常用标点符号及其用法
标点符号是书面语中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此,必须重视标点符号的使用。
常用的标点符号有16种,分为点号和标号。
一、点号
点号表示语言(句)中的停顿,一般用在句中或句末。 1、句号
表示一句语完了之后的停顿,一般用在表示陈述语气的句末。 ①我是湖北人。 ②中国是世界四大文明古国之一。 ③你自己去吧。 2、逗号
表示句子内部的一般性停顿。
①泰山,古称岱宗。 ②据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 ③对于这个城市,他并不陌生。 3、感叹号
用在表示强烈感情的句子末尾。
①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
②我多么想去北京看一看呀! ③停止射击! 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。) 例:多美呀,祖国的春天! 4、冒号
表示提示性话语之后的停顿,用来提引下文。
①同志们,朋友们:现在开会了。 ②他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” ③北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
注意:“某某说”在引语前,用冒号;在引语中或引语后,则不用冒号。如: ⑴老师说:“李白是唐代的大诗人,中学课本有不少李白的诗。”
⑵“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。” ⑶“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 提示下文用冒号,总结上文要带冒号。
例:a. 下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 b. 教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。
改正下列句子中用得不对的标点
1、中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆,观察对手,摸清自身。”
2、近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
3、《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
4、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪,也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪。
5、19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行„„
6、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:“我是怎样一个人? ”或“我有一个怎样的方案? ”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。 7、桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
8、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。” 9、 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。
10、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ,看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志。 11、山海关! 这号称“天下第一关”的山海关!
12、景阳岗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。
13、田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
14、大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
15、我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
16、“太棒了!你的录取通知书到了。”妈妈兴奋地告诉我。 17、我多想再回到故乡啊!看看那里的山山水水,一草一木。
18、打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
常用标点符号及其用法
标点符号是书面语中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此,必须重视标点符号的使用。
常用的标点符号有16种,分为点号和标号。
一、点号
点号表示语言(句)中的停顿,一般用在句中或句末。 1、句号
表示一句语完了之后的停顿,一般用在表示陈述语气的句末。 ①我是湖北人。 ②中国是世界四大文明古国之一。 ③你自己去吧。 2、逗号
表示句子内部的一般性停顿。
①泰山,古称岱宗。 ②据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 ③对于这个城市,他并不陌生。 3、感叹号
用在表示强烈感情的句子末尾。
①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
②我多么想去北京看一看呀! ③停止射击! 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。) 例:多美呀,祖国的春天! 4、冒号
表示提示性话语之后的停顿,用来提引下文。
①同志们,朋友们:现在开会了。 ②他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” ③北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
注意:“某某说”在引语前,用冒号;在引语中或引语后,则不用冒号。如: ⑴老师说:“李白是唐代的大诗人,中学课本有不少李白的诗。”
⑵“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。” ⑶“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 提示下文用冒号,总结上文要带冒号。
例:a. 下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 b. 教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。
改正下列句子中用得不对的标点
1、中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆,观察对手,摸清自身。”
2、近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
3、《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
4、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪,也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪。
5、19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行„„
6、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:“我是怎样一个人? ”或“我有一个怎样的方案? ”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。 7、桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
8、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。” 9、 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。
10、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ,看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志。 11、山海关! 这号称“天下第一关”的山海关!
12、景阳岗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。
13、田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
14、大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
15、我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
16、“太棒了!你的录取通知书到了。”妈妈兴奋地告诉我。 17、我多想再回到故乡啊!看看那里的山山水水,一草一木。
18、打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。