华中师范大学2014年文学院硕士研究生招生专业目录
联系电话：027-67868350 传真：027-67868353 邮政编码：430079 地址：二号教学楼 招生人数：
学术型
历年真题如下：
2013年文学类大综合题目
名词解释普通话 词类活用 形声字 古诗十九首 性灵派 问题小说 简答
什么是轻声? 轻声的作用？
七个字的古今义 瓦，虫，谤，遭，诛，暂，（还有个想不起来了） 韩孟诗派诗歌理论的主张 孙犁小说的艺术特点
印度史诗《摩柯婆罗多》艺术特点？ 三论述
《三国演义》当中曹操奸雄的性格特征，试分析 九十年代以来新女性小说特点。和你的观点 劳伦斯《虹》的思想特征 文学理论和语言理论 一名词解释
六个：（少一个）文化意义 语法范畴 创作动机 象征 意境 简答
组合关系和聚合关系什么是？举例说明 非音质音位是什么？举例说明 合作原则的内容。
小说叙事与叙事散文的叙事有什么区别？ 文学形象的艺术特点？ 辨析
浪漫主义的抒情主要与诗歌这种题材有关。对么、 论述
文学虚构与文学的真实性之间矛盾
钱钟书说，中国古代文学当中好诗常常是在受到苦难和摧残的时候做成的。
2010年 教育学部分： 一、名词解释： 美育、因材施教 二、简答：
1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用？ 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用？ 3、简要回答教育的本体功能？ 三、论述：
1、结合我国今年来对应试教育和素质教育的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解？ 教育心理学部分： 一、简答：
1、简要介绍几种主要的动机理论？ 二、论述：
1、什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 中国教育史部分： 一、名词解释： 《论语》、蔡元培
二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值？ 外国教育史部分： 一、名词解释： 《理想国》、终身教育
二、评述20世纪60年代美国的课程改革？
2011年 教育学部分： 一、简答：
1、简要回答教育过程应处理好的集中关系？ 2、简要回答我国教育目的的基本精神？ 二、论述：
1、论影响人身心发展的因素及其各自作用？
2、列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其中一例作出深入剖析。 中外教育史部分： 一、名词解释：
有教无类、五育并举的教育方针、苏格拉底法、《初等教育法》 二、论述题：
1、试论述《学记》在教育管理和教学论上的贡献？ 2、试论述20世纪60年代美国中小学课程改革？ 教育心理学部分： 一、名词解释：
概括化理论、努力管理策略 二、简答：
1、简述奥苏泊尔的有意义接受说？ 2、简述成败归因论？
2012年 教育学部分： 一、名词解释： 义务教育、课程标准 二、简答：
1、中小学研究性学习的主要目标？ 三、论述：
1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系？ 中外教育史部分： 一、名词解释：
学而优则仕、生活教育、苏格拉底法、《学制令》 二、论述：
1、试论述孔子的德育理论及现代价值？ 2、评述终身教育思潮？
教育心理学部分： 一、名词解释： 流体智力、先行组织者 二、简答：
1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容？ 2、归因理论的基本观点？
2013年 教育学部分： 一、简答：
1、我国《教育法》规定教育目的的基本精神的内容及其实质？ 2、智育与教学的关系？ 二、论述：
1、有人说“1吨遗传胜过10吨教育”，分析这种观点并进行论述？ 中国教育史部分： 一、名词解释： 学记、中华职业教育社 二、论述：
1、论孔子教学方法及对当今教育的启示？ 外国教育史部分： 一、简答：
1、简要介绍苏格拉底法的主要内容？ 二、论述：
1、试论述杜威的课程与教材思想及影响？ 教育心理学部分： 一、简答：
1、简述科尔伯格的道德形成理论？ 二、论述：
1、有人说“智商是影响学生学业成绩的唯一因素，应根据学生的智商高低划分快慢班”，请阐述这种观点是否正确并进行分析？
2011年333教育综合 一 名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二简述
1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法
三论述
1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学理论
4 、联系实际谈谈创造性的培养措施
2012年333教育综合真题 一、 名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
