致以刚出校门童童们的至理名言
勇于承担错误 工作了 你就不再是孩子
每个人都要学着长大，成熟，当走出校门步入社会的那一刻，再也不可能被别人当做“孩子”了。尤其是想要在职场中站住脚，更不能过于依赖同事，上世，“学会独立”很重要。
【耍孩子气只能惹人烦】
行走职场，独立性不强，这种情况在新员工中较为普通，尤其是左脚踩校门，右脚跨社会的毕业生，在他们的思维中，自己依旧是个“孩子”。尤其是新人，挨批是常事，别人指出你的缺点并不是坏事。既然工作了，就不要把自己当孩子，老板喜欢的是那些努力工作，错误的员工，而不是遇事哭哭啼啼，一脸无辜的小孩子。
【过于依赖别人 影响自我挥发】
职场人独立性不强的现象，不仅在新员工中出现，一些工作了一段时间，有了一定工作经验的“半新人”，也会出现。过于依赖老同事，无论生活上还是工作上，事无大小，全都依靠你最信赖的同事，有什么不懂的可以请教同事，那是为了更好的帮助你，引导你进入良好的工作状态。但是过分的依赖别人，当需你独立完成工作时，就会没有了方向。影响了你自己的发挥。
【办公室不是教室】
刚毕业的大学生，身上还有很浓的学生味道，还没有成功转换角色。向前辈请教问题时，却期待他们向学校老师一样答疑解问，这是明显的观念变形。
职场与学校的区别是：职场追逐功力，学校追逐功课；职场人际关系扑朔迷离，学校人际关系简单明了。关系不同则方法不同。要卸掉学生味道，品味企业文化，按游戏规则从新演自己。“要想学会独立，首先要做好定位”办公室不是教室，同事不是老师，在公司，按劳取酬，大家都有自己的工作别人不会迁就你。面对工作中的问题，请教是可以的，也是必须的，但是过分依赖就不好了。利用“我还小”的借口去做事情，说多了，会让人觉得你在推卸责任，更多的时候，诚恳和实干才能发挥作用。此外，工作中也要保持相对的独立，因为缺乏社会经验，所以才要加强对工作的熟悉了解，尽快融入工作环境。
“在工作中要有自己的判断和想法以及解决事情的方式”不能总依赖于他人解决，各司其职，同事没有义务总是替你的工作善后。宽容应当是来自于自己努力后所得到的他人的认同，自己要做好独自“冲锋”的准备；而不是去过多指望通过“我是新人”，“我不熟悉”来为自己找借口。要在工作中不断吸取经验，教训及时成长，不犯同样的错误。
对老板来说，他看重的是员工能否融入集体，适应工作，实现价值。因此，职场新人要做好角色定位，明确自己的工作方向，在跟前辈，同事学习业务的同时，要更多地依靠自己，学会独立。
【尊重职场前辈】
他们懂得职场中的游戏规则，有经验，这些都是新人要学习的。尊重不是什么都照办，也不是盲目崇拜，尊重是一种态度，表明你对他们的重视。前辈感觉你真诚尊重他们，价值感因你的尊重而建立，对你的好感也会慢慢建立起来。
职场新人既要尊重职场的前辈的人格，也要尊重他们的提出的建议，问题或批评，甚至是指手画脚，从中找出自己要改进的地方。读懂他们的诚意，减少自己的烦恼。
比如：经常对新人指手画脚的人浅层心理意义是“这是你不懂，你要听我的”，以显示自己的重要性。隐藏更深的心理意义是“教会徒弟，饿死师傅”的不安全感。一旦看清一些人的指手画脚的心理意义，便不会因困惑伤心，反而要表现出十分的真诚与他们沟通，无私地分享自己学到的知识并虚心向“前辈”讨教职场之道。
【运用互惠原理】
职场中永远没有单向交流的。互惠是双方的合作，是打开对方情感大门的金钥匙，也是感情的投资。点滴施予会换回对方的回报，这是早已被心理实验所证明的有效原则。需要注意的是，施予和施予后的请求都应该在双方力所能及的范围内，互惠原理才起作用。
【与他人情绪同步】
每个人都有盲点，盲点大多来自习惯。新人对前辈的指手画脚的干涉心存不满。
比如：一位职场前辈和新人说工作中的问题，新人回应：“你说的这个我不懂”。这是一种拒绝接受的口吻，同时带有藐视对方的意思。
如果改为：“你说的这个问题，值得我好好重视，至今我还未完全弄懂，还要深一步学习”。这是一种探究式的回应，不仅给自己打开一扇窗户，也给对方留下一条路，这是保持与对方情绪同步的方法，人们最认同与自己情绪同步一致的人。
【工作既使命】
工作环境中无论出现什么样的情况，也不会伤害到自己，伤害自己的只有自己的观念。持有“我工作是挣钱来糊口的，听不得你们这些废话”，与“工作是我的使命，我有责任把它做好”两种不同观念的人，会对一些负性事件采取不同的策略，前者以情绪对应，后者以问题应对。以情绪应对的人多抱怨，以问题应对的人多行动。积极行动的人把工作看成使命和责任，心态积极，善于找出问题的根结并解决它，同时积极建立自己的资源库，如良好的人际关系，知识的储备与更新，向有一技之长的人虚心学习，积极观察和思考职场的运作方式和管理模式，做好职业内的生涯规划等。反之，经常抱怨的人大多数把注意力放在与个人职业发展无关的是是非非上，成为个人职业发展的障碍。
