大学校园规划设计任务书
一、教学目的与要求
1、教学目的
通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中，达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力。
2、教学内容和要求
⑴收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准，提出相应规划的项目内容、规模等指标。
⑵规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。
⑶规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用；
⑷合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。
⑸在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力。
⑹规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。
二、项目概况及参照标准
本设计任务是某大学的分校区的校园规划设计。该分校区用地约____公顷。学院下设工学部（设软件工程系、电子通讯工程系、计算机与控制系、机械设计与制造系、电学实验中心、城规建筑系）、经管学部（设国际经济与贸易系、工商管理系、信息管理与信息系统系、工程管理系）、文学部（设英语系、日语系、韩国语系、对外汉语教育系、艺术系）三个学部，共13个系，23个专业。学院在校学生5666人，教职工398人。
主要建设项目有：教学主楼、图书馆、实验室、行政楼、各院系楼、标准体育场（带看台）、艺体馆、游泳馆、会堂、宿舍（学生及教工）、食堂（学生及教工）、生活福利及其它后勤服务设施等，可以适当布置一些教工住宅（也可以不设）。
气候条件：四季分明；全年主导风向为西南风。
主要建筑参考指标：（参见Excel文件）
三、设计成果要求
1、图纸内容包括：
⑴校园规划总平面图，比例1/1000
图中应标明：指北针、图名和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑名称，主要道路的中心线、道路转弯半径、停车位（地下车库和建筑底层架空部分应用虚线表现出其范围）、出入口、室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。
⑵教学中心区广场平面规划设计，比例1/500。
⑶学校主大门设计包括平、立面，比例1/100~1/200。
⑷整体鸟瞰图及教学中心区广场的局部透视。
⑸规划分析图（比例不限）。
●规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系。
●道路交通分析：应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。
●绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。
●空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。
注：以上分析图若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。
⑹主要技术经济指标
●基本指标：总用地面积（公顷）、总建筑面积（平方米）、容积率、建筑密度（%）和绿地率（%）。
⑴所有图纸均以彩图（机绘、手绘均可）为主。
⑵所有图纸均为标准A1尺寸（594×841mm）图纸数量不低于2张。
四、进度要求
大学校园规划设计任务书
一、教学目的与要求
1、教学目的
通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中，达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力。
2、教学内容和要求
⑴收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准，提出相应规划的项目内容、规模等指标。
⑵规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。
⑶规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用；
⑷合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。
⑸在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力。
⑹规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。
二、项目概况及参照标准
本设计任务是某大学的分校区的校园规划设计。该分校区用地约____公顷。学院下设工学部（设软件工程系、电子通讯工程系、计算机与控制系、机械设计与制造系、电学实验中心、城规建筑系）、经管学部（设国际经济与贸易系、工商管理系、信息管理与信息系统系、工程管理系）、文学部（设英语系、日语系、韩国语系、对外汉语教育系、艺术系）三个学部，共13个系，23个专业。学院在校学生5666人，教职工398人。
主要建设项目有：教学主楼、图书馆、实验室、行政楼、各院系楼、标准体育场（带看台）、艺体馆、游泳馆、会堂、宿舍（学生及教工）、食堂（学生及教工）、生活福利及其它后勤服务设施等，可以适当布置一些教工住宅（也可以不设）。
气候条件：四季分明；全年主导风向为西南风。
主要建筑参考指标：（参见Excel文件）
三、设计成果要求
1、图纸内容包括：
⑴校园规划总平面图，比例1/1000
图中应标明：指北针、图名和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑名称，主要道路的中心线、道路转弯半径、停车位（地下车库和建筑底层架空部分应用虚线表现出其范围）、出入口、室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。
⑵教学中心区广场平面规划设计，比例1/500。
⑶学校主大门设计包括平、立面，比例1/100~1/200。
⑷整体鸟瞰图及教学中心区广场的局部透视。
⑸规划分析图（比例不限）。
●规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系。
●道路交通分析：应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。
●绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。
●空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。
注：以上分析图若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。
⑹主要技术经济指标
●基本指标：总用地面积（公顷）、总建筑面积（平方米）、容积率、建筑密度（%）和绿地率（%）。
⑴所有图纸均以彩图（机绘、手绘均可）为主。
⑵所有图纸均为标准A1尺寸（594×841mm）图纸数量不低于2张。
四、进度要求