活动目标： 1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备： “熊”头饰一个。
活动过程： 一、复习歌曲《十二生肖歌》。
二、学习歌表演。 1、教师范唱歌曲《熊和石头人》。 2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。 3、熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。 4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。 5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。 “小朋友和小动物在树林里快乐地玩，怎样唱？” “大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱？” 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。
三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。 教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。
四、学习“熊走”动作。 鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。
五、完整游戏。 游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。
活动目标： 1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备： “熊”头饰一个。
活动过程： 一、复习歌曲《十二生肖歌》。
二、学习歌表演。 1、教师范唱歌曲《熊和石头人》。 2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。 3、熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。 4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。 5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。 “小朋友和小动物在树林里快乐地玩，怎样唱？” “大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱？” 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。
三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。 教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。
四、学习“熊走”动作。 鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。
五、完整游戏。 游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。