告诉孩子，输得起才能赢得起
前几天和一个朋友聊天，一开始就发个抓狂的表情给我，我急忙就问怎么回事，她就开启了说书模式，一发不可收了。
10岁的儿子航航（化名）要让朋友陪她五子棋，拿出五子棋，已经摆好了大战一场的架势。不到十分钟第一局朋友就以惨败而告终。航航手舞足蹈地大声喊道：“耶-耶-我赢了，我赢了。”看着儿子那得意忘形的小样，朋友不服气地说道：“别得意地太早了，老虎不发威别当我是病猫，不到最后就不能定输赢。”第二局开始了，朋友吸取了第一局的教训，不仅看好自己的棋，也目不转睛地盯着她儿子的棋，最终朋友母子俩以平局结束了第二局的比赛。第三局，小家伙一个不小心让朋友钻了空子，输了。当看到我的棋已经成了五颗的时候，航航居然生气地把棋一摔，大吼道：“妈妈，老赖皮。”朋友也不甘示弱“男子汉，输就是输了，咱得赢得起，也得输得起。”小家伙一听更生气了“我没输，我就没输。”一边说着，一边哇哇的大哭起来。
这时朋友的婆婆从邻居家串门回来了
“宝儿，咱不哭，就你妈赖皮，就是你妈输了。”
一边帮航航擦眼泪一边安慰小泪人....... “
婆婆指着朋友说：“我和他爷爷玩的时候都故意让他赢，小孩子嘛喜欢赢， 你以后玩的时候就让着他点就行了”。
朋友教育自己的孩子不成，反被婆婆数落了一桶，也真是替她委屈的。
现在的孩子为什么输不起，是我们没有给孩子输的机会，孩子便没有输的体验，长到10岁了，在家要什么给什么，玩什么游戏爷爷奶奶也总让着。孩子没有受
过任何挫折，顺风顺水。一言以蔽之，是家庭教育出了问题。
如今的家庭体制大多是几个大人围着一个孩子转。孩子就像温室里的花，被家长包裹得密不透风，严严实实。于是，衣来伸手饭来张口，10岁了每次吃饭都还让爷爷追着喂，可悲啊！细细想来这不是的错，这个板子还得打在家长的身上，是我们剥夺了他们锻炼的机会，是我们扼杀了他们的动手能力，是我们把孩子变得如此软弱！
生活的路上不可能一帆风顺，怎么才能让孩子坚强起来，炼就一颗强大的内心呢？蕊妈觉得在家中，把他们视为独立的一员，尊重他们，给他们管理自己机会，给他们提供成长的空间，错了该批评就批评，不能一味的表扬，接受正确的教育。温室里长不出参天大树，孩子要在风雨中成长。
我相信，在这样的环境中成长的孩子，一定不会因一时的考试失利而懊恼，也不会因一次的失败而萎靡不振。这样的教育一定会使孩子越挫越勇，成为一个顶天立地的大写的“人”。
无论什么时候，无论输赢，无论什么事情只要经历过，孩子都应该从中学到东西。教会孩子做人赢得起，也应该输得起。做人胸怀坦荡，有胸襟、有气魄，活着才能活出人生的意义，才活得有价值。
告诉孩子，输得起才能赢得起
前几天和一个朋友聊天，一开始就发个抓狂的表情给我，我急忙就问怎么回事，她就开启了说书模式，一发不可收了。
10岁的儿子航航（化名）要让朋友陪她五子棋，拿出五子棋，已经摆好了大战一场的架势。不到十分钟第一局朋友就以惨败而告终。航航手舞足蹈地大声喊道：“耶-耶-我赢了，我赢了。”看着儿子那得意忘形的小样，朋友不服气地说道：“别得意地太早了，老虎不发威别当我是病猫，不到最后就不能定输赢。”第二局开始了，朋友吸取了第一局的教训，不仅看好自己的棋，也目不转睛地盯着她儿子的棋，最终朋友母子俩以平局结束了第二局的比赛。第三局，小家伙一个不小心让朋友钻了空子，输了。当看到我的棋已经成了五颗的时候，航航居然生气地把棋一摔，大吼道：“妈妈，老赖皮。”朋友也不甘示弱“男子汉，输就是输了，咱得赢得起，也得输得起。”小家伙一听更生气了“我没输，我就没输。”一边说着，一边哇哇的大哭起来。
这时朋友的婆婆从邻居家串门回来了
“宝儿，咱不哭，就你妈赖皮，就是你妈输了。”
一边帮航航擦眼泪一边安慰小泪人....... “
婆婆指着朋友说：“我和他爷爷玩的时候都故意让他赢，小孩子嘛喜欢赢， 你以后玩的时候就让着他点就行了”。
朋友教育自己的孩子不成，反被婆婆数落了一桶，也真是替她委屈的。
现在的孩子为什么输不起，是我们没有给孩子输的机会，孩子便没有输的体验，长到10岁了，在家要什么给什么，玩什么游戏爷爷奶奶也总让着。孩子没有受
过任何挫折，顺风顺水。一言以蔽之，是家庭教育出了问题。
如今的家庭体制大多是几个大人围着一个孩子转。孩子就像温室里的花，被家长包裹得密不透风，严严实实。于是，衣来伸手饭来张口，10岁了每次吃饭都还让爷爷追着喂，可悲啊！细细想来这不是的错，这个板子还得打在家长的身上，是我们剥夺了他们锻炼的机会，是我们扼杀了他们的动手能力，是我们把孩子变得如此软弱！
生活的路上不可能一帆风顺，怎么才能让孩子坚强起来，炼就一颗强大的内心呢？蕊妈觉得在家中，把他们视为独立的一员，尊重他们，给他们管理自己机会，给他们提供成长的空间，错了该批评就批评，不能一味的表扬，接受正确的教育。温室里长不出参天大树，孩子要在风雨中成长。
我相信，在这样的环境中成长的孩子，一定不会因一时的考试失利而懊恼，也不会因一次的失败而萎靡不振。这样的教育一定会使孩子越挫越勇，成为一个顶天立地的大写的“人”。
无论什么时候，无论输赢，无论什么事情只要经历过，孩子都应该从中学到东西。教会孩子做人赢得起，也应该输得起。做人胸怀坦荡，有胸襟、有气魄，活着才能活出人生的意义，才活得有价值。