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建筑拓扑学
建筑学中的拓扑学 摘要 在本文中,我将从拓扑学中最基本的多面体欧拉公式展开,从新考虑了建筑的语汇.从拓扑等价的观点,将各种建筑的构型分类,并指出在这种观点下,建筑师需要将更多的精力放在空间的拓扑对建筑使用者的感受等问题上.由于在这种观点下,建筑师需要能够随意地实行拓扑变换,这种变换的最大敌人是万有引 ...
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第七册[莫比乌斯圈 ]教学设计 说课 反思
莫比乌斯圈 喀什十小 黄琴 活动目标: 1.在动手做中引导学生认识" 莫比乌斯带" 的特点'发现" 莫比乌斯带" 的奇异性质 2.学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯纸圈,在其"魔术般的变化"中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发 ...
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[神奇的莫比乌斯带]教学设计 游丽华
<神奇的莫比乌斯带>教学设计 葛洲坝实验小学 游丽华 [活动目标] 1.方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈,在动手操作中了解莫比乌斯带的特征. 2.经历动手操作,主动思考,合作交流的"做数学"的过程,探索莫比乌斯带的神奇特征. 3.敢于大胆猜想,能够提出自己的见解:通过 ...
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神奇的莫比乌斯带教学设计
华应龙<神奇的莫比乌斯带>教学实录(2013-01-16 14:12:10) 标签: 杂谈 分类: 他山之石 教学目标: 1.使学生了解,认识莫比乌斯带． 2．动手制作,自立探索莫比乌斯带． 3.感受教学知识的无穷奥妙,激发学习数学的浓厚兴趣． 教具:剪刀 胶水 水彩笔 纸条若干个． 教 ...
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连环画大师莫比乌斯:黄金时代的巨人
以绮丽精致的科幻画面享誉世界的法国连环画大师莫比乌斯长期患病后,于2012年3月在巴黎去世,享年73岁.不仅法国,全世界都为之叹息.这个一生使用两个名字创作连环画的画家,在现实与幻想里游走,创造了一个非比寻常的世界. 莫比乌斯原名让・亨利・加斯东・吉罗(Jean Henri Gaston Girau ...
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神奇的纸圈 教学设计
神奇的纸圈 教学目标: 1.通过剪纸圈的活动,进行大胆猜测,锻炼和提高学生的想象力和空间思维能力. 2.通过剪纸圈的实践过程,提高学生利用简单工具动手操作的能力. 3.通过动手动脑的活动实践,让学生感悟科学的奥妙,加强创新意识,提高科学研究的兴趣. 教学重难点:1.在剪纸圈之前,对纸圈被剪后的结果进 ...
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神奇的纸圈
<神奇的纸圈>教学设计滨州经济开发区张集小学 尽情玩一玩师:老师手里拿的是什么?(纸)它有几个面?(2 个)你有没有本事把它变成 一个面?你认为谁能做到?有一位德国数学家就很好地解决了这个问题, 这个数 学家叫莫比乌斯. 出示莫比乌斯圈. 板书:莫比乌斯. 师:这是莫比乌斯圈,你看老师手 ...
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摩比乌斯环
公元1858年,德国数学家莫比乌斯(Mobius,1790~1868)和约翰·李斯丁发现:把一根纸条扭转180°后,两头再粘接起来做成的纸带圈,具有魔术般的性质.普通纸带具有两个面(即双侧曲面),一个正面,一个反面,两个面可以涂成不同的颜色;而这样的纸带只有一个面(即单侧曲面),一只小虫可以爬遍整个 ...
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[莫比乌斯花环匆无踪]
解读刘立志的语符象形诗<莫比乌斯花环匆无踪> 驾一叶孤舟漂泊 云多 雾多 麻醉了落寞 约上奥古斯都·莫比乌斯 张一面拓扑学的帆 归去来兮为何不乐 仰望苍天长啸 我曾是谁? 谁又是我? 驾一朵白云漂泊 风多 雨多 拉来约翰·林斯丁 拧一个左手侧的莫比乌斯带 看看镜像中的我 悄悄黯然泣下 ...