交通银行面试问题
我们那组9个人，没人主动发言，考官就让从9号开始发言了。
今天是1，3组一个话题，2，6组一个话题，4，5组一个话题，如果有机会，可以问问上一组什么问题。
记住，小组讨论要统一意见，分歧太大对小组不利哦！还有要找对总结人哈！ 大家好好加油哈！不要紧张，把想说的都表达清楚就好了！
当时面的时候是1,2组题目相同，3,4相同，以此类推。大家可以相互沟通下哦，哈哈~~~
5.徽商
徽商是旧徽州府（今安徽省黄山市、绩溪县及江西婺源县）籍的商人或商人集团的总称。徽商贾而好儒，受到较深的儒学教育。通俗地说，就是徽商赚到钱了就更加重视子女的教育，子女受到了良好的教育，长大经商又能赚到更多的钱。晋商指明清时期的山西商人，当时显赫的晋商家族都不遗余力地为自己也为子孙后代营建一个归宿。当然，也为我国留下了丰富的建筑遗产，著名的乔家大院就是晋商的遗留物。晋商赚到钱后还购置土地、窖藏物资或银两。徽商和晋商都曾繁荣一时，但他们的后代却大不一样。今天，很多徽商的后代活跃在经济、政治、科技等领域，而晋商的后代绝大多数早已“泯然众人矣”。形成这种巨大反差的根本原因，就在于是否重视教育。
6.教授对自己学生说，“40岁时赚不了4000万不要来见我！”谈谈对此的看法。 第一、这句话是教授对学生的激励，也带一些“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败的含义”的成分在内，所以，我们应该辩证的去看待这个问题。
第二、这句话体现出教授对学生的激励，让学生去凭借高学历创造财富。这是很积极的做法。须知，有了一个明确的目标才能更好地发挥自己的潜力，时时刻刻去奋斗，为自己、人民以及国家创造财富。
与此同时，也隐含了这样一层意思：高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。难道财富是评价成功的唯一标准么？显然不是。因此，这句话也有些误导了学生的价值观。
第三、作为刚刚毕业的大学生，我们要以道德为标准，努力工作，创造更大的财富的同时，更重要的是为社会创造自己的贡献。
7.矿井作业，矿长跟矿工一起下去。对此有什么看法。
矿长以身作则是好事儿，但矿长更应该统管全局，更重要的是指挥。
8.清华，北大，高考状元人数超过100%，炒作状元现象。对此有什么看法。
交通银行面试问题
我们那组9个人，没人主动发言，考官就让从9号开始发言了。
今天是1，3组一个话题，2，6组一个话题，4，5组一个话题，如果有机会，可以问问上一组什么问题。
记住，小组讨论要统一意见，分歧太大对小组不利哦！还有要找对总结人哈！ 大家好好加油哈！不要紧张，把想说的都表达清楚就好了！
当时面的时候是1,2组题目相同，3,4相同，以此类推。大家可以相互沟通下哦，哈哈~~~
5.徽商
徽商是旧徽州府（今安徽省黄山市、绩溪县及江西婺源县）籍的商人或商人集团的总称。徽商贾而好儒，受到较深的儒学教育。通俗地说，就是徽商赚到钱了就更加重视子女的教育，子女受到了良好的教育，长大经商又能赚到更多的钱。晋商指明清时期的山西商人，当时显赫的晋商家族都不遗余力地为自己也为子孙后代营建一个归宿。当然，也为我国留下了丰富的建筑遗产，著名的乔家大院就是晋商的遗留物。晋商赚到钱后还购置土地、窖藏物资或银两。徽商和晋商都曾繁荣一时，但他们的后代却大不一样。今天，很多徽商的后代活跃在经济、政治、科技等领域，而晋商的后代绝大多数早已“泯然众人矣”。形成这种巨大反差的根本原因，就在于是否重视教育。
6.教授对自己学生说，“40岁时赚不了4000万不要来见我！”谈谈对此的看法。 第一、这句话是教授对学生的激励，也带一些“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败的含义”的成分在内，所以，我们应该辩证的去看待这个问题。
第二、这句话体现出教授对学生的激励，让学生去凭借高学历创造财富。这是很积极的做法。须知，有了一个明确的目标才能更好地发挥自己的潜力，时时刻刻去奋斗，为自己、人民以及国家创造财富。
与此同时，也隐含了这样一层意思：高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。难道财富是评价成功的唯一标准么？显然不是。因此，这句话也有些误导了学生的价值观。
第三、作为刚刚毕业的大学生，我们要以道德为标准，努力工作，创造更大的财富的同时，更重要的是为社会创造自己的贡献。
7.矿井作业，矿长跟矿工一起下去。对此有什么看法。
矿长以身作则是好事儿，但矿长更应该统管全局，更重要的是指挥。
8.清华，北大，高考状元人数超过100%，炒作状元现象。对此有什么看法。