《软体动物和节肢动物》教学设计（第2课时）
一、教学目标 （一）知识目标
1．概述节肢动物的主要特征。
2．举例说明节肢动物与人类生活的关系。 （二）能力目标
1．通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析、归纳能力。 2．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。 （三）情感态度价值观目标
1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。
2．通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的节肢动物，趋利避害，更好地生活。 二、教学重点
1．节肢动物的主要特征。 2．节肢动物与人类生活的关系。 三、教学难点
节肢动物的主要特征，节肢动物与昆虫之间的关系。 四、教学准备
准备相关图片制作PPT 、节肢动物（蝗虫、七星瓢虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等）的标本和蝗虫模型。 五、教学过程
六、板书设计
第三节 软体动物和节肢动物(第2课时)
一、观察节肢动物：完成表格
二、昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅膀。
三、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 四、节肢动物与人类的关系：
有益：食用、传粉、药用、科研、仿生 有害：传播疾病
《软体动物和节肢动物》教学设计（第2课时）
一、教学目标 （一）知识目标
1．概述节肢动物的主要特征。
2．举例说明节肢动物与人类生活的关系。 （二）能力目标
1．通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析、归纳能力。 2．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。 （三）情感态度价值观目标
1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。
2．通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的节肢动物，趋利避害，更好地生活。 二、教学重点
1．节肢动物的主要特征。 2．节肢动物与人类生活的关系。 三、教学难点
节肢动物的主要特征，节肢动物与昆虫之间的关系。 四、教学准备
准备相关图片制作PPT 、节肢动物（蝗虫、七星瓢虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等）的标本和蝗虫模型。 五、教学过程
六、板书设计
第三节 软体动物和节肢动物(第2课时)
一、观察节肢动物：完成表格
二、昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅膀。
三、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 四、节肢动物与人类的关系：
有益：食用、传粉、药用、科研、仿生 有害：传播疾病