关研究领域的研究热点ꎮ通过对２００５ ２０１４年中国科技管理研究重要文献的可视化分析ꎬ可以得到如下结论:
第一ꎬ近年来中国科技管理研究主要关注的热点有科技制度与政策㊁ 科技评价㊁ 高校科技管理体制㊁ 高校科技创新㊁ 高校科技成果转化与科技研究人员㊁ 机构和重要载文期刊研究等ꎮ
量 ㊁ 科学学与科技管理 和 科技管理研究 等ꎮ研究者首先对科研人员的科研诚信㊁ 科研评价和促进科研人员成长的方法进行了探讨ꎮ研究发现科研人员的个体特征[２９]和科研能力[３０]对科研诚信行为有重要影响ꎬ并针对此发现提出了加强研究者科研诚信的建议ꎮ对科研人员评价的研究主要是对评价方法的研究ꎬ目前对科研人员的评价方法主要有同行评议㊁ 科学计量和分类评价等ꎮ关于促进科研人员专业成长的路径ꎬ苗青(２００９) 发现服务型领导和利他导向文化有利于促进科研人员的成长
[３１]
ꎻ孟庆金等(２０１０) 则认为ꎬ改善
科研环境㊁ 制定科学的分类考核评价方式㊁ 营造宽松和谐㊁ 开放包容的氛围ꎬ对科研人员科技创新成果的产出至关重要
[３２]
ꎮ近十年来ꎬ研究者对
科研机构的研究主要是对国家科研机构绩效评价方法的研究ꎬ研究者在系统研究欧美发达国家科研机构绩效评估制度的基础上ꎬ提出了很多科研机构绩效评价的模型和方法ꎮ学术期刊是研究成果展现和交流的重要载体ꎬ科技类学术期刊对促进科技创新繁荣发展起到了十分关键的作用ꎬ关键词 科技管理研究 在知识图谱中的出现ꎬ反映了其在 科技管理 研究载文中的重要地位ꎬ也反映了该期刊的主要定位和关注点ꎮ另外ꎬ由于科学学与科技管理既是期刊名称ꎬ又是科技管理的一个研究领域的名称ꎬ所以关键词 科学学与科技管理 的出现ꎬ一方面说明了其也是 科技管理 研究载文的重要学术期刊ꎬ另一方面也反映了广大学者对科学学与科技管理研究领域的３ 关注ꎮ
研究总结与反思
高质量的科研成果是特定研究领域的研究重点和热点所在ꎬ集中分析这些文献可以较为准确
第二ꎬ教育研究对国家宏观政策具有很强的依附性ꎬ由于科技创新对国家发展的重大意义ꎬ科技管理研究则对国家科技体制和政策等表现出了更强的依附性ꎮ国家宏观政策对科技管理研究具有很强的导向性ꎬ政府应该加强科技立法和政策导向ꎬ在促进国家科技研发和科技创新能力提升的同时ꎬ推动科技管理研究的繁荣发展ꎮ
第三ꎬ高校是国家科技创新的重要主体ꎬ高校的科技管理体制合理与否㊁ 科技创新能力如何㊁ 科技创新成果转化率的高低ꎬ对国家科技创新能力建设具有重要影响ꎮ在当前高等教育 管办评分离 改革的大背景下ꎬ政府应进一步转变职能ꎬ给予高校更多的办学自主权ꎬ激发高校科技研发的活力ꎬ使高校真正能够发挥其在科技创新中的主体地位ꎮ
第四ꎬ科研人员和科研团队建设是促进科技创新的关键所在ꎬ国家应致力于促进高水平科研团队建设ꎮ在加强高校内部科研队伍建设的同时ꎬ充分发挥 ２０１１协同创新中心 在科技创新中的重要作用ꎬ组建校际高水平的科研团队ꎬ促进高校优势学科之间的协同创新ꎮ另外ꎬ也应该进一步推进高校 产学研 的深度融合ꎬ为高校和企业的合作研发提供方便ꎮ
第五ꎬ科技类期刊是 科技管理 相关研究成果发表的重要载体ꎬ在促进科技创新快速发展中发挥了不可替代的作用ꎮ目前科技类较有影响力的期刊有«中国科技论坛»㊁«科学学与科技管理»和«科技管理研究»等ꎬ国家应加强对这些期刊的支持ꎬ奖励在推进科技创新中发挥突出作用的期刊ꎻ而这些期刊也应更加明确自身定位ꎬ突出办刊特色ꎬ以特色优势求得自身的长远发展ꎬ真正担起促进科技创新深入发展的使命ꎮ
１８㊀ 中国科技论坛(２０１６年３月) 第３期
参考文献:
[１]高宝立ꎬ刘小强 高等教育研究热点分析:两个维度㊁ 四项指标 以现代大学制度研究为例[Ｊ]. 教育研究ꎬ２００８(９):[２]潘黎ꎬ王素 近十年来中国教育研究热点主线的计量研究 基于八种ＣＳＳＣＩ教育学期刊文献关键词共现知识图谱的分
析[Ｊ]. 教育研究与试验ꎬ２０１１(６):２０－２４
[３]张斌贤ꎬ等 近三十年中国教育知识来源的变迁 基于«教育研究»杂志论文引文的研究[Ｊ]. 教育研究ꎬ２００９(４):[４]陈悦ꎬ等 引文空间分析原理与应用:ＣｉｔｅＳｐａｃｅ实用指南[Ｍ]. 北京:科学出版社ꎬ２０１４ ９:６ꎬ１２
[５]ＣＨＥＮＣ ＣｉｔｅＳｐａｃｅＩＩ:Ｄｅｔｅｃｔｉｎｇａｎｄｖｉｓｕａｌｉｚｉｎｇｅｍｅｒｇｉｎｇｔｒｅｎｄｓａｎｄｔｒａｎｓｉｅｎｔｐａｔｔｅｒｎｓｉｎｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ[Ｊ]. Ｊｏｕｒｎａｌｏｆｔｈｅａ￣[６]兰国帅ꎬ张一春 国外高等教育研究:进展与趋势 高等教育领域１２种ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＥ期刊的可视化分析[Ｊ]. 高等教
