初中事理说明文范文
说明文与记叙文的区别: 悬赏分:0 - 解决时间:2007-11-30 22:33 请问说明文与记叙文有哪些区别?最好多说一点. 提问者: 19626393 - 助理 三级 最佳答案 记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体. 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素,(或者四要素)..描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了. 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动.形象的语言,描述给读者. 记
一.说明文写作指导 说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态.性质.功能的特征:或解说事物的发展变化:或阐述某一种道理:或解说事物之间的关系. 从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文. 能写"简单的说明文",做到"内容具体,中心明确,文字通顺",是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征: ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强: ③ 依据说明 ...
明士教育格式化备课 备知识 课题:小六说明文阅读 课型:开班同步培优 备课人:梁珊 备课时间:2010-9-25 科目:语文 本备课适合学生: 北师版六年级中高等学生 篇二:说明文的定义 说明文的定义 说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质.特点(特征)或阐述事理的一 种文体. 阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征.说明的对象往往是一个名 词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语). 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来
篇一:生物入侵者说课稿 <生物入侵者>说课稿 尊敬的各位领导,亲爱的老师们,大家下午好! 今天我说课的课题是<生物入侵者>, 下面我将从说教材,说教学目标,说教 学重.难点,说教法和学法.说教学过程.说板书设计这几个方面来对本课进行 一.说教材 <生物入侵者>是人教版八年级上册第四单元的一篇科普说明文,课文层次 清晰地向我们介绍了"生物入侵者"的定义.危害.成因及对策,语言平实而不 二.说教学目标 根据本教材的结构和内容,依据<初中语 ...
说明文阅读常见题型和答题技巧 一.分类 1.从说明对象的角度:事物性说明文.事理性说明文. 2.从说明文语言特征:平实的说明文.生动的说明文. 二.说明的顺序 时间顺序.空间顺序.逻辑顺序 说明顺寻的作用:使说明内容条理化. 1.空间顺序:说明事物的形状.构造,多在建筑物的结构.如<核舟记>:头-舱-尾-背. 2.时间顺序:说明事物的发展变化,多在事物的发展变化,如<活板>:唐-宋-升死:<中国石拱桥>:古-今. 3.逻辑顺序:说明事理,多说明事物的内在联系. ...
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体.它通过揭示概念来说明事物的特征.本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想.一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典.教材.论文.实验报告.产品说明书.广告.解说词及科学小品等都属于说明文. 按写作方法,英语说明文主要分为下面六种类型 1.例证法2.定义法 3.分类法 4.因果关系法 5.比较对照法 6.过程分析法 1.例证法 这段主要是讲能源问题.第一句为主题句,概括地说出我们目前的生活很大程度上依赖能源.接着用举例的方法
初中修辞手法主要有: 比喻.拟人.排比.对偶.夸张.反问.设问.反复 1．比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的.熟知的事物来说明抽象的.深奥的.生疏的事物,即打比方. 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解. 比喻的三种类型:明喻.暗喻和借喻: 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像.似的.好像.如.宛如.好比.犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是.成为 出现 那又浓又翠的
初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧 一.基本知识 (一) .把握说明对象,辨识说明方法 1.常见题型:以选择.填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征.如:本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语.提建议等. 2.把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:①. 看题目,不少题目都表示说明的对象.一般事物说明文的对象可以从标题上找. ②. 抓首括句和中心句.好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征. (二) .理清说明顺序,分析文章结构 1.常见题型有:以选择.填空或
1.什么是说明文? 是说明事物讲明事理的一种文体 2.常见的说明文有几种类型? ①事物说明文 ②事理说明文 3.我们学习过的说明顺序有 (1)空间顺序:说明事物的形状.构造.多在建筑物的结构如上下.远近.左右.内外.东西南北中等 a/先主要后次要 b/先原因后结果 c/由现象到本质 d/由一般到特殊 f/由整体到局部 4.常见的说明方法有以下10种 (1)下定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性. (2)举例子:举一些通俗易懂.有代表性的例子说明事物或事理. (3)分类别:按一定的标准,不能有
初中语文说明文阅读答题技巧 说明文阅读一般涉及11种题型: 1.--答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对 象,如<中国石拱桥>.<苏州园林>等.其二,抓住首括句和中心句.说明文往往需要运 用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征.反之,如果需要为说明文的语 段加一个标题,也可以用说明对象作为标题. 回答时形成一个短语:本文介绍了„„的„„(对象加特征). 例:<看云识天气>介绍云和天气的关系及怎样看云识天气. 2答题技法:尽量从 ...
