中班第一学期教育活动参考内容
内 容 时 间
活动内容
主题活动一： 主题活动一：我升中班啦 1、 我升班了： 、 我升班了： ①谈话：我升中班了，假期中的趣事。 ②我长大了——课本《我真棒》 儿歌《别说我小》 ③认识新朋友——《我们都是好朋友》 （系列） 《拉拉勾》 ④我的教室真漂亮 2、 我是值日生 、 我是值日生： 歌曲： 《值日生》 （音） 、儿歌《值日生》 （语） 认读、点数 1—5（课本） 课本： 《数汽车》《坐缆车》《乘火车》《分一分》 、 、 、 3、 节日教育 、 节日教育： 过中秋： 《八月十五月儿圆》 （我和音乐一起玩） 过中秋：歌曲： 老师辛苦了：绘画： 老师辛苦了 《我的好老师》 参观办公室、食堂了解老师工作的辛苦 儿歌： 《我的老师真好》 （蓝皮书） 十一”教育：认识中国地图和国旗 “十一”教育 歌曲： 《国旗红红的》 《画祖国》 《祖国祖国我爱你》 儿歌： 《祖国》 《珠穆朗玛峰》 主题绘画： 《我爱祖国》制作《国旗》 舞蹈欣赏： 《大中国》 《小海军》 舞蹈：娃哈哈 4 大带小活动：给弟弟妹妹做礼物 大带小活动： 表演节目： 《我有弟弟妹妹了》 游戏： 《我和小班朋友在一起》 主题活动一：秋天真美丽 主题活动一： 健康领域：体育游戏： “摘果子”“运瓜”——（教育活动设计） 、 健康领域 能根据天气变化增减衣服。 艺术领域：树叶粘贴，泥工、绘画“秋天的水果” 、 艺术领域
家长工作
1、请家长激发孩子做中班小朋 友的光荣感。
环境创设
补充活动 内容
课本系列故事 《鸭妈妈找蛋》 学习徒手操和 律动。 折纸： 火箭、鱼、蝉、 房子
月 份
1、主题墙饰： “我升班 。 2、家长园地向家长介绍幼儿升 了” 中班了需培养的新习惯、能 2、布置：值日生标志、 力。 水杯架标志。 3、配合“十一”进行节日教育。 3、创设国庆教育的主题 4、和幼儿一起观察月亮的变化 墙饰。 并进行记录。 4、创设自然角 5、和孩子一起收集并认识几个 5、布置家长园地 国家的国旗。 6、创设活动区
十 月 份
1、引导幼儿观察秋天的变化， 1、 布置秋天的主 题墙 并有目的进行记录。收集秋天的 饰。 果实、种子。 2、丰富活动区内容：
折纸： 电话、 帆
十 一 月 份
律动： “摘果子” 歌曲：秋（系） 、秋天多么美（音） 棉签绘画： “美丽的菊花” “一串红” 。 科学领域：1、观察感知秋天的变化（种子、果实、落叶） 科学领域 2、做落叶标本。 3、颜色碰碰碰（建构） 语言领域：欣赏散文： 《落叶》 （蓝） 诗歌： “菊花” 语言领域 绕口令：七个阿姨来摘果 儿歌：快乐猜猜猜（系
列教材） 故事“小老鼠和落叶” （见系列教材） 主题活动二： 主题活动二：节日教育的延伸 艺术领域：绘画：国庆节见闻 艺术领域 语言领域：谈话“国庆节见闻” 语言领域 ，欣赏并讲述照片 主题活动三、 主题活动三、数学活动 《数学活动新设计》 ： 1、大小、长短、高矮、宽窄、排序 2、认识各种图形 3、按物点数并准确认读 7 以内的数字 4、序数 课本： “这是什么”“找不同”“想一想”“涂一涂”“齐天大圣” 、 、 、 、 、 “种花”“小矮人”“找动物” 、 、 主题活动： 主题活动：天冷我不怕 目标：1、初步懂得自我保护的有关知识。 2、坚持天天来园，积极参加户外体育锻炼。 一、认识自己 科学领域：认识身体结构 课本：手套配对 游戏：照镜子 科学领域 艺术领域：舞蹈：健康歌 艺术领域 绘画：画表情 音乐游戏： “高人和矮人” 游戏“请你跟我这样动” “我们一起做运动” 二、自我保护 1、保护我们的身体：五官、头部、手脚 主要活动： 好听的声音、 危险的地方我不去 木偶娃娃 （建构 P167） 谈 话、表演摔伤、烫伤、割破对怎么办（参看光盘） “天冷别冻着”“会说 、 、 话的手” “手影游戏” （建构书） 认识圆形、拼摆动态人物。 2、自己在家时遇到陌生人来访怎么办？有危险怎么办？（看光盘） 3、外出游玩时走丢了怎么办？（参看光盘）
