大步向前
----记2011年远程研修
滨海中心小学 李艳
不知不觉的，远程研修已经进行到了第三个阶段，我们在远程研修为我们提供的这片沃土里不断地吸收着丰富的精神食量，并且在它的鞭策下大步向前。
作为一名刚接触小学语文教学领域的新教师，面对教学，我如同一只迷失方向的雏鸟，感到迷茫，感到彷徨，感到困惑！于是我努力地为自己充电：学习理论知识，向老教师请教学习，甚至有时候听一节课，上一节课，花费很长时间去备课，可是收效并不大。虽然自己已经尽了很大的努力，但是我的教学收益和学生的教学受益都不十分明显，我总感觉自己似乎在教学的路上一直彳亍。
本次远程研修，赋予我无尽的知识的原野，让我在知识的草原上尽情的奔驰。通过看专家的讲座和各种专题学习知识，我开始产生了由“教课文”变成“教语文”的思想，学会如何从学生的角度来备课，学会了应用各种教学方法，学会了在阅读中教授识字，学会如何在三寸讲台上淋漓尽致的展现自己。同时远程研修，赋予了我一双珍贵的千里眼，让我尽情的领略名师风采；让我欣赏独特的教学逸景；让我能够探测到一堂课到底可以挖掘得多深！磨得多细。不是我在夸大其谈，而是我深刻感觉到，本次远程研修让我从原来在教学中的彳亍变成了大步向前。
现代教师在教学中不应固守课程标准、课本而狭隘自己的天地，更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学，现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的复合型人才，感谢远程研修，为我们提供的一切便利条件，让我们可以向着未来，朝着目标，大步向前。
大步向前
----记2011年远程研修
滨海中心小学 李艳
不知不觉的，远程研修已经进行到了第三个阶段，我们在远程研修为我们提供的这片沃土里不断地吸收着丰富的精神食量，并且在它的鞭策下大步向前。
作为一名刚接触小学语文教学领域的新教师，面对教学，我如同一只迷失方向的雏鸟，感到迷茫，感到彷徨，感到困惑！于是我努力地为自己充电：学习理论知识，向老教师请教学习，甚至有时候听一节课，上一节课，花费很长时间去备课，可是收效并不大。虽然自己已经尽了很大的努力，但是我的教学收益和学生的教学受益都不十分明显，我总感觉自己似乎在教学的路上一直彳亍。
本次远程研修，赋予我无尽的知识的原野，让我在知识的草原上尽情的奔驰。通过看专家的讲座和各种专题学习知识，我开始产生了由“教课文”变成“教语文”的思想，学会如何从学生的角度来备课，学会了应用各种教学方法，学会了在阅读中教授识字，学会如何在三寸讲台上淋漓尽致的展现自己。同时远程研修，赋予了我一双珍贵的千里眼，让我尽情的领略名师风采；让我欣赏独特的教学逸景；让我能够探测到一堂课到底可以挖掘得多深！磨得多细。不是我在夸大其谈，而是我深刻感觉到，本次远程研修让我从原来在教学中的彳亍变成了大步向前。
现代教师在教学中不应固守课程标准、课本而狭隘自己的天地，更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学，现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的复合型人才，感谢远程研修，为我们提供的一切便利条件，让我们可以向着未来，朝着目标，大步向前。