议论文阅读指导
考点综述
综观近年来各地中考语文试题，议论文阅读的考点主要有以下几方面：
1．整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。
2．能准确区分、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系，并能根据需要为文章补充恰当
的论据。
3．能正确辨别各种论证方法，分析其作用。
4．能结合具体语境，阐释抽象语句，解释含蓄语句，明确指示代词及过渡句（段）的作用。
5．理清论证思路，概括论证过程。
6．能准确体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有益的启示．或进行切合实际的拓展。
方法点拨
考点一：明确论题，把握论点
（一）关于议论文
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。
从内容上分，议论文主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序、跋等。
从方式上分，议论文有立论和驳论两种。
（二）论题与论点
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语．不带观点 和主张。而论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。只有准确地把握
文章的论点．才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文
还围绕中心论点提出几个分论点。了解论题有利于准确把握论点。
（三）中心论点和分论点
对中心论点来说，各分论点都是中心论点的支撑材料，阅读和分析分论点，要注意它们彼此间的关系。
（四）把握中心论点
1．从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张（作者自己的主张；他关于生活、人生、社会
等问题的一些看法）；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确。
2．从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子。（如：读
书人是幸福人），有时虽没有主语，但有动词谓语，已表明作者的观点和主张也可以（如：善于舍弃）。它 不应是一个词、短语或疑问句（如：单纯；敬业与乐业；说谦虚；奋斗的另一面；城市给了我们什么？）
一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综
上所述”等。
3．从位置上看：有的文章标题、开头、中间的过渡句，过渡段，结尾就是或包含了中心论点，因此
需要去“找”。
(1)在标题中“找”：标题一般可分为以下四种：A．论点型。即标题就是全文论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。B．论题型。即标题只点明作者在文中所要讨论的问题或范围，
论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思考。C．疑问型。题目是问句形式，
其答案便是文章的中心论点。D．比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切人点。其好处在
于含蓄朦胧，引人人胜，论点则要根据文章内容，深入挖掘其内涵。
(2)在开头“找”：A．开宗明义、开门见山亮出观点。B．通过一个故事引出中心论点。C．列举生活
中的现象分析归纳出中心论点。D．根据自己的经历归纳出中心论点。
(3)在过渡句中“找”：过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的
句子也有可能是中心论点。
(4)在结尾”找”：有时中心论点在文章的结尾，这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法，这种写法
在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语。
(5)当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解
全文内容的基础上，抽取文章核心。依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观
点，然后用自己的话加以概括。
① 叠加分论点，归纳出中心论点。
②通过分析论题找论点。
论题是作者所议论的问题，是论点针对的对象，认真阅读文章弄清论题，再顺藤摸瓜，找到作者对所
论述问题持什么见解和主张，就找到了论点。
③根据论据判断论点。
由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系，因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的
选择安排并理解它们对论点的支撑作用，再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点，
如果这些论据都为同一个观点服务，那么这个观点就是论点。
考点二：理解论据品味语言
（一）理解论据
1．关于论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的
确凿的事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、
名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与
被证明的关系。
答题格式：本文（段）的论点是，这里所列举的属（事实或道
理）论据，是为了从（反面或正面）证明 这个论点。
2．区分事实论据和道理论据
一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不
那么容易，引用名人的言论来证明论点的是道理论据；引用名人事例来证明论点的是事实论据。
3．事实论据的概括
首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，
注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁。
4．分析论据的作用
论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。论据的作用分别是：
答题格式：①道理论据：运用这一道理论据，论证了论点，增
加论据的权威性，增强了文章的说服力。
②事实论据：运用 这一事实论据（事实要高度概括），真实有力地论证了 论点 （根据文章内容具体化）。
③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观
点）更容易被读者接受。
5．论据的补写
补写论据要注意：看清楚要求补充的论据类型，即是名言还是事例；要注意字数限制；论据要有说服
力，要能很好地证明论点；论据要有代表性，力求大众化，尽可能人所共知；必须真实．人物与事实要相
符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力求简洁流畅。补充名人事例至少要表述三个方面：人十事十
成就。
答题格式： （人）做事，表现了一种的思想精
神品质，充分说明 （论点）。
（二）品味语言
1．议论文的语言特色
(1)从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密（语言准确、严密表现为：概念使用准确，定语、状语等
修饰成分恰当，判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强）
(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。（语言概括性、简洁性表现为：议论文中事实叙述不
