怎样调控怯场心理

  怯场是一种心理障碍,指的是在人前,尤其是人多的场合,因紧张害怕而不敢说话,或者说话时显得拘谨不自然。如有的人在家人面前可以滔滔不绝,可一与外人交谈,他就难以启齿;有的人平时在三两个人的场合可以口若悬河,可人一多,尤其是上台,就心慌意乱,语无伦次。这主要因为,讲话者要么感到自己被说话场合的气氛、形势所压迫;要么顾虑自己说得不好或说错;要么担心自己不是他人的对手,因而畏首畏尾,诚惶诚恐。
  相关研究及经验表明,破除上述心理障碍的办法有以下几种:
  一是事前作好准备。这在非即席发言中是容易做到的,对当众讲话的话题要有所了解,事先可广泛收集资料,打好草稿,以做到讲话时心中有底,临场不乱。
  二是平时加强训练。常用的有效办法有朗诵、自言自语,与陌生人大胆交往、与亲近熟悉的人交谈,多听别人当众讲话等等。
  三是对听众视而不见。就是自己在发言前,心中有听众,但在发言时,眼中不能有听众,只顾按自己的意图去表达。
  四是“别人也这样”。通俗地说就是豁出去了,其实也没什么,因为别人也会和自己一样。古罗马著名演讲家希斯洛第一次演讲就脸色发白、四肢颤抖;美国的雄辩家查理士初次登台时两个膝盖抖得不停地相碰;印度前总理英·甘地首次演讲不敢看听众,脸孔朝天。正如战时的美国总统罗斯福所说:“每一个新手,常常都有一种心慌病。心慌并不是胆小,而是一种过度的精神刺激。”所以,只要抱定豁出去的心态,人的怯场心理也就会烟消云散了。 

  怯场是一种心理障碍,指的是在人前,尤其是人多的场合,因紧张害怕而不敢说话,或者说话时显得拘谨不自然。如有的人在家人面前可以滔滔不绝,可一与外人交谈,他就难以启齿;有的人平时在三两个人的场合可以口若悬河,可人一多,尤其是上台,就心慌意乱,语无伦次。这主要因为,讲话者要么感到自己被说话场合的气氛、形势所压迫;要么顾虑自己说得不好或说错;要么担心自己不是他人的对手,因而畏首畏尾,诚惶诚恐。
  相关研究及经验表明,破除上述心理障碍的办法有以下几种:
  一是事前作好准备。这在非即席发言中是容易做到的,对当众讲话的话题要有所了解,事先可广泛收集资料,打好草稿,以做到讲话时心中有底,临场不乱。
  二是平时加强训练。常用的有效办法有朗诵、自言自语,与陌生人大胆交往、与亲近熟悉的人交谈,多听别人当众讲话等等。
  三是对听众视而不见。就是自己在发言前,心中有听众,但在发言时,眼中不能有听众,只顾按自己的意图去表达。
  四是“别人也这样”。通俗地说就是豁出去了,其实也没什么,因为别人也会和自己一样。古罗马著名演讲家希斯洛第一次演讲就脸色发白、四肢颤抖;美国的雄辩家查理士初次登台时两个膝盖抖得不停地相碰;印度前总理英·甘地首次演讲不敢看听众,脸孔朝天。正如战时的美国总统罗斯福所说:“每一个新手,常常都有一种心慌病。心慌并不是胆小,而是一种过度的精神刺激。”所以,只要抱定豁出去的心态,人的怯场心理也就会烟消云散了。 


相关内容

  • 初中生考前的心理辅导
  • 初中生考前的心理辅导 考试策略的促成在学生的考试中是相当重要的,据日本一位专家研究,决定一个人考试成绩的因素,竞技状态占 30% ,知识水平占 70% ,它直接关系到学生已有知识.能力水平的发挥. 考试策略的促成分考前心理调控.分析考试怯场的原因和考试策略和技巧三大部分. 一.考前心理调控 (一)情 ...

  • 借班上课时教师课前谈话的艺术
  • 借班上课时教师课前谈话的艺术 [内容摘要]教师借班上课与常规上课有所不同,因为听课老师多.上课环境陌生和不熟悉老师的教学常规,学生常有以下几种表现:存在怯场心理.注意力涣散与不适应教师的教学方式.借班上课的教师可以在课前谈话时运用缓解紧张法.熟悉环境法.渗透课堂常规法和孕伏重难点法等解决这些问题. ...

  • 怎样消除演讲时的紧张心理?
  •   一、演讲时产生紧张心理的表现   演讲时产生怯场紧张的心理,是任何演讲者都有过的体验。世上没有一个成功的演讲者在演讲时一点都不紧张的,只是他们善于把紧张的程度控制在最小的范围之内,至于初上讲台的人,怯场更是无可避免的。面对听众他们常常精神紧张,手足无措,四肢冰冷,头冒虚汗,张口结舌,语无伦次,甚 ...

  • 演讲的基本技巧
  • 演讲的基本技巧 演讲是一门学科,既要有基本理论,还要有基本方法.演讲,重点在讲,其次在演.演讲在就是演讲过程在语言修辞.表演动作上经常使用的方法. 一.论辩术 论辩术就是把形式逻辑学的基本规律运用到演讲中的方法.在我们的日常生活中,有些人讲话常常前后矛盾,违反逻辑规律,让别人抓住破绽,不攻自破.在演 ...

  • 高三学生考前心理辅导
  • 高三学生考前心理辅导 主讲老师:陈晓容 各位高三同学: 再有十多天,我们就要步入高考的考场了.我知道同学们都在为了一个目标--高考而精心准备着,都累了吧?下面先让我们来放松放松怎么样?好,大家先伸个懒腰,转转脖子,捶捶肩--现在请每位同学闭上眼睛,坐好自己最舒服的姿态,然后来听听这优美的音乐,我们都 ...

  • 考试心理调节广播稿
  • 考试心理调节广播稿 初三级的同学们,下午好!镇第二次模拟考试马上就要到了,你是否感到紧张呢?其实,带着适度的紧张应考,能激发人的应激水平,有利于超水平地发挥.那么,我们如何保持适度的紧张呢?以下几点建议,供各位同学参考. 考试前夕 首先,保持心态平和.摆正心态,弦不要绷得太紧,保持平时的生活节奏,不 ...

  • 浅谈幼儿教育教师口语常见问题
  • 语言的交际过程是一个由内到外的动态过程, 也是一个复杂的信息输出与输入过程,包括编 码---发送---传送---输入---解码几个阶段. 作为输出的一方,要经过信息编码.发送和传送.在 编码阶段,要求有丰富的词汇量,以便选择和使用, 这是编码的必备材料:还要懂得语法.语义(包括词 义)和修辞规则,考 ...

  • 中考考前心理调节
  • 中考考前心理调节 亲爱的同学们: 中考近在咫尺,老师知道你们最近学得很累,我们都不容易,最后的关头大家加油!! 以下是考前的一些注意事项,对你们会有帮助,祝愿你们梦想成真! 一.改变消极的认识 人的认识直接影响着人的情绪和行为,错误的或不客观的认识常常会导致不良的情绪反应,改变了认识就能改善情绪.我 ...

  • 怯场的心理因素和防治
  • 有过公众演讲经历的人都知道,很少有人能心情平静信心十足地登上演讲台.即使如鲠在喉,即使深感荣幸,或毛遂自荐,随着演讲日期的临近,绝大部分演讲人都会心中忐忑不安:我是否已准备充分?听众会喜欢听吗?我会不会一上台便会把演讲的内容忘得一干二净? 造成怯场心理的原因多种多样,往往也因人而异.但下面几点原因却 ...