船、 蚂蚱、 老鼠、 2、帮助孩子把搜集的树叶制成 ①采集落叶、粘贴。 标本。 ②搜集各种种子、野花、 鲸 野草。
1、带领幼儿参观十月一的美景， 1、将照片、图片投放到 并引导幼儿进行讲述。 图书区。 2、给幼儿拍照并结合照片进行 讲述。 2、继续丰富主题墙饰内 容。
剪纸：剪花边、 五角星
1、带孩子一起收集有关人体结 构，自我保护的相关图片。 2、 向家长宣传运动对孩子身心 发展的意义，鼓励孩子积极 参加体育锻炼。 3、 在家里创设自我保护的情境 表演。 4、和孩子一起搜集安全标志
1、主题墙饰： “天冷 我不怕”
折纸： 大雁、 裤 子袄的多种变 化折法
2、区域活动： ① 提供有关人物 动态 运动的书籍。 ② 提供台灯供幼 儿表 演手影。 ③提供火柴棒、几何图 形进行拼摆不同姿势动 态的人物。 ④制作活动小人。
剪纸： 利用拓板 剪各种图形 （如 小树、 小人、 蝴 蝶、鱼、飞机、 螃蟹等）
十 二 月 份
4、常见的急救电话：现场模拟 4、 安全：观察、制作安全标志。 、 5、 儿歌：交通安全儿歌（语言书） 、两只小猴子 、 6、 保护皮肤。 、 三、我们来锻炼 健康领域： 、 、 、 健康领域 “炒豆豆”“滚接球”“我们都是机器人” “信号
灯”“占圈”“贴人”“套圈接力”“小猴走钢丝”“网小鱼”“钻 、 、 、 、 、 、 山洞”“小兔找窝”“老鹰和小兔” 、 、 语言领域：故事： “胖胖兔减肥” （建构）“不怕冷的大衣” 、 。 语言领域 谈话：天冷我不怕 艺术领域：绘画：快乐的户外游戏 艺术领域 社会领域：合作、竞赛游戏： 社会领域 “穿大鞋”“两人三足走” 、 故事： “五兄弟争吵”“小羊和狼” 、 主题活动一： 主题活动一：美丽的冬天 目标：感知冬天的明显特征，能用各种美术材料创造性表现冬天的景色。 健康领域： 、 、 、 （建构） 健康领域 “堆雪人”“打雪仗”“叠放整理衣”“天冷别冻着” 语言领域：看图讲述： “雪中小鹿” 。儿歌：小雪花 语言领域 社会领域：故事： “萝卜回来了”“老爷爷的帽子” 、 （教设） 社会领域 看图讲述： “冬天里的人们” （教设）“寒风中的人” 、 （建构） 艺术领域： 、 、撕纸《冬天的树》 艺术领域 “画雪人”“剪雪人” 集体绘画： “美丽的冬天” 吹画： “梅花” 歌曲： “小雪花” （幼教设）“动物怎样过冬” 、 科学领域：冻冰花、化雪、 吹出的气为什么是白的、树挂怎么来的 科学领域 课本：手套配对 常识：动物怎样过冬、观察植物的变化、课本“雪人化了” 。
⑤提供纸板迷宫，让幼 儿帮助“足球小人”逃 出迷宫。 ⑥创设安全教育主题墙 饰
1、带领幼儿观察冬天的变化， 引导孩子比较记录。 2、 和孩子一起做科学小实验 “冻 1、创设主题墙饰“美丽 的冬天” 冰花”“堆雪人” 、
折纸：双船、
2、区域活动：提供纸、 手套、围巾等并进行装 纸鹤、鸽子 饰。 剪纸： 窗花、 花、 雪花
主题活动： 主题活动：高高兴兴迎新年 社会领域：小小慰问团活动（儿歌建构） 、互赠贺卡（向园里其他工作人员） 、 社会领域 师生共同布置“新年”的主题墙 大带小送礼物 1、说句祝福孩子的话， 语言领域： 语言领域 谈话： 鼓励孩子说出新年庆祝活动的建议和设想” 元旦的来历” 饰 “ 、 “ 、 表达自己的希望，鼓励 “年的传说” 新年的祝福（整合） 、 孩子进步。 艺术领域：剪窗花、制作鞭炮、制作新年贺卡、 艺术领域 2、 和孩子一起搜集 “年” 歌曲： “过新年”“卷炮仗” 、 的传说，共同感受节日 音乐欣赏： 《卡门序曲》 《拔根芦柴花》 的气氛。