细致，较笼统，因其目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主）
(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。（语言鲜明生动表现为：态度明确，爱憎分
明，恰当使用修辞方式和特殊句式，增强语言的生动性和说服力）
2．词语考点题型检索
(1)某个词语能否删去？
答题格式：不能十词语起修饰、限制作用十紧扣论点和分论点答出词语在文中含义十去掉的后果十 准确周密（逻辑性强、形象生动）。
(2)加点词语有什么作用？
答题格式：回答词语在语境中的（表层）含义十词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引用）作用。
(3)词语顺序是否可以颠倒？
答题格式：不能十解释词语的含义十阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
(4)代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现代词之前．找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
考点三：理解论证方法分析论证结构
（一）理解论证方法
1．关于论证
论证是运用论据证明论点的过程和方法，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2．论证方式与论证方法的区别
论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之同的逻辑关系纽带。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法，
议论文的论证方式有以下两种：
（1）立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。《人的高贵在于灵魂》就是一篇立论文。
（2)驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己论点的议论方式叫驳论，这类议论文被称为“驳论文”。
3．常见的论证方法及其作用
（1）分析论证方法及其作用，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
（2）答题格式：
举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举 （概况事例）证明了 论点，从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用 （填论据）证明了 论点，增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者）。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将 和 加以比较，突出强调了 论点，增强了论证的说服力。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，证明了 论点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
（二）分析论证结构
1.议论文的基本结构
(1)引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。
(2)本论一一主体部分，分析问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是 文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。
(3)结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼 应。好的“引论”能深化论点，照应开头。
2．检索题型
(1)运用了什么论证结构？
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
(2)论证思路怎样？（作者如何证明论点的？论证过程怎样？）
分析文章的论证思路，首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）一解决问题（结论）。然后分析：①论点是怎样提出的？②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）?③联系全文的结构，是否有总结？
回答议论文的论证思路．其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题格式：作者为了证明 观点，先通过引出论点或分论点，再使用 论据，然后对论据 进行了怎样的分析，从而证明了 观点（或得出——的结论）。关键要说清楚证明过程的层次性，中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
3．从结构角度分析文段作用
(1)开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，那么，我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写 的事例，提出中心论点 （或引出 的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点____（或引出____的论题）。③开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事），提出中心论点____（或引出 的论题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。
(2)中间文段结构作用：承上启下。
(3)结尾段的作用：①深化中心论点．提出 的结论；②重复或强化____的中心论点；③发出 的号召或劝勉人们____；④补充论证了____。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密）
考点四：开放阅读 个性表达
（一）答题思路
1．首先要整体感知，把握观点。要弄清题干要求是对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。
2．围绕论点，大胆表述。只要能够自圆其说则可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自 己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。
3．联系生活，有感而发。选择自己最熟惹的、感受最深的来表达，才能准确、严密、全面而有深度。
4．表达明晰，语言流畅。尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。
（二）题型检索
1．就文章观点谈看法的题。
答题格式：首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采，能用上成语、名句、排比句更好。
2．仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点。
答题格式：首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。
3．评价文段的观点（需阐述理由）。
回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
4．结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。
答题要把握三点：文章内容，生活实际，自己感受，三者缺一不可。
答题格式：正如文章所说（这里可以回答文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）+生活中的实例或现象+我认为（对以上两点的自己的看法）+我要怎么做。
