数学:新年聚餐

活动名称：快乐的聚餐（数学）

活动目标：

1、通过游戏发展幼儿的逆向思维。

2、发展幼儿的空间感知的能力和想象力。

活动准备：

图片2副、幼儿操作材料

活动过程：

一、（出示图片）引起兴趣：

1、教师：“新年里小动物举行了聚餐会，小动物都带来了许多东西，请小朋友看一看是哪些食物？”

2、教师：“小动物吃得很高兴，那你们看一看谁吃得最多？你是怎么知道的？”引导幼儿知道留下多的吃的少，留下少的吃的多。

3、教师：“小动物吃了这么多东西，想喝牛奶了，呼噜、呼噜，谁喝得最多？你是怎么知道的？为什么？”

二、幼儿分散操作活动：

1、你可以自由地选东西吃，想吃什么东西，吃多少？就把吃东西从盆子里取下，然后说说自己吃了哪些东西？什么东西吃得多？什么东西吃得少？

2、、集中讲评：说说你吃了什么东西？让小伙伴猜猜你什么东西吃得少，什么东西吃得多？

活动名称：快乐的聚餐（数学）

活动目标：

1、通过游戏发展幼儿的逆向思维。

2、发展幼儿的空间感知的能力和想象力。

活动准备：

图片2副、幼儿操作材料

活动过程：

一、（出示图片）引起兴趣：

1、教师：“新年里小动物举行了聚餐会，小动物都带来了许多东西，请小朋友看一看是哪些食物？”

2、教师：“小动物吃得很高兴，那你们看一看谁吃得最多？你是怎么知道的？”引导幼儿知道留下多的吃的少，留下少的吃的多。

3、教师：“小动物吃了这么多东西，想喝牛奶了，呼噜、呼噜，谁喝得最多？你是怎么知道的？为什么？”

二、幼儿分散操作活动：

1、你可以自由地选东西吃，想吃什么东西，吃多少？就把吃东西从盆子里取下，然后说说自己吃了哪些东西？什么东西吃得多？什么东西吃得少？

2、、集中讲评：说说你吃了什么东西？让小伙伴猜猜你什么东西吃得少，什么东西吃得多？