实验六：农村土地资源利用现状调查
一、目的要求
土地资源是农业生产的基本要素，也是人类赖以生存的基础。我国的农村土地资源非常有限，合理有序、可持续的利用土地资源是高速城镇化阶段，中国面临的主要问题。通过查阅资料、实地考察和问卷调查的形式收集土地资源利用现状的相关数据资料和主要问题，并形成调查报告。
二、调查区域
5-10人组成调查小组，任选温江区某镇（永宁镇、永盛镇、寿安镇、和盛镇、万春镇、金马镇）的某1-3个村进行走访、调研和问卷调查。调查过程中注意收集图片资料。
三、调研（调查问卷）主题
当前我国农村土地存在耕地资源减少、耕地生产率不高；农村配套设施恶化、农村风貌缺失；土地流转不规范、征地制度不完善等问题。设置调查问卷时，可从以下主题中任选一个：
（1）农村土地生产率的制约因素调研
土地生产率是反映土地生产能力的一项指标，通常用生产周期内（一年或多年）单位面积土地上的产品数量或产值（包括产值、净产值）指标来表示。农村土地生产率的制约因素主要包括自然环境因素（地形、地貌、土壤、气候等）和社会经济因素（如从业人口素质、交通运输、基础设施、投入生产资料等）
（2）农村土地综合整治情况调研
土地综合整治是在一定的区域内，按照土地利用总体规划确定的目标和用途，以土地整理、复垦、开发和城乡建设用地增减挂钩为平台，推动田、水、路、林、村综合整治，改善农村生产、生活条件和生态环境，促进农业规模经营、人口集中居住、产业聚集发展，推进城乡一体化进程的一项系统工程。 设计调查问卷时主要考虑农用地整治和宅基地整治的调研，重点调研农村田、水、路、林、村的布局，宅基地整理后居民的安置情况，以及土地整治对农村生产、生活条件和生态环境的影响。最好同时调研未开展过整治的区域和整治后的区域。
（3）土地流转调研
一是通过调查土地流转经营组织（大户、合作社、龙头企业等）承租土地的形式、运行机制、效益、存在问题，提出土地流转经营的相关建议；二是通过调查所在乡、村行政组织对土地流转的做法、态度，提出行政组织如何推动土地流转的相关建议；三是通过调查农户的基本情况、农户土地流转情况，分析农户是否参与土地流转的原因及愿景，提出激励农户流转土地的相关建议。
四、作业要求
每人完成一份调查报告（附调查问卷、图片等），报告应结合当地实际情况，有数据支撑，不少于2000字。同组同学可共用报告中涉及的数据、图片和调查问卷，但报告内容不能重复。
每组完成一份ppt（5分钟），将在15-16周理论课中向全班同学展示。 请各小班学习委员收集作业电子档（命名方式：学号+姓名）和分组说明（每组人员名单和学号），形成文件夹（以班级命名），于17周周日前发到邮箱[email protected]
实验六：农村土地资源利用现状调查
一、目的要求
土地资源是农业生产的基本要素，也是人类赖以生存的基础。我国的农村土地资源非常有限，合理有序、可持续的利用土地资源是高速城镇化阶段，中国面临的主要问题。通过查阅资料、实地考察和问卷调查的形式收集土地资源利用现状的相关数据资料和主要问题，并形成调查报告。
二、调查区域
5-10人组成调查小组，任选温江区某镇（永宁镇、永盛镇、寿安镇、和盛镇、万春镇、金马镇）的某1-3个村进行走访、调研和问卷调查。调查过程中注意收集图片资料。
三、调研（调查问卷）主题
当前我国农村土地存在耕地资源减少、耕地生产率不高；农村配套设施恶化、农村风貌缺失；土地流转不规范、征地制度不完善等问题。设置调查问卷时，可从以下主题中任选一个：
（1）农村土地生产率的制约因素调研
土地生产率是反映土地生产能力的一项指标，通常用生产周期内（一年或多年）单位面积土地上的产品数量或产值（包括产值、净产值）指标来表示。农村土地生产率的制约因素主要包括自然环境因素（地形、地貌、土壤、气候等）和社会经济因素（如从业人口素质、交通运输、基础设施、投入生产资料等）
（2）农村土地综合整治情况调研
土地综合整治是在一定的区域内，按照土地利用总体规划确定的目标和用途，以土地整理、复垦、开发和城乡建设用地增减挂钩为平台，推动田、水、路、林、村综合整治，改善农村生产、生活条件和生态环境，促进农业规模经营、人口集中居住、产业聚集发展，推进城乡一体化进程的一项系统工程。 设计调查问卷时主要考虑农用地整治和宅基地整治的调研，重点调研农村田、水、路、林、村的布局，宅基地整理后居民的安置情况，以及土地整治对农村生产、生活条件和生态环境的影响。最好同时调研未开展过整治的区域和整治后的区域。
（3）土地流转调研
一是通过调查土地流转经营组织（大户、合作社、龙头企业等）承租土地的形式、运行机制、效益、存在问题，提出土地流转经营的相关建议；二是通过调查所在乡、村行政组织对土地流转的做法、态度，提出行政组织如何推动土地流转的相关建议；三是通过调查农户的基本情况、农户土地流转情况，分析农户是否参与土地流转的原因及愿景，提出激励农户流转土地的相关建议。
四、作业要求
每人完成一份调查报告（附调查问卷、图片等），报告应结合当地实际情况，有数据支撑，不少于2000字。同组同学可共用报告中涉及的数据、图片和调查问卷，但报告内容不能重复。
每组完成一份ppt（5分钟），将在15-16周理论课中向全班同学展示。 请各小班学习委员收集作业电子档（命名方式：学号+姓名）和分组说明（每组人员名单和学号），形成文件夹（以班级命名），于17周周日前发到邮箱[email protected]