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联系电话：027-67868350 传真：027-67868353 邮政编码：430079 地址：二号教学楼 招生人数：
学术型
历年真题如下：
2013年文学类大综合题目
名词解释普通话 词类活用 形声字 古诗十九首 性灵派 问题小说 简答
什么是轻声? 轻声的作用？
七个字的古今义 瓦，虫，谤，遭，诛，暂，（还有个想不起来了） 韩孟诗派诗歌理论的主张 孙犁小说的艺术特点
印度史诗《摩柯婆罗多》艺术特点？ 三论述
《三国演义》当中曹操奸雄的性格特征，试分析 九十年代以来新女性小说特点。和你的观点 劳伦斯《虹》的思想特征 文学理论和语言理论 一名词解释
六个：（少一个）文化意义 语法范畴 创作动机 象征 意境 简答
组合关系和聚合关系什么是？举例说明 非音质音位是什么？举例说明 合作原则的内容。
小说叙事与叙事散文的叙事有什么区别？ 文学形象的艺术特点？ 辨析
浪漫主义的抒情主要与诗歌这种题材有关。对么、 论述
文学虚构与文学的真实性之间矛盾
钱钟书说，中国古代文学当中好诗常常是在受到苦难和摧残的时候做成的。
2010年 教育学部分： 一、名词解释： 美育、因材施教 二、简答：
1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用？ 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用？ 3、简要回答教育的本体功能？ 三、论述：
1、结合我国今年来对应试教育和素质教育的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解？ 教育心理学部分： 一、简答：
1、简要介绍几种主要的动机理论？ 二、论述：
1、什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 中国教育史部分： 一、名词解释： 《论语》、蔡元培
二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值？ 外国教育史部分： 一、名词解释： 《理想国》、终身教育
二、评述20世纪60年代美国的课程改革？
2011年 教育学部分： 一、简答：
1、简要回答教育过程应处理好的集中关系？ 2、简要回答我国教育目的的基本精神？ 二、论述：
1、论影响人身心发展的因素及其各自作用？
2、列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其中一例作出深入剖析。 中外教育史部分： 一、名词解释：
有教无类、五育并举的教育方针、苏格拉底法、《初等教育法》 二、论述题：
1、试论述《学记》在教育管理和教学论上的贡献？ 2、试论述20世纪60年代美国中小学课程改革？ 教育心理学部分： 一、名词解释：
概括化理论、努力管理策略 二、简答：
1、简述奥苏泊尔的有意义接受说？ 2、简述成败归因论？
2012年 教育学部分： 一、名词解释： 义务教育、课程标准 二、简答：
1、中小学研究性学习的主要目标？ 三、论述：
1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系？ 中外教育史部分： 一、名词解释：
学而优则仕、生活教育、苏格拉底法、《学制令》 二、论述：
1、试论述孔子的德育理论及现代价值？ 2、评述终身教育思潮？
教育心理学部分： 一、名词解释： 流体智力、先行组织者 二、简答：
1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容？ 2、归因理论的基本观点？
2013年 教育学部分： 一、简答：
1、我国《教育法》规定教育目的的基本精神的内容及其实质？ 2、智育与教学的关系？ 二、论述：
1、有人说“1吨遗传胜过10吨教育”，分析这种观点并进行论述？ 中国教育史部分： 一、名词解释： 学记、中华职业教育社 二、论述：
1、论孔子教学方法及对当今教育的启示？ 外国教育史部分： 一、简答：
1、简要介绍苏格拉底法的主要内容？ 二、论述：
1、试论述杜威的课程与教材思想及影响？ 教育心理学部分： 一、简答：
1、简述科尔伯格的道德形成理论？ 二、论述：
1、有人说“智商是影响学生学业成绩的唯一因素，应根据学生的智商高低划分快慢班”，请阐述这种观点是否正确并进行分析？
2011年333教育综合 一 名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二简述
1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法
三论述
1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学理论
4 、联系实际谈谈创造性的培养措施
2012年333教育综合真题 一、 名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养