教师职业生涯访谈报告
一、访谈人基本情况
1、访谈人基本情况：姓名：顾 玥 院系：人文学院 班级：1211历史 学号：1220501121
2、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈
划开始成为人才争夺战中的另
职业生涯规划，在职业道路上
在，作为当代青年大学生的我
苦读，要想毕业后运筹帷幄，
了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。有了合理的我们就已经成功了一半。现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。
3、访谈人自我定位：我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作；其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志；另外，我也有意向毕业后考公务员。
二、受访者基本情况
1、受访人姓名：王红梅 2、受访人简介：中学高级教师,泰兴市教
学能手。曾获“泰州市初中数学优质课”
二等奖, “泰兴市数学青优课”一等奖第
一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等
奖, 发表、获奖论文十多篇。曾获得“泰
兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建
功先进个人”等荣誉称号。现任江苏省泰
兴市黄桥初级中学数学教师。
三、访谈过程记录
1、访谈时间：2013年7月16日
2、访谈地点：江苏省泰兴市黄桥初级中学
3、访谈方式：面谈
4、访谈内容摘要：
问题1：您是如何找到现在这份工作的？与您接受的教育相关性大不
大？
答：我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己
之前考取了教师资格证书。我大学里学的就是数学专业，现在教授的
也是数学，所以现在的职业与以前接受的教育有一定的相关性。
问题2：目前这个行业的人才供求关系怎样？
答：明显的供大于求。当时我毕业的时候，师范生都是包分配，但从
我后一年起就要统一参加招聘考试，经过笔试面试体检，择优录取了。现在想当老师的人越来越多，也越来越难。
问题3：这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
答：满意的地方有很多，比如工作稳定、假期长，不满意的地方，我认为，因为个别老师的个人形象不正，导致现在社会上有些人一叶障目，对教师不满，从而对教师产生很多误解，许多同行的同事对此非常无奈和不满。
问题4：您认为教师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？
答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。
问题5：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？
答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力；至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。
问题6：男女工作者在这份工作上机会均等吗？
答：尽管供大于求，不过机会是均等的。在中小学里呈现的出女教师远远多于男教师。为此，社会上也展开了激烈讨论。认为中小学应注意男女老师的比例问题，这样更有利于学生健康发展。不过，在录用时其实男女应聘者机会是一样的，关键还是看个人能力。 问题7：教师这个工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平？
答：薪水应该是因地区而异的，每个地方都不太一样。不过，肯定是高级职位的薪水要比初级职位的高。随着资历的增长，薪水也会增加。
问题8：您认为教师这个职业所具备的能力或经验有哪些呢？
答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的
再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。
问题9：您觉得在这个岗位上应该具备什
么样的职业道德？目前您还需要改进的
有哪些？
答：首先是宽容，善良，有一颗包容学
生的心。其次是毅力，另外当然还要有
一定学识，这样才能让学生信服和认同
自己的身份。因为追求完美，所以我现
在主要最缺少是宽容之心，不过我相信
随着教龄的增加，会慢慢改进的。
问题10：在您的授课中，您认为什么是
最成功的，什么最具有挑战性？
答：最成功的是我和学生相处的很融洽，
同学们很喜欢听我讲课。而且我们班的
成绩算是不错的，这一点让我感到很欣慰。最具有挑战性的是在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧、任务重、课堂教学不够科学有效都会在很大程度上影响教学效果。
问题11：您喜欢这个职业的那些方面？
答：首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。
问题12：您不喜欢这个职业的哪些方面？
答：首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好；其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。 问题13：您对我们想从事师范专业的学生有什么建议？
答：大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力；其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师；对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质；最后，各个专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势
地位。
四、访谈感受： 作为一名历史专业师范生，最有可能的出路就是成为一名历史教师。经过与王老师的愉快交流，我深入了解了与自己专业对口的教师职业的很多信息，受益匪浅，以下简要做个总结：
1、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。
2、充分利用大学为我们大学生提供的教学设施和资源，掌握好教师所具备的的教师技能，夯实专业知识基础，是自己在激烈的就业竞争中处于有利地位。
3、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。
4、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累。
5、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己的视野，学习更多的课外知识。
6、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务。
7、要培养自己的耐心责任心。
8、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。
