尊敬的各位评委老师：
大家好！我叫XXX，来自八家户农场小学，是一名三年级的中队辅导员。
今天我说课主题是：“手拉手，文明交通行”。本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要·少先队活动课指导手册》三年级活动文明出行教育内容。
【活动背景】
我校位于312国道旁，学生上、放学的交通安全始终是我校教育的重点。通过观察，发现真正能够遵守交通规则的学生很少，甚至有些家长有时也会带领孩子违反交通规则。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过一节少先队活动课，不仅要让少先队员们知礼仪，懂礼仪，还要学会遵守和宣传交通礼仪。从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。
【活动目的】
本节课要达到三个活动目标：
⒈ 通过活动帮助学生和家长了解遵守交通规则，文明出行的重要性，并且能够反省改正自己的行为。
⒉ 通过活动让学生深刻领悟社会主义核心价值观中的“文明”的内涵，做文明人就要从小学做起，从自己做起。
⒊ 通过实地考察，收集资料锻炼与他人沟通，小组合作的团队协作能力。
【活动准备】
⒈ 活动前的沟通
活动前召开班会课，制定活动主题和实施方案。
⒉ 成立小组，并组织实践
成立三个小组，进行角色分工。以小组特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
⒊ 营造班级氛围
出一份文明交通行的手抄报，营造班级氛围，让队员们对文明交通行有一简单初步的认识。
【活动环节】
“少年若无性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康，人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们文明出行的意识，让文明之花开放在每个队员的心间。通过与学生的沟通，我将用四个板块组成此次的活动课。
第一板块：理论剖析――感知文明交通行
如何让队员们感受到交通规则的重要性呢？通过与队员们的交流，我决定让第一小队的同学把搜集和寻找生活中的一些随时可见的不文明的交通行为，拍成照片或图片展示给队员们看。展示后让学生们说一说，这些不文明行为将会带来哪些后果？在讨论中，学生们一定能感知到不文明的交通行为处处可见，也时常发生在自己身上，而这种行为不但影响他人的生活，更重要的是危害自己或他人的生命安全，相信在讨论过程中学生们会对自己以往不文明行为有深刻认识。
第二板块：情境创设――认知文明交通行
这一环节中，二小队的学生们，采用“三句半”的形式，向学生们宣扬《交通安全记心中》常识。进一步让学生们感受到交通安全，使每一个人生活中不可分割的一部分，遵守交通安全是每个人应尽的义务。
第三板块：深入研讨――领悟文明交通行
通过“交通知识知多少”抢答活动让学生们了解交通法规，遵守交通法规。通过法律的角度告知学生们文明交通行的重要性。
第四板块：快乐宣誓――品味文明交通行
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导学生们更加深入的理解文明交通行的重要性。
具体内容：
⒈ 中队长向全体队员发出号召：遵守交通法规，文明出行，践行社会主义核心价值观，做文明小学生。
⒉ 学唱“文明交通行”歌谣，做家庭中的文明小宣传员。 在三小队的同学们《祝你平安》的歌声中，结束今天的活动课。 总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
尊敬的各位评委老师：
大家好！我叫XXX，来自八家户农场小学，是一名三年级的中队辅导员。
今天我说课主题是：“手拉手，文明交通行”。本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要·少先队活动课指导手册》三年级活动文明出行教育内容。
【活动背景】
我校位于312国道旁，学生上、放学的交通安全始终是我校教育的重点。通过观察，发现真正能够遵守交通规则的学生很少，甚至有些家长有时也会带领孩子违反交通规则。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过一节少先队活动课，不仅要让少先队员们知礼仪，懂礼仪，还要学会遵守和宣传交通礼仪。从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。
【活动目的】
本节课要达到三个活动目标：
⒈ 通过活动帮助学生和家长了解遵守交通规则，文明出行的重要性，并且能够反省改正自己的行为。
⒉ 通过活动让学生深刻领悟社会主义核心价值观中的“文明”的内涵，做文明人就要从小学做起，从自己做起。
⒊ 通过实地考察，收集资料锻炼与他人沟通，小组合作的团队协作能力。
【活动准备】
⒈ 活动前的沟通
活动前召开班会课，制定活动主题和实施方案。
⒉ 成立小组，并组织实践
成立三个小组，进行角色分工。以小组特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
⒊ 营造班级氛围
出一份文明交通行的手抄报，营造班级氛围，让队员们对文明交通行有一简单初步的认识。
【活动环节】
“少年若无性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康，人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们文明出行的意识，让文明之花开放在每个队员的心间。通过与学生的沟通，我将用四个板块组成此次的活动课。
第一板块：理论剖析――感知文明交通行
如何让队员们感受到交通规则的重要性呢？通过与队员们的交流，我决定让第一小队的同学把搜集和寻找生活中的一些随时可见的不文明的交通行为，拍成照片或图片展示给队员们看。展示后让学生们说一说，这些不文明行为将会带来哪些后果？在讨论中，学生们一定能感知到不文明的交通行为处处可见，也时常发生在自己身上，而这种行为不但影响他人的生活，更重要的是危害自己或他人的生命安全，相信在讨论过程中学生们会对自己以往不文明行为有深刻认识。
第二板块：情境创设――认知文明交通行
这一环节中，二小队的学生们，采用“三句半”的形式，向学生们宣扬《交通安全记心中》常识。进一步让学生们感受到交通安全，使每一个人生活中不可分割的一部分，遵守交通安全是每个人应尽的义务。
第三板块：深入研讨――领悟文明交通行
通过“交通知识知多少”抢答活动让学生们了解交通法规，遵守交通法规。通过法律的角度告知学生们文明交通行的重要性。
第四板块：快乐宣誓――品味文明交通行
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导学生们更加深入的理解文明交通行的重要性。
具体内容：
⒈ 中队长向全体队员发出号召：遵守交通法规，文明出行，践行社会主义核心价值观，做文明小学生。
⒉ 学唱“文明交通行”歌谣，做家庭中的文明小宣传员。 在三小队的同学们《祝你平安》的歌声中，结束今天的活动课。 总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。