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陶渊明诗文中乐的内涵
第! 徐州师范大学学报&哲学社会科学版' B*4)! 陶渊明诗文中L乐M的内涵 刘 蔚 !F$$%I' 南京师范大学文学院C江苏南京& 关键词E陶渊明N诗文N乐D摘D存智慧K 中图分类号EPD!$I)!! 文献标识码EQD 文章编号EFD$$IGHR!S&!$$!'$#G$$ ...
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饮湖上初晴后雨
<饮湖上初晴后雨>文本细读 栏目:文本细读 作者:李丹阳 单位:沈阳市皇姑区珠江五校 浏览:1538 评论:0 发表 于:2010-04-20 21:31:56 人教版第五册第六组课文选编了两首古诗,三篇散文,均是描绘祖国迷人景色的佳作.宋诗<饮湖上初晴后雨>就是其中之一,作 ...
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苏轼[定风波]课堂实录
教 学 方 案 ( 王 海 燕 苏轼 < 定风波> 课堂 实录 一．导入新课 .出示 目标 风波> .请大家认 真感受 ,看 老艺术 家是如何读出一份从容与淡定的. 们带来 美感 . 下 面我们畅所 欲言 ,解 读全词 : 师 :同学们 ,在 中国文学史上有 这样 一个 人 :他 ...
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陶渊明诗歌中的山水情怀
陶渊明诗歌中的山水情怀 摘要:陶渊明的诗歌质而自然,充满着一种山水情怀,这与他‚爱丘山‛的本性相契合,与他渴望回归自然.亲近自然的襟怀和意趣相统一.他的诗歌‚论怀抱则旷而且真‛,主要表现在他骨子里的山水情结和外因作用下任真闲适.欣豫自远的追求上.他作诗喜用山水意象,例如山和泽,他常以清新之景.清新之 ...
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高考古诗文情境式默写训练(学生版)
高考古诗文情境式默写训练 1．古代文人喜爱借"雨"抒发情感,如王维<山居秋暝>中的"秋",柳永<雨霖铃>中的"寒蝉凄切, , ",李清照<声声慢>中的" ,到黄昏,点点滴滴". 2．历 ...
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古诗词名句·志趣哲理
古诗词名句 一志趣篇 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.(唐 杜甫<茅屋为秋风所破歌>) 安得万里裘,盖裹周四垠:稳暖皆如我,天下无寒人.(唐 白居易<新制布裘>) 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.(唐 李白<梦游天姥吟留别>) 按图讲诵文山句,千古英雄共一 ...
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人教新版2014初中语文必备古诗词目录
人教版初中语文必背古诗词(89首)目录 七年级上册 (14首) (一).课内古诗背诵 (4首) 1. 2. 3. 4. [观沧海](曹操"东汉) [次北固山下](王湾"唐) [钱塘湖春行](白居易"唐) [天净沙"秋思](马致远"元) (二).课外古 ...
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诗人.词人.文人的雅号
诗人.词人的雅号 1.诗仙--李白 :其诗想象奇特,风格奔放,词彩绚丽,语言清新,被誉为"诗仙": 2.诗圣--杜甫 :其诗思想深厚,境界广阔,称为"诗圣". 3.诗魔--白居易 :自己说"酒狂又引诗魔发,"所以人称"诗 魔&qu ...
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中考语文文学常识总汇
中考语文文学常识总汇 一.古代部分 1.<诗经>,是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称"诗三百",这些诗歌分为"风""雅""颂"三个部分.主要艺术手法是赋.比.兴." ...