议论文阅读指导
考点综述
综观近年来各地中考语文试题，议论文阅读的考点主要有以下几方面：
1．整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。
2．能准确区分、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系，并能根据需要为文章补充恰当
的论据。
3．能正确辨别各种论证方法，分析其作用。
4．能结合具体语境，阐释抽象语句，解释含蓄语句，明确指示代词及过渡句（段）的作用。
5．理清论证思路，概括论证过程。
6．能准确体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有益的启示．或进行切合实际的拓展。
方法点拨
考点一：明确论题，把握论点
（一）关于议论文
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。
从内容上分，议论文主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序、跋等。
从方式上分，议论文有立论和驳论两种。
（二）论题与论点
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语．不带观点 和主张。而论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。只有准确地把握
文章的论点．才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文
还围绕中心论点提出几个分论点。了解论题有利于准确把握论点。
（三）中心论点和分论点
对中心论点来说，各分论点都是中心论点的支撑材料，阅读和分析分论点，要注意它们彼此间的关系。
（四）把握中心论点
1．从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张（作者自己的主张；他关于生活、人生、社会
等问题的一些看法）；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确。
2．从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子。（如：读
书人是幸福人），有时虽没有主语，但有动词谓语，已表明作者的观点和主张也可以（如：善于舍弃）。它 不应是一个词、短语或疑问句（如：单纯；敬业与乐业；说谦虚；奋斗的另一面；城市给了我们什么？）
一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综
上所述”等。
3．从位置上看：有的文章标题、开头、中间的过渡句，过渡段，结尾就是或包含了中心论点，因此
需要去“找”。
(1)在标题中“找”：标题一般可分为以下四种：A．论点型。即标题就是全文论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。B．论题型。即标题只点明作者在文中所要讨论的问题或范围，
论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思考。C．疑问型。题目是问句形式，
其答案便是文章的中心论点。D．比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切人点。其好处在
于含蓄朦胧，引人人胜，论点则要根据文章内容，深入挖掘其内涵。
(2)在开头“找”：A．开宗明义、开门见山亮出观点。B．通过一个故事引出中心论点。C．列举生活
中的现象分析归纳出中心论点。D．根据自己的经历归纳出中心论点。
(3)在过渡句中“找”：过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的
句子也有可能是中心论点。
(4)在结尾”找”：有时中心论点在文章的结尾，这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法，这种写法
在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语。
(5)当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解
全文内容的基础上，抽取文章核心。依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观
点，然后用自己的话加以概括。
① 叠加分论点，归纳出中心论点。
②通过分析论题找论点。
论题是作者所议论的问题，是论点针对的对象，认真阅读文章弄清论题，再顺藤摸瓜，找到作者对所
论述问题持什么见解和主张，就找到了论点。
③根据论据判断论点。
由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系，因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的
选择安排并理解它们对论点的支撑作用，再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点，
如果这些论据都为同一个观点服务，那么这个观点就是论点。
考点二：理解论据品味语言
（一）理解论据
1．关于论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的
确凿的事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、
名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与
被证明的关系。
答题格式：本文（段）的论点是，这里所列举的属（事实或道
理）论据，是为了从（反面或正面）证明 这个论点。
2．区分事实论据和道理论据
一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不
那么容易，引用名人的言论来证明论点的是道理论据；引用名人事例来证明论点的是事实论据。
3．事实论据的概括
首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，
注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁。
4．分析论据的作用
论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。论据的作用分别是：
答题格式：①道理论据：运用这一道理论据，论证了论点，增
加论据的权威性，增强了文章的说服力。
②事实论据：运用 这一事实论据（事实要高度概括），真实有力地论证了 论点 （根据文章内容具体化）。
③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观
点）更容易被读者接受。
5．论据的补写
补写论据要注意：看清楚要求补充的论据类型，即是名言还是事例；要注意字数限制；论据要有说服
力，要能很好地证明论点；论据要有代表性，力求大众化，尽可能人所共知；必须真实．人物与事实要相
符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力求简洁流畅。补充名人事例至少要表述三个方面：人十事十
成就。
答题格式： （人）做事，表现了一种的思想精
神品质，充分说明 （论点）。
（二）品味语言
1．议论文的语言特色
(1)从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密（语言准确、严密表现为：概念使用准确，定语、状语等
修饰成分恰当，判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强）
(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。（语言概括性、简洁性表现为：议论文中事实叙述不
