用心浇灌，静待花开
幼儿园老师每天面对的都是一群群天真、活泼、好动、顽皮的孩子，在历经了初为幼儿教师的迷茫、狂躁和冲动后，在和孩子们相处的每一天每一秒中，我的心慢慢沉静下来，我发现，只要多一份童心，多一份爱心，多一些细心，多一些耐心，多一些鼓励，多一些宽容，多一些理解…… 你会发现，在属于自己的那片园子里，只要付出了全部的爱心和足够的耐心, 细心呵护，用心浇灌，手心里的每一株幼苗都会开出绚丽的花朵。
耐心呵护，用心浇灌
面对这些纯真的孩子，我得小心翼翼地把他们捧在手中，小心地呵护着这些幼苗的心灵，耐心地引领着他们前行……
我们园里大班有个孩子，曾经是个很聪明很漂亮的女娃娃，因为曾经发过高烧，父母没有及时带去医院治疗，智力和性格完全变成了另外一个人，她从不喜欢跟小朋友一起玩，而且经常动手抓小朋友的脸，有几个家长跟反映，建议不要收这个幼儿了，可是面对着这个无辜可怜的幼儿，我感到很为难，所以我和带班老师经常抽时间沟通交流，多给这位小朋友关爱，经常注意观察她的一举一动，抓住她的闪光点，及时给予鼓励，其他小朋友看到老师很疼爱她，也喜欢与她亲近了，在点点滴滴的努力中，她慢慢地学会了与小朋友交往……看着她点点滴滴的进步，我内心感到很欣慰，并默默地为她祈祷：希望她能拥有美好的未来！
辛勤耕耘，静待花开
每一个班级里总有那么几个调皮、让人头疼的幼儿，他们大多都是聪明、活泼好动，整天在班级里乱窜没有纪律可言，面对这类幼儿，我们老师应该怎么去引导呢？我想需要我们老师用足够的耐心和爱心，不是急于求成，而是静心期待，总有一天会开出绚丽的花朵。 每天跟天真活泼的幼儿在一起，都会有新的故事发生，让我觉得自己变得更年轻，更开朗，更阳光了，对工作充满了信心，我觉得幼儿每天都在进步的同时，自己也在不断地成长。在今后的岁月里，我将用心、用情浇灌着花园中的每一朵花蕾，静待花开；用欣赏、用尊重、用智慧、用理智、用宽容修剪着每一棵树苗，期盼成材；我相信只要一直努力，每一朵小花都会静静地绽放，直到开出它最美丽的颜
色。
用心浇灌，静待花开
幼儿园老师每天面对的都是一群群天真、活泼、好动、顽皮的孩子，在历经了初为幼儿教师的迷茫、狂躁和冲动后，在和孩子们相处的每一天每一秒中，我的心慢慢沉静下来，我发现，只要多一份童心，多一份爱心，多一些细心，多一些耐心，多一些鼓励，多一些宽容，多一些理解…… 你会发现，在属于自己的那片园子里，只要付出了全部的爱心和足够的耐心, 细心呵护，用心浇灌，手心里的每一株幼苗都会开出绚丽的花朵。
耐心呵护，用心浇灌
面对这些纯真的孩子，我得小心翼翼地把他们捧在手中，小心地呵护着这些幼苗的心灵，耐心地引领着他们前行……
我们园里大班有个孩子，曾经是个很聪明很漂亮的女娃娃，因为曾经发过高烧，父母没有及时带去医院治疗，智力和性格完全变成了另外一个人，她从不喜欢跟小朋友一起玩，而且经常动手抓小朋友的脸，有几个家长跟反映，建议不要收这个幼儿了，可是面对着这个无辜可怜的幼儿，我感到很为难，所以我和带班老师经常抽时间沟通交流，多给这位小朋友关爱，经常注意观察她的一举一动，抓住她的闪光点，及时给予鼓励，其他小朋友看到老师很疼爱她，也喜欢与她亲近了，在点点滴滴的努力中，她慢慢地学会了与小朋友交往……看着她点点滴滴的进步，我内心感到很欣慰，并默默地为她祈祷：希望她能拥有美好的未来！
辛勤耕耘，静待花开
每一个班级里总有那么几个调皮、让人头疼的幼儿，他们大多都是聪明、活泼好动，整天在班级里乱窜没有纪律可言，面对这类幼儿，我们老师应该怎么去引导呢？我想需要我们老师用足够的耐心和爱心，不是急于求成，而是静心期待，总有一天会开出绚丽的花朵。 每天跟天真活泼的幼儿在一起，都会有新的故事发生，让我觉得自己变得更年轻，更开朗，更阳光了，对工作充满了信心，我觉得幼儿每天都在进步的同时，自己也在不断地成长。在今后的岁月里，我将用心、用情浇灌着花园中的每一朵花蕾，静待花开；用欣赏、用尊重、用智慧、用理智、用宽容修剪着每一棵树苗，期盼成材；我相信只要一直努力，每一朵小花都会静静地绽放，直到开出它最美丽的颜
色。