二年级语文开放性试卷卷面分析
出题意图及考试形式：
本试卷注重对综合能力的考查，分为四部分：朗读、背一背、积累和运用、写日记。试题内容均为本学期应掌握的重难点知识。考试形式，采用家长和孩子面对面的方式，由家长监考检测，批改，最后再由孩子和家长一起对本次测试做卷面分析和评价。
卷面分析：
【优点】：朗读课文部分，大部分孩子都能正确、流利、有感情地朗读课文。积累能力有所增强，做到所为所用。写日记一题，孩子们都能正确按照日记的格式来书写，大都能做到语句通顺，正确使用标点符号。
【不足】：出错较多的都集中在积累和运用和读读背背两题。部分孩子做不到有感情朗读出人物对话，需要加强训练。另外对于拟声词有些孩子声调拿的不太准，出现标调错误。在写日记一题上，孩子们在内容上的选择上，有部分孩子不能选择有意义的事情来写。语言表达出现不通顺，叙事不完整明白的情况。
今后教学上的努力方向：
1、 注重课内外积累，拓展学生知识面，丰富学生语言。
2、 背诵课文既要背熟练，还要写正确。
3、 日记的练习还要放在平时，多写、多练、多积累。
二年级语文开放性试卷卷面分析
出题意图及考试形式：
本试卷注重对综合能力的考查，分为四部分：朗读、背一背、积累和运用、写日记。试题内容均为本学期应掌握的重难点知识。考试形式，采用家长和孩子面对面的方式，由家长监考检测，批改，最后再由孩子和家长一起对本次测试做卷面分析和评价。
卷面分析：
【优点】：朗读课文部分，大部分孩子都能正确、流利、有感情地朗读课文。积累能力有所增强，做到所为所用。写日记一题，孩子们都能正确按照日记的格式来书写，大都能做到语句通顺，正确使用标点符号。
【不足】：出错较多的都集中在积累和运用和读读背背两题。部分孩子做不到有感情朗读出人物对话，需要加强训练。另外对于拟声词有些孩子声调拿的不太准，出现标调错误。在写日记一题上，孩子们在内容上的选择上，有部分孩子不能选择有意义的事情来写。语言表达出现不通顺，叙事不完整明白的情况。
今后教学上的努力方向：
1、 注重课内外积累，拓展学生知识面，丰富学生语言。
2、 背诵课文既要背熟练，还要写正确。
3、 日记的练习还要放在平时，多写、多练、多积累。