中班第一学期教育活动参考内容
内 容 时 间
活动内容
主题活动一： 主题活动一：我升中班啦 1、 我升班了： 、 我升班了： ①谈话：我升中班了，假期中的趣事。 ②我长大了——课本《我真棒》 儿歌《别说我小》 ③认识新朋友——《我们都是好朋友》 （系列） 《拉拉勾》 ④我的教室真漂亮 2、 我是值日生 、 我是值日生： 歌曲： 《值日生》 （音） 、儿歌《值日生》 （语） 认读、点数 1—5（课本） 课本： 《数汽车》《坐缆车》《乘火车》《分一分》 、 、 、 3、 节日教育 、 节日教育： 过中秋： 《八月十五月儿圆》 （我和音乐一起玩） 过中秋：歌曲： 老师辛苦了：绘画： 老师辛苦了 《我的好老师》 参观办公室、食堂了解老师工作的辛苦 儿歌： 《我的老师真好》 （蓝皮书） 十一”教育：认识中国地图和国旗 “十一”教育 歌曲： 《国旗红红的》 《画祖国》 《祖国祖国我爱你》 儿歌： 《祖国》 《珠穆朗玛峰》 主题绘画： 《我爱祖国》制作《国旗》 舞蹈欣赏： 《大中国》 《小海军》 舞蹈：娃哈哈 4 大带小活动：给弟弟妹妹做礼物 大带小活动： 表演节目： 《我有弟弟妹妹了》 游戏： 《我和小班朋友在一起》 主题活动一：秋天真美丽 主题活动一： 健康领域：体育游戏： “摘果子”“运瓜”——（教育活动设计） 、 健康领域 能根据天气变化增减衣服。 艺术领域：树叶粘贴，泥工、绘画“秋天的水果” 、 艺术领域
家长工作
1、请家长激发孩子做中班小朋 友的光荣感。
环境创设
补充活动 内容
课本系列故事 《鸭妈妈找蛋》 学习徒手操和 律动。 折纸： 火箭、鱼、蝉、 房子
月 份
1、主题墙饰： “我升班 。 2、家长园地向家长介绍幼儿升 了” 中班了需培养的新习惯、能 2、布置：值日生标志、 力。 水杯架标志。 3、配合“十一”进行节日教育。 3、创设国庆教育的主题 4、和幼儿一起观察月亮的变化 墙饰。 并进行记录。 4、创设自然角 5、和孩子一起收集并认识几个 5、布置家长园地 国家的国旗。 6、创设活动区
十 月 份
1、引导幼儿观察秋天的变化， 1、 布置秋天的主 题墙 并有目的进行记录。收集秋天的 饰。 果实、种子。 2、丰富活动区内容：
折纸： 电话、 帆
十 一 月 份
律动： “摘果子” 歌曲：秋（系） 、秋天多么美（音） 棉签绘画： “美丽的菊花” “一串红” 。 科学领域：1、观察感知秋天的变化（种子、果实、落叶） 科学领域 2、做落叶标本。 3、颜色碰碰碰（建构） 语言领域：欣赏散文： 《落叶》 （蓝） 诗歌： “菊花” 语言领域 绕口令：七个阿姨来摘果 儿歌：快乐猜猜猜（系
列教材） 故事“小老鼠和落叶” （见系列教材） 主题活动二： 主题活动二：节日教育的延伸 艺术领域：绘画：国庆节见闻 艺术领域 语言领域：谈话“国庆节见闻” 语言领域 ，欣赏并讲述照片 主题活动三、 主题活动三、数学活动 《数学活动新设计》 ： 1、大小、长短、高矮、宽窄、排序 2、认识各种图形 3、按物点数并准确认读 7 以内的数字 4、序数 课本： “这是什么”“找不同”“想一想”“涂一涂”“齐天大圣” 、 、 、 、 、 “种花”“小矮人”“找动物” 、 、 主题活动： 主题活动：天冷我不怕 目标：1、初步懂得自我保护的有关知识。 2、坚持天天来园，积极参加户外体育锻炼。 一、认识自己 科学领域：认识身体结构 课本：手套配对 游戏：照镜子 科学领域 艺术领域：舞蹈：健康歌 艺术领域 绘画：画表情 音乐游戏： “高人和矮人” 游戏“请你跟我这样动” “我们一起做运动” 二、自我保护 1、保护我们的身体：五官、头部、手脚 主要活动： 好听的声音、 危险的地方我不去 木偶娃娃 （建构 P167） 谈 话、表演摔伤、烫伤、割破对怎么办（参看光盘） “天冷别冻着”“会说 、 、 话的手” “手影游戏” （建构书） 认识圆形、拼摆动态人物。 2、自己在家时遇到陌生人来访怎么办？有危险怎么办？（看光盘） 3、外出游玩时走丢了怎么办？（参看光盘）
