德育考核自评分

附件2:

开平市中小学德育工作绩效评估指标(试行)

申 报 学 校 开平市龙胜初级中学 申 报 时 间 2011年9月 申报德育示范或达标学校 开平市德育达标学校 校 长 签 名 联 系 电 话 [1**********]

开平 市 教 育 局 制

二〇一〇年九月

开平市中学德育工作绩效评估指标(试行)

说明:

1.本指标总评分共310分。其中基本指标总分为280分,获奖、创新与特色加分30分。

2.总评分305分以上,其中必达指标得分46分,无安全事故,无师生违法犯罪可评为省德育示范学校。 3.总评分290分以上,其中必达指标得分42分以上,无安全事故,无师生违法犯罪可评为市德育示范学校。

4.总评分275分以上,其中必达指标得分38分以上,无安全事故,无师生违法犯罪可评为市(区)德育示范学校。 5.总评分260分以上,其中必达指标得分35分以上,无安全事故,无师生违法犯罪,可评为市(区)德育达标学校。 6.总分未达260分,该学校为德育工作不合格单位,督促限期整改。 7.※为必达指标,共5个,计46分。

附表:

(一)学校基本情况统计

(二)学校图书馆(室)藏书情况表

(三)学校德育管理领导成员情况表

学校德育管理领导成员含:校长、副校长、兼职法制副校长

(四)学校德育管理专职人员、德育课科任教师情况表

专职人员及德育课科任教师含:德育主任、团委书记或少先队大队辅导员、心理教育专职教师、德育课科任教师

(五)班主任情况表

(六)学校德育工作经费情况表

(七)学生德育情况表

(八)近三学年学校德育论文、专著发表和出版情况表

2.申报省德育示范学校只填写市级以上论文、专著出版、发表情况。

(九)近三学年德育成果获得荣誉称号情况表

附件2:

开平市中小学德育工作绩效评估指标(试行)

申 报 学 校 开平市龙胜初级中学 申 报 时 间 2011年9月 申报德育示范或达标学校 开平市德育达标学校 校 长 签 名 联 系 电 话 [1**********]

开平 市 教 育 局 制

二〇一〇年九月

开平市中学德育工作绩效评估指标(试行)

说明:

1.本指标总评分共310分。其中基本指标总分为280分,获奖、创新与特色加分30分。

2.总评分305分以上,其中必达指标得分46分,无安全事故,无师生违法犯罪可评为省德育示范学校。 3.总评分290分以上,其中必达指标得分42分以上,无安全事故,无师生违法犯罪可评为市德育示范学校。

4.总评分275分以上,其中必达指标得分38分以上,无安全事故,无师生违法犯罪可评为市(区)德育示范学校。 5.总评分260分以上,其中必达指标得分35分以上,无安全事故,无师生违法犯罪,可评为市(区)德育达标学校。 6.总分未达260分,该学校为德育工作不合格单位,督促限期整改。 7.※为必达指标,共5个,计46分。

附表:

(一)学校基本情况统计

(二)学校图书馆(室)藏书情况表

(三)学校德育管理领导成员情况表

学校德育管理领导成员含:校长、副校长、兼职法制副校长

(四)学校德育管理专职人员、德育课科任教师情况表

专职人员及德育课科任教师含:德育主任、团委书记或少先队大队辅导员、心理教育专职教师、德育课科任教师

(五)班主任情况表

(六)学校德育工作经费情况表

(七)学生德育情况表

(八)近三学年学校德育论文、专著发表和出版情况表

2.申报省德育示范学校只填写市级以上论文、专著出版、发表情况。

(九)近三学年德育成果获得荣誉称号情况表


相关内容

  • 班主任工作考核评价方案
  • 新场镇学校班级管理(班主任)工作 考 核 评 价 方 案 为加强校风建设,规范班级管理,客观公正地评价班级管理(班主任)工作成效,根据上级有关要求和学校管理思路,制订本评价方案. 一. 评价考核原则:注重常规,综合评价,量化评分,奖励先进. 二.评价考核内容:班级管理(班主任)评价考核分为常规管理考 ...

  • 学生德育考核自我鉴定
  • 德育考核自我鉴定(仅供参考) 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度,以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。 例:本人本学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学,对于 ...

  • 中小学德育工作常规管理考评细则
  • 中小学德育工作常规管理考评细则(试行) A1组织管理 (20) B1 组织领导 C1学校重视德育工作,实行校长负总责.分管领导具体负责的德育工作领导体制. 2分 C2学校领导班子集中研究德育工作,有针对性地制定时段工作重点,并制定切实可行的工作措施.3分 C3加强德育工作规划,制定有中长期和近期工作 ...

  • 德育智育体育测评
  • 一.指导思想 为了全面贯彻落实国家教育方针,促进学生德智体全面发展,提高素质,逐步实现学生教育管理工作的科学化和规范化,特制定本办法. 本办法采取量化管理与目标管理相结合的方式.测评结果将作为学生评优.评定奖学金的主要依据,作为学生入党和推荐就业的重要依据.从而使学生在校期间,有明确的努力目标:有严 ...

  • 学校绩效文明考核自查报告2012
  • 梁邱镇第一初级中学2013年绩效考核自查报告 根据<费县事业单位绩效考核目标综合考核评分表>的内容及标准,对照我校学校管理.教育质量.办学条件等方面的工作进行了自查,在自查中做到了坚持标准.实事求是,把自查过程作为总结工作,查找差距,改进工作的过程.现将自查情况汇报如下: 一.思想政治 ...

  • 泗县中学德育导师制工作计划
  • 2012-2013学年第一学期 泗县中学德育导师制工作计划 一.指导思想 按市教育局 "全员育人与个别辅导相结合"德育工作体系要求,坚持"每一个教育工作者首先是德育工作者"的理念,进一步深化我校德育内涵,贯彻我校教育与德育一体化管理机制,扎实提高我校德育工作实 ...

  • 德育评分标准
  • 贵阳市女子职业 旅 游学校学生德育学分评价标准 根据学校学分制的有关规定,特制定如下学生德育学分评价标准. 一. 目的 以学分规范引导学生履行公民道德规范,遵守中学生守则和学校各项规章制度,激励学生参与各项有益身心的活动,提高服务集体和社区的意识. 二. 教育和评价原则 教师应该以公民道德规范.中等 ...

  • 为了综合考核学生在校表现,培养学生德.
  • 萧山科技学院学生德.智.体综合测评加减分细则 为了更好地开展学生综合测评工作,进一步促进学生德.智.体全面发展.根据<浙江海洋学院学生综合素质测评办法>并结合学院实际特制订本加减分细则. 一.综合素质测评成绩计算方法 1.综合素质测评总分=德育测评分0.25+智育测评分0.6+体育测 ...

  • 萍乡市小学目标管理考核细则
  • 萍乡市小学目标管理考核细则(试行) 项目 权重 指导要求 评分标准 分值 责任 科室 考评得分 一 (一) 行 常 政 规 常 管 规 理 管 100分 理 1. 能全面贯彻教育方针,面向全体学生,有学校有"十二五"教育发展规划(2分):有学年度.学期学校工作计划.总结,并及 3 ...