描写动作的好段

【百米赛跑】

我又来到起跑线,摆好姿势,专注地听着。枪响了,我一个箭步蹿了出去,使出全身力气奔跑着,耳边风声呼呼,什么也顾不得了,只有跑,拼命地跑……越跑越快,终于第一个冲线,往前一扑,撞在老师身上。

【专心上课】

上课时,我的心怦怦直跳,两只眼睛睁得圆圆的,不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样,逗得同桌直瞅我,可我却浑然不觉。一堂课下来,我没有一个字不认识,没有一个问题回答不出来。

【制作风车】

先找来一张正方形的硬纸,一把剪刀,一个大头针,一根细长的小木棍。接着开始做了,我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞,形成一个“×”形,再把四个角向中心一叠,然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去,插在木棍的顶端。这样,一架小风车就做成了。

【与苍蝇大战】

只见那只苍蝇飞到椅子上,我看准机会,举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠,“嗡”地飞走了,落在地上。我一个箭步跑上前,用泰山压顶之势猛击过去。再一看,唉,那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑,折腾了好半天,而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。

【下河】

我挽起裤脚,脚板还没踏进水,心里就直打颤,不知水下到底有什么东西,要是有水蛇,那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里,身子紧贴着岩石砌成的河埠头,两手抓住岸坎。来到同伴身边,我的心仿佛提到了喉尖上。

【百米赛跑】

我又来到起跑线,摆好姿势,专注地听着。枪响了,我一个箭步蹿了出去,使出全身力气奔跑着,耳边风声呼呼,什么也顾不得了,只有跑,拼命地跑……越跑越快,终于第一个冲线,往前一扑,撞在老师身上。

【专心上课】

上课时,我的心怦怦直跳,两只眼睛睁得圆圆的,不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样,逗得同桌直瞅我,可我却浑然不觉。一堂课下来,我没有一个字不认识,没有一个问题回答不出来。

【制作风车】

先找来一张正方形的硬纸,一把剪刀,一个大头针,一根细长的小木棍。接着开始做了,我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞,形成一个“×”形,再把四个角向中心一叠,然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去,插在木棍的顶端。这样,一架小风车就做成了。

【与苍蝇大战】

只见那只苍蝇飞到椅子上,我看准机会,举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠,“嗡”地飞走了,落在地上。我一个箭步跑上前,用泰山压顶之势猛击过去。再一看,唉,那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑,折腾了好半天,而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。

【下河】

我挽起裤脚,脚板还没踏进水,心里就直打颤,不知水下到底有什么东西,要是有水蛇,那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里,身子紧贴着岩石砌成的河埠头,两手抓住岸坎。来到同伴身边,我的心仿佛提到了喉尖上。


相关内容

  • 写人训练二:怎样描写人物动作
  • 2013-01-08 21:16:49|  分类: 作文 |举报 |字号 订阅 本文转载自永远的守候<写人训练二:怎样描写人物动作> 有这样一个故事:有个哑女卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品.于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利.她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分 ...

  • -四年级动作描写 文档 (3)
  • 人物动作描写 一.导入: 有这样一个故事:有个哑女卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品.于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利.她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损:她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分成数截,但刀刃锋利如初.哑女虽未说一句话,但她的摊位前排起长龙, ...

  • 作文,人物动作描写教案1
  • 动作描写是文学作品中塑造人物最为重要.也是最常用的一种方法,人物正是在言行中站立起来的.古今中外的文学作品离不开对动作的传神描绘:葛朗台死前独具特色的动作,范进中举后出人意料的疯癫,无不幽默风趣.入木三分.正如契诃夫所说的"最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他 ...

  • 动作描写1教案
  • 课题:记叙文系列训练之六-----动作描写(教案)第一课时 主备人:-- 设计时间:2012-11-17 授课时间:2012-11-20 [学习目标] 1. 了解人物动作描写的含义及主要意义: 2. 能运用动作描写来刻画人物性格,塑造人物形象. [重点难点] 目标2 [教学方法] 小组讨论法.分析归 ...

  • 聪明的小白兔作文450字
  • 聪明的小白兔有一天,小白兔兴冲冲地从考场出来,心想:"这次考的还不错,好希望可以到处去玩玩啊!"就这么想着蹦着,蹦着想着,翻过了一个绿油油的山坡.突然,小白兔发现,远处的草地上有什么亮晶晶的东西,它凑过去仔细瞧,发现是一个指南针.小白兔拿起指南针,轻轻的擦拭上面的泥土,这个时候, ...

  • [动作描写]公开课教学设计
  • 人物描写训练 --<动作描写>教学设计 李华 教学目标:1.学习人物动作细节描写的方法. 2.能够准确用词.并用恰当的修饰让人物动作描写更加 生动形象. 3.培养学生认真观察,乐于动笔的良好作文习惯. 课前活动: 游戏:你做动作我猜动词 推 举 压 摸 拍 捏 瞪 抽 投 戳 夹 蹲 一 ...

  • 第一课 怎样把动作描写具体
  • 第一课 怎样把动作描写具体 一.作文讲堂 1.课前导读: 进入三年级,作文要考试,最不会的作文是写人,写人最难的是写动作,是人就要活动,活动就有动作.怎样来描写一个人的动作. 描写一个人的动作成为难点. 2.胖老师的话: 描写人的动作的要点: 运用准确的动词,把人物的动作描写具体.怎样来写具体,且看 ...

  • 一次紧张的英语考试作文600字
  • 一次紧张的英语考试我是多么期待英语考试考九十分以上啊!为什么呢?只为完成和妈妈的一个约定.妈妈说如果英语听写或考试90分以上就可以吃雪糕.上周我向妈妈预支,先吃了楼下的一个美味雪糕,所以这周要补上,考出90分,否则可要双倍赔偿了!我坐立不安地等待着老师的到来.老师笑眯眯走进教室,宣布考试,我的心却& ...

  • 小学六年级语文写作指导教案
  • 小学六年级语文写作指导教案 人物动作描写1 导入 有这样一个故事 有个哑女卖刀 她不能说话 无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品.于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利.她把刀搁在铁丝上 一瞬间 细铁丝分为两截 而刀刃无损 她又手起刀落 面前的粗铁丝眼间被分成数截 但刀刃锋利如初.哑女虽未说一句话 ...

  • 动作描写教学设计
  • 动作描写教学设计 教学目标: 1.明确人物动作细节描写的方法和技巧. 2.学会刻画人物动作细节表现人物个性突出中心并养成修改作文,学会观察.思考.积累的习惯. 3.鼓励学生写作的信心,培养学生的写作兴趣. 一.谈话入题,表演激趣 1.课间或在体育课中,你们玩些什么?能告诉老师吗? 2.你们玩的类型比 ...