*中考说明文阅读答题技巧* 1.说明文的类型:事物.事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的). 事物说明文一般标题就是说明的对象: 事理说明文找准开头结尾的总结句. 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了„„的„„(对象加内容) . 2.说明文的语言:平实.生动说明文(语言表达角度) . 3.说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,
初中阶段常见的说明方法 下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对 说明对象的本质属性加以概括的说明方法.下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用. 分类别:是根据形状.性质.功能.成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法.分类别的说明方法可以全方位.多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理.更加清楚. 举例子:为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明.举例说明可以通过有代表性的例子,清楚.真实.有力地说明事
怎样指导初中生写说明文 作者:朱永辉 来源:<新一代>2014年第10期 摘 要:初中生语文综合能力以写作能力为最高,写作能力又以说明文写作为最难.现根 据多年来初中语文教学经验,针对初中生说明文写作的教学技巧作简要论述. 关键词:特点;语言;顺序;方法 所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物.阐明事理而给人以知识的文章, 它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态.构造.性质.种类. 成因.功能.关系或对事理的概念.特点.来源.演变.异同等有所认识,从而 ...
初中语文背诵方法浅谈 课文背诵是中学语文教学的一大关键,也是学生们掌握知识.积累知识.运用知识的一个法宝.学生只有输入大量的信息.积累大量的具体的语言文字材料,经过反复积累消化才能谈得上输出和运用.为此,国家教委在编排教科书时,精心安排了许多优秀篇目供学生背诵.<九年义务教育语文课程标准>中要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7-9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段).外加教师课外指定的范文背诵.面对如此大的背诵量,不少学生感到束手无策,压力重重. 在背诵过程中 ...
说明文专题 尊敬的领导,老师: 大家好! 今天我研说的内容是人教版语文七--九学段说明文专题,我的研说流程是:说课标(说明文在教材中的地位和作用)(课程标准),说教材(教材编排特点)(编写意图和编写体例)(说明文的内容和结构)(中考要求)说建议. 一.说课标 (一) 说明文在教材中的地位和作用: 什么是说明文?以说明为主要表达方式,介绍事物特征,阐明事理的文章叫说明文.说明文与记叙文和议论文并称三大实用文体,在现实生活中被广泛应用,说明文可以培养学生学习科学的语言,领会科学精神和科学的思想方法.
记叙文体裁高分攻略 自从话题作文成了高考作文的主要命题形式以来,"文体不限"变成了文体不明,四不像 的作文千篇一律,现在有一种普遍的说法,叫做议论文散文化,而且很容易得高分.请教了 很多老师,大致是说,在考试时,结合作文话题,先立好意,然后用散文的笔法,即用形散 神不散的写法,选择一些名人名言,特别注重语言修辞,使作文富有文采为要.我不想对议 论文散文化说得过多,但我终于明白了近些年考试作文为什么总是"古代十大青年"粉墨登 场的缘故了,也知道"四 ...
初中语文阅读理解答题格式 一.记叙文 1.提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么? 答题模式:不行.因为该词生动具体(形象.准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果,该词比另一词的感情更强烈. 答题示例:山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得.那半含半露.欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女.每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我:待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄
篇一尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我演讲的题目是<我有一个梦想>! 每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者.导游.而我的梦想是当一名人民教师. 我认为老师是非常神圣的,非常伟大的.是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长,明事理的好孩子; 是老师,把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问,力求上进的好学生.老师用知识甘露,浇开学生理想的花朵,用心灵的清泉润育学生情操的美果.如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花 ...
初中阅读题答题技巧 一.表达方式:记叙.描写.抒情.说明.议论 二.表现手法:象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托(正衬.反衬) 三.修辞手法:比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语 四. 记叙文六要素:时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果 五.记叙顺序:顺叙.倒叙.插叙 六.描写角度:正面描写.侧面描写 七.描写人物的方法:语言.动作.神态.心理.外貌 八.描写景物的角度:视觉.听觉.味觉.触觉 九.描写
议论文主要是议论事理的 说明文主要是说明一个事物的 议论文一般在标题或开头就说出了自己的观点 说明文在开头就说明了自己要说的事物,以便后来更好的说明 我个人觉得并没有什么疑难之处,还是要多做阅读,积累了经验就好了 议论文是发挥自己的主题,批评别人的意见,以说服别人为目的的一类文章. 说明文则是解释事物,说明意义,使人得到事理或物象的知识的一类文章. 议论文多主观的判断 说明文多客观的描述 区别: 说明文主要回答"是什么"的问题: 议论文则主要回答"为什么" ...