七（5）班《关爱生命 预防溺水》主题班会设计
一、 班会背景：
随着天气日渐炎热，玩水、游泳成了学生的宠儿。然而近年来，夏季时在校学生溺水死亡的事故越来越多，溺水事故已成为中小学生非正常死亡的第一大“杀手”。这些事件的发生，既终结了本不该终结的花季少年的生命，也给这些家庭带来了莫大的悲伤和不幸。为进一步落实“以人为本”理念，构建和谐社会，减少和遏制青少年学生溺水死亡事件的发生，我班开展了这次“珍爱生命，预防溺水”专题教育活动。
二、 班会目的：
通过教育，使广大青少年学生自觉远离危险，同时，也使广大青少年学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少青少年学生溺水死亡事件的发生。
三、 班会准备：
溺水相关事件及相关图片。
四、 班会过程：
1. 主持人开幕词
2. 了解令人心痛的溺水事件：
① 7月10日17时 5岁的宝宝和奇奇，独自跑到长沙市湘江风光带杜甫江阁旁边的码头玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上来的一刻，两个还在上幼儿园的孩子的家长都没有出现。
② 7月10日下午 乌鲁木齐市两小学生路边水塘戏水，不幸溺水身亡。其中一名学生10岁，另一名学生12岁。
③ 7月10日下午3时许 厦门杏滨街道前场的一池塘里，6岁的小张、9岁的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水，不幸溺亡。
3. 看相关图片，全班讨论：
你看到了什么？体会到了什么？
4. 如何防止溺水：
① 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境要了解清楚。 ② 对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
③ 在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
④ 如果遇到溺水情况，大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
5. 班主任总结深化
6. 班会结束
七（5）班《关爱生命 预防溺水》主题班会设计
一、 班会背景：
随着天气日渐炎热，玩水、游泳成了学生的宠儿。然而近年来，夏季时在校学生溺水死亡的事故越来越多，溺水事故已成为中小学生非正常死亡的第一大“杀手”。这些事件的发生，既终结了本不该终结的花季少年的生命，也给这些家庭带来了莫大的悲伤和不幸。为进一步落实“以人为本”理念，构建和谐社会，减少和遏制青少年学生溺水死亡事件的发生，我班开展了这次“珍爱生命，预防溺水”专题教育活动。
二、 班会目的：
通过教育，使广大青少年学生自觉远离危险，同时，也使广大青少年学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少青少年学生溺水死亡事件的发生。
三、 班会准备：
溺水相关事件及相关图片。
四、 班会过程：
1. 主持人开幕词
2. 了解令人心痛的溺水事件：
① 7月10日17时 5岁的宝宝和奇奇，独自跑到长沙市湘江风光带杜甫江阁旁边的码头玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上来的一刻，两个还在上幼儿园的孩子的家长都没有出现。
② 7月10日下午 乌鲁木齐市两小学生路边水塘戏水，不幸溺水身亡。其中一名学生10岁，另一名学生12岁。
③ 7月10日下午3时许 厦门杏滨街道前场的一池塘里，6岁的小张、9岁的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水，不幸溺亡。
3. 看相关图片，全班讨论：
你看到了什么？体会到了什么？
4. 如何防止溺水：
① 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境要了解清楚。 ② 对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
③ 在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
④ 如果遇到溺水情况，大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
5. 班主任总结深化
6. 班会结束