育研究ꎬ２０１５(２):８７－９８
[７]王硕旺ꎬ褚照锋 «高等教育研究»３０年载文的文献计量和知识图谱分析(１９８５ ２０１４年) [Ｊ]. 中国高教研究ꎬ２０１５(５):[８]赵俊芳ꎬ姜帆 «现代大学教育»的文献计量与科学知识图谱研究[Ｊ]. 大学教育科学ꎬ２０１４(１):１１５－１２３ [９]朱永成 公共政策与制度的关系[Ｊ]. 理论探讨ꎬ２００３(３):８７－９０
[１０]刘凤朝ꎬ孙玉涛 中国科技政策向创新政策演变的过程㊁ 趋势与建议 基于中国２９８项创新政策的实证分析[Ｊ]. 中国软
科学ꎬ２００７(５):３４－４２
[１１]中华人民共和国科学技术部 国家科技政策(综合) [ＥＢ/ＯＬ]. [２０１５－１１－１０]. ｈｔｔｐ://ｗｗｗ ｍｏｓｔ ｇｏｖ ｃｎ/ｋｊｚｃ/ｇｊｋｊｚｃ/[１２]叶乐峰ꎬ等 科技体制改革:从 蓝图 到 施工图 科技界谈«深化科技体制改革实施方案»[Ｎ]. 光明日报ꎬ２０１５－[１３]盛建新ꎬ成良斌 当前中国科技政策研究的现状分析[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００２(２):３４－３８ [１４]栾春娟ꎬ等 国际科技政策研究热点与前沿的可视化分析[Ｊ]. 科学学研究ꎬ２００９(２):２４０－２４３ [１５]梁永霞ꎬ李正风 基于ＣＳＳＣＩ的中国科技政策研究的知识图谱[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２０１０(１０):８６－９３ [１６]李有平ꎬ欧阳进良 科技评估在科技管理中作用的分析与认识[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００９(５):７－１１ [１７]迟国泰ꎬ等 基于关联分析的科技评价模型及典型省份实证[Ｊ]. 科研管理ꎬ２０１１(１):６８－７８ [１８]迟国泰ꎬ等 基于熵权 Ｇ１法的科技评价模型及实证研究[Ｊ]. 科学学研究ꎬ２００８(６):１２１０－１２２０ [１９]汪克夷ꎬ等 基于组合客观赋权法的科技评价研究[Ｊ]. 科技进步与对策ꎬ２００９(６):１２９－１３２ [２０]方衍ꎬ田德录 中国特色科技评价体系建设研究[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２０１０(７):１１－１５ [２１]关铃ꎬ等 高校科技体制改革的几点思考[Ｊ]. 科技进步与对策ꎬ１９９７(４):４６－４７
[２２]杜占元 深化高校科技体制改革促进质量提升和创新驱动发展[Ｊ]. 中国高等教育ꎬ２０１４(１１):４－７ [２３]张忠迪 高校科技创新体制和机制存在的问题及对策研究[Ｊ]. 科技管理研究ꎬ２０１０(１１):１２４－１２６ [２４]吴建国 高校科技创新体系良性循环运行对策分析[Ｊ]. 中国科技论坛ꎬ２００５(６):４２－４６ [２５]王炜 高校科技创新基地建设的思考[Ｊ]. 科技与管理ꎬ２００６(３):１５２－１５６
[２６]徐剑波ꎬ苏跃增 论高校科技创新平台的工作机制[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２００９(１):２２－２５ [２７]孙卫ꎬ等 美国高校科技成果转化的成功经验及其启示[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２００６(３):１１４－１１７ [２８]阎为民ꎬ周飞跃 高校科技成果转化绩效模糊评价方法研究[Ｊ]. 研究与发展管理ꎬ２００６(６):１２９－１３３ [２９]单红梅ꎬ等 科研人员个体特征对其诚信行为的影响[Ｊ]. 科学学与科学技术管理ꎬ２０１４(２):１６９－１７９ [３０]孙平 简析科研人员的科研能力与科研诚信的关系[Ｊ]. 科技管理研究ꎬ２００９(９):３３５－３３７ [３１]苗青 服务型领导㊁ 利他导向文化与科研人员成长[Ｊ]. 科研管理ꎬ２００９(６):７６－８２ [３２]孟庆金ꎬ等 改善科研环境促进科研人员潜心研究[Ｊ]. 科学管理研究ꎬ２０１０(５):８４－８８
１０－０８ ｇｊｋｊｚｃｚｈ/ ２０－２６
ｍｅｒｉｃａｎｓｏｃｉｅｔｙｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ２００６ꎬ５７(３) １７－２５ ５８－６４
(责任编辑㊀ 刘传忠)