船、 蚂蚱、 老鼠、 2、帮助孩子把搜集的树叶制成 ①采集落叶、粘贴。 标本。 ②搜集各种种子、野花、 鲸 野草。
1、带领幼儿参观十月一的美景， 1、将照片、图片投放到 并引导幼儿进行讲述。 图书区。 2、给幼儿拍照并结合照片进行 讲述。 2、继续丰富主题墙饰内 容。
剪纸：剪花边、 五角星
1、带孩子一起收集有关人体结 构，自我保护的相关图片。 2、 向家长宣传运动对孩子身心 发展的意义，鼓励孩子积极 参加体育锻炼。 3、 在家里创设自我保护的情境 表演。 4、和孩子一起搜集安全标志
1、主题墙饰： “天冷 我不怕”
折纸： 大雁、 裤 子袄的多种变 化折法
2、区域活动： ① 提供有关人物 动态 运动的书籍。 ② 提供台灯供幼 儿表 演手影。 ③提供火柴棒、几何图 形进行拼摆不同姿势动 态的人物。 ④制作活动小人。
剪纸： 利用拓板 剪各种图形 （如 小树、 小人、 蝴 蝶、鱼、飞机、 螃蟹等）
十 二 月 份
4、常见的急救电话：现场模拟 4、 安全：观察、制作安全标志。 、 5、 儿歌：交通安全儿歌（语言书） 、两只小猴子 、 6、 保护皮肤。 、 三、我们来锻炼 健康领域： 、 、 、 健康领域 “炒豆豆”“滚接球”“我们都是机器人” “信号
灯”“占圈”“贴人”“套圈接力”“小猴走钢丝”“网小鱼”“钻 、 、 、 、 、 、 山洞”“小兔找窝”“老鹰和小兔” 、 、 语言领域：故事： “胖胖兔减肥” （建构）“不怕冷的大衣” 、 。 语言领域 谈话：天冷我不怕 艺术领域：绘画：快乐的户外游戏 艺术领域 社会领域：合作、竞赛游戏： 社会领域 “穿大鞋”“两人三足走” 、 故事： “五兄弟争吵”“小羊和狼” 、 主题活动一： 主题活动一：美丽的冬天 目标：感知冬天的明显特征，能用各种美术材料创造性表现冬天的景色。 健康领域： 、 、 、 （建构） 健康领域 “堆雪人”“打雪仗”“叠放整理衣”“天冷别冻着” 语言领域：看图讲述： “雪中小鹿” 。儿歌：小雪花 语言领域 社会领域：故事： “萝卜回来了”“老爷爷的帽子” 、 （教设） 社会领域 看图讲述： “冬天里的人们” （教设）“寒风中的人” 、 （建构） 艺术领域： 、 、撕纸《冬天的树》 艺术领域 “画雪人”“剪雪人” 集体绘画： “美丽的冬天” 吹画： “梅花” 歌曲： “小雪花” （幼教设）“动物怎样过冬” 、 科学领域：冻冰花、化雪、 吹出的气为什么是白的、树挂怎么来的 科学领域 课本：手套配对 常识：动物怎样过冬、观察植物的变化、课本“雪人化了” 。
⑤提供纸板迷宫，让幼 儿帮助“足球小人”逃 出迷宫。 ⑥创设安全教育主题墙 饰
1、带领幼儿观察冬天的变化， 引导孩子比较记录。 2、 和孩子一起做科学小实验 “冻 1、创设主题墙饰“美丽 的冬天” 冰花”“堆雪人” 、
折纸：双船、
2、区域活动：提供纸、 手套、围巾等并进行装 纸鹤、鸽子 饰。 剪纸： 窗花、 花、 雪花
主题活动： 主题活动：高高兴兴迎新年 社会领域：小小慰问团活动（儿歌建构） 、互赠贺卡（向园里其他工作人员） 、 社会领域 师生共同布置“新年”的主题墙 大带小送礼物 1、说句祝福孩子的话， 语言领域： 语言领域 谈话： 鼓励孩子说出新年庆祝活动的建议和设想” 元旦的来历” 饰 “ 、 “ 、 表达自己的希望，鼓励 “年的传说” 新年的祝福（整合） 、 孩子进步。 艺术领域：剪窗花、制作鞭炮、制作新年贺卡、 艺术领域 2、 和孩子一起搜集 “年” 歌曲： “过新年”“卷炮仗” 、 的传说，共同感受节日 音乐欣赏： 《卡门序曲》 《拔根芦柴花》 的气氛。