致以刚出校门童童们的至理名言
勇于承担错误 工作了 你就不再是孩子
每个人都要学着长大，成熟，当走出校门步入社会的那一刻，再也不可能被别人当做“孩子”了。尤其是想要在职场中站住脚，更不能过于依赖同事，上世，“学会独立”很重要。
【耍孩子气只能惹人烦】
行走职场，独立性不强，这种情况在新员工中较为普通，尤其是左脚踩校门，右脚跨社会的毕业生，在他们的思维中，自己依旧是个“孩子”。尤其是新人，挨批是常事，别人指出你的缺点并不是坏事。既然工作了，就不要把自己当孩子，老板喜欢的是那些努力工作，错误的员工，而不是遇事哭哭啼啼，一脸无辜的小孩子。
【过于依赖别人 影响自我挥发】
职场人独立性不强的现象，不仅在新员工中出现，一些工作了一段时间，有了一定工作经验的“半新人”，也会出现。过于依赖老同事，无论生活上还是工作上，事无大小，全都依靠你最信赖的同事，有什么不懂的可以请教同事，那是为了更好的帮助你，引导你进入良好的工作状态。但是过分的依赖别人，当需你独立完成工作时，就会没有了方向。影响了你自己的发挥。
【办公室不是教室】
刚毕业的大学生，身上还有很浓的学生味道，还没有成功转换角色。向前辈请教问题时，却期待他们向学校老师一样答疑解问，这是明显的观念变形。
职场与学校的区别是：职场追逐功力，学校追逐功课；职场人际关系扑朔迷离，学校人际关系简单明了。关系不同则方法不同。要卸掉学生味道，品味企业文化，按游戏规则从新演自己。“要想学会独立，首先要做好定位”办公室不是教室，同事不是老师，在公司，按劳取酬，大家都有自己的工作别人不会迁就你。面对工作中的问题，请教是可以的，也是必须的，但是过分依赖就不好了。利用“我还小”的借口去做事情，说多了，会让人觉得你在推卸责任，更多的时候，诚恳和实干才能发挥作用。此外，工作中也要保持相对的独立，因为缺乏社会经验，所以才要加强对工作的熟悉了解，尽快融入工作环境。
“在工作中要有自己的判断和想法以及解决事情的方式”不能总依赖于他人解决，各司其职，同事没有义务总是替你的工作善后。宽容应当是来自于自己努力后所得到的他人的认同，自己要做好独自“冲锋”的准备；而不是去过多指望通过“我是新人”，“我不熟悉”来为自己找借口。要在工作中不断吸取经验，教训及时成长，不犯同样的错误。
对老板来说，他看重的是员工能否融入集体，适应工作，实现价值。因此，职场新人要做好角色定位，明确自己的工作方向，在跟前辈，同事学习业务的同时，要更多地依靠自己，学会独立。
【尊重职场前辈】
他们懂得职场中的游戏规则，有经验，这些都是新人要学习的。尊重不是什么都照办，也不是盲目崇拜，尊重是一种态度，表明你对他们的重视。前辈感觉你真诚尊重他们，价值感因你的尊重而建立，对你的好感也会慢慢建立起来。
职场新人既要尊重职场的前辈的人格，也要尊重他们的提出的建议，问题或批评，甚至是指手画脚，从中找出自己要改进的地方。读懂他们的诚意，减少自己的烦恼。
比如：经常对新人指手画脚的人浅层心理意义是“这是你不懂，你要听我的”，以显示自己的重要性。隐藏更深的心理意义是“教会徒弟，饿死师傅”的不安全感。一旦看清一些人的指手画脚的心理意义，便不会因困惑伤心，反而要表现出十分的真诚与他们沟通，无私地分享自己学到的知识并虚心向“前辈”讨教职场之道。
【运用互惠原理】
职场中永远没有单向交流的。互惠是双方的合作，是打开对方情感大门的金钥匙，也是感情的投资。点滴施予会换回对方的回报，这是早已被心理实验所证明的有效原则。需要注意的是，施予和施予后的请求都应该在双方力所能及的范围内，互惠原理才起作用。
【与他人情绪同步】
每个人都有盲点，盲点大多来自习惯。新人对前辈的指手画脚的干涉心存不满。
比如：一位职场前辈和新人说工作中的问题，新人回应：“你说的这个我不懂”。这是一种拒绝接受的口吻，同时带有藐视对方的意思。
如果改为：“你说的这个问题，值得我好好重视，至今我还未完全弄懂，还要深一步学习”。这是一种探究式的回应，不仅给自己打开一扇窗户，也给对方留下一条路，这是保持与对方情绪同步的方法，人们最认同与自己情绪同步一致的人。
【工作既使命】
工作环境中无论出现什么样的情况，也不会伤害到自己，伤害自己的只有自己的观念。持有“我工作是挣钱来糊口的，听不得你们这些废话”，与“工作是我的使命，我有责任把它做好”两种不同观念的人，会对一些负性事件采取不同的策略，前者以情绪对应，后者以问题应对。以情绪应对的人多抱怨，以问题应对的人多行动。积极行动的人把工作看成使命和责任，心态积极，善于找出问题的根结并解决它，同时积极建立自己的资源库，如良好的人际关系，知识的储备与更新，向有一技之长的人虚心学习，积极观察和思考职场的运作方式和管理模式，做好职业内的生涯规划等。反之，经常抱怨的人大多数把注意力放在与个人职业发展无关的是是非非上，成为个人职业发展的障碍。