在学校教研组长会议上的讲话
1、关于备课:做到清晰的教学内容、清晰的教学设计;教师备课要积极实施板块式备课;学期集中检查、集体备课要做到三定(时间、主题、中心发言人)
2、关于上课:板块清晰;学生主动参与;讲得到位,练得合理,反馈及时;公开课要严格按计划进行;要组内人员共同参与;要及时组织评课活动;每次活动后将公开课材料收齐交教务处存档。
3、关于作业:布置要精选、自编练习;布置的作业要做到“有发必收”、“有收必改”、“有改必评”、“有错必纠”,为切实提高作业布置与批改的质量;要培养学生规范作业的习惯。
4、教学改革的主阵地又是在课堂,也就是说调节教学在“主阵地”上去落实教学改革,让师生自主教学、合作教学、探究教学,从而实现知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三维教学目标,这就是调节教学同当前的课程改革的契合点。 课程改革提倡的课堂教学方针是:要让学生自主学习、合作学习、探究学习(六字方针)
教研组大小不一,当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进,需要
深化。怎样改进?怎样深化?创新。如听评课,新的东西就很多,如课堂观察,如同课异构,主题研讨,这些都需要去思考,去研究。教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展,有质量。
在学校教研组长会议上的讲话
1、关于备课:做到清晰的教学内容、清晰的教学设计;教师备课要积极实施板块式备课;学期集中检查、集体备课要做到三定(时间、主题、中心发言人)
2、关于上课:板块清晰;学生主动参与;讲得到位,练得合理,反馈及时;公开课要严格按计划进行;要组内人员共同参与;要及时组织评课活动;每次活动后将公开课材料收齐交教务处存档。
3、关于作业:布置要精选、自编练习;布置的作业要做到“有发必收”、“有收必改”、“有改必评”、“有错必纠”,为切实提高作业布置与批改的质量;要培养学生规范作业的习惯。
4、教学改革的主阵地又是在课堂,也就是说调节教学在“主阵地”上去落实教学改革,让师生自主教学、合作教学、探究教学,从而实现知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三维教学目标,这就是调节教学同当前的课程改革的契合点。 课程改革提倡的课堂教学方针是:要让学生自主学习、合作学习、探究学习(六字方针)
教研组大小不一,当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进,需要
深化。怎样改进?怎样深化?创新。如听评课,新的东西就很多,如课堂观察,如同课异构,主题研讨,这些都需要去思考,去研究。教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展,有质量。