细致，较笼统，因其目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主）
(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。（语言鲜明生动表现为：态度明确，爱憎分
明，恰当使用修辞方式和特殊句式，增强语言的生动性和说服力）
2．词语考点题型检索
(1)某个词语能否删去？
答题格式：不能十词语起修饰、限制作用十紧扣论点和分论点答出词语在文中含义十去掉的后果十 准确周密（逻辑性强、形象生动）。
(2)加点词语有什么作用？
答题格式：回答词语在语境中的（表层）含义十词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引用）作用。
(3)词语顺序是否可以颠倒？
答题格式：不能十解释词语的含义十阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
(4)代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现代词之前．找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
考点三：理解论证方法分析论证结构
（一）理解论证方法
1．关于论证
论证是运用论据证明论点的过程和方法，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2．论证方式与论证方法的区别
论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之同的逻辑关系纽带。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法，
议论文的论证方式有以下两种：
（1）立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。《人的高贵在于灵魂》就是一篇立论文。
（2)驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己论点的议论方式叫驳论，这类议论文被称为“驳论文”。
3．常见的论证方法及其作用
（1）分析论证方法及其作用，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
（2）答题格式：
举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举 （概况事例）证明了 论点，从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用 （填论据）证明了 论点，增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者）。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将 和 加以比较，突出强调了 论点，增强了论证的说服力。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，证明了 论点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
（二）分析论证结构
1.议论文的基本结构
(1)引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。
(2)本论一一主体部分，分析问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是 文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。
(3)结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼 应。好的“引论”能深化论点，照应开头。
2．检索题型
(1)运用了什么论证结构？
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
(2)论证思路怎样？（作者如何证明论点的？论证过程怎样？）
分析文章的论证思路，首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）一解决问题（结论）。然后分析：①论点是怎样提出的？②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）?③联系全文的结构，是否有总结？
回答议论文的论证思路．其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题格式：作者为了证明 观点，先通过引出论点或分论点，再使用 论据，然后对论据 进行了怎样的分析，从而证明了 观点（或得出——的结论）。关键要说清楚证明过程的层次性，中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
3．从结构角度分析文段作用
(1)开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，那么，我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写 的事例，提出中心论点 （或引出 的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点____（或引出____的论题）。③开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事），提出中心论点____（或引出 的论题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。
(2)中间文段结构作用：承上启下。
(3)结尾段的作用：①深化中心论点．提出 的结论；②重复或强化____的中心论点；③发出 的号召或劝勉人们____；④补充论证了____。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密）
考点四：开放阅读 个性表达
（一）答题思路
1．首先要整体感知，把握观点。要弄清题干要求是对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。
2．围绕论点，大胆表述。只要能够自圆其说则可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自 己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。
3．联系生活，有感而发。选择自己最熟惹的、感受最深的来表达，才能准确、严密、全面而有深度。
4．表达明晰，语言流畅。尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。
（二）题型检索
1．就文章观点谈看法的题。
答题格式：首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采，能用上成语、名句、排比句更好。
2．仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点。
答题格式：首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。
3．评价文段的观点（需阐述理由）。
回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
4．结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。
答题要把握三点：文章内容，生活实际，自己感受，三者缺一不可。
答题格式：正如文章所说（这里可以回答文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）+生活中的实例或现象+我认为（对以上两点的自己的看法）+我要怎么做。