教师职业生涯访谈报告
一、访谈人基本情况
1、访谈人基本情况：姓名：顾 玥 院系：人文学院 班级：1211历史 学号：1220501121
2、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈
划开始成为人才争夺战中的另
职业生涯规划，在职业道路上
在，作为当代青年大学生的我
苦读，要想毕业后运筹帷幄，
了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。有了合理的我们就已经成功了一半。现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。
3、访谈人自我定位：我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作；其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志；另外，我也有意向毕业后考公务员。
二、受访者基本情况
1、受访人姓名：王红梅 2、受访人简介：中学高级教师,泰兴市教
学能手。曾获“泰州市初中数学优质课”
二等奖, “泰兴市数学青优课”一等奖第
一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等
奖, 发表、获奖论文十多篇。曾获得“泰
兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建
功先进个人”等荣誉称号。现任江苏省泰
兴市黄桥初级中学数学教师。
三、访谈过程记录
1、访谈时间：2013年7月16日
2、访谈地点：江苏省泰兴市黄桥初级中学
3、访谈方式：面谈
4、访谈内容摘要：
问题1：您是如何找到现在这份工作的？与您接受的教育相关性大不
大？
答：我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己
之前考取了教师资格证书。我大学里学的就是数学专业，现在教授的
也是数学，所以现在的职业与以前接受的教育有一定的相关性。
问题2：目前这个行业的人才供求关系怎样？
答：明显的供大于求。当时我毕业的时候，师范生都是包分配，但从
我后一年起就要统一参加招聘考试，经过笔试面试体检，择优录取了。现在想当老师的人越来越多，也越来越难。
问题3：这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
答：满意的地方有很多，比如工作稳定、假期长，不满意的地方，我认为，因为个别老师的个人形象不正，导致现在社会上有些人一叶障目，对教师不满，从而对教师产生很多误解，许多同行的同事对此非常无奈和不满。
问题4：您认为教师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？
答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。
问题5：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？
答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力；至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。
问题6：男女工作者在这份工作上机会均等吗？
答：尽管供大于求，不过机会是均等的。在中小学里呈现的出女教师远远多于男教师。为此，社会上也展开了激烈讨论。认为中小学应注意男女老师的比例问题，这样更有利于学生健康发展。不过，在录用时其实男女应聘者机会是一样的，关键还是看个人能力。 问题7：教师这个工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平？
答：薪水应该是因地区而异的，每个地方都不太一样。不过，肯定是高级职位的薪水要比初级职位的高。随着资历的增长，薪水也会增加。
问题8：您认为教师这个职业所具备的能力或经验有哪些呢？
答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的
再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。
问题9：您觉得在这个岗位上应该具备什
么样的职业道德？目前您还需要改进的
有哪些？
答：首先是宽容，善良，有一颗包容学
生的心。其次是毅力，另外当然还要有
一定学识，这样才能让学生信服和认同
自己的身份。因为追求完美，所以我现
在主要最缺少是宽容之心，不过我相信
随着教龄的增加，会慢慢改进的。
问题10：在您的授课中，您认为什么是
最成功的，什么最具有挑战性？
答：最成功的是我和学生相处的很融洽，
同学们很喜欢听我讲课。而且我们班的
成绩算是不错的，这一点让我感到很欣慰。最具有挑战性的是在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧、任务重、课堂教学不够科学有效都会在很大程度上影响教学效果。
问题11：您喜欢这个职业的那些方面？
答：首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。
问题12：您不喜欢这个职业的哪些方面？
答：首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好；其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。 问题13：您对我们想从事师范专业的学生有什么建议？
答：大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力；其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师；对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质；最后，各个专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势
地位。
四、访谈感受： 作为一名历史专业师范生，最有可能的出路就是成为一名历史教师。经过与王老师的愉快交流，我深入了解了与自己专业对口的教师职业的很多信息，受益匪浅，以下简要做个总结：
1、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。
2、充分利用大学为我们大学生提供的教学设施和资源，掌握好教师所具备的的教师技能，夯实专业知识基础，是自己在激烈的就业竞争中处于有利地位。
3、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。
4、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累。
5、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己的视野，学习更多的课外知识。
6、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务。
7、要培养自己的耐心责任心。
8、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。