再塑生命的人
七年级 学科：语文主备人 ：孟志敏 审查人：李娜 编号：
教师寄语： 1、苦难是人生的老师。——巴尔扎克 2、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 ——海伦·凯勒 3、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 4、19 世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。 ------马克·吐温
课题 学习 目标 学习
再塑生命的人
课型
预习+展示
二、 导入新课
1.通过读书，了解作者的人生经历，识记本文的生字词。 2.揣摩文中的重要词句，加深阅读体验。 3、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的爱。 1、揣摩文中的重要词句，加深阅读体验。
9、王几何
重点 2、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的爱 难点
预习自学：
了解作者：她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋一 身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！ 她， 先后完成十四部具有世界影响的著作！她，是美国著名的作家，教育家！ 她，被誉为“美国英雄” ！ 美国著名 作家马克·吐温说 19 世纪有两个 奇人，一个是拿破仑，一个就是她——海伦·凯勒！ 与她那伟大成就紧 密相连的是这个名字——安妮·莎莉文 1、字词积累
学习过程：
再塑生命的人
七年级 学科：语文主备人 ：孟志敏 审查人：李娜 编号：
教师寄语： 1、苦难是人生的老师。——巴尔扎克 2、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 ——海伦·凯勒 3、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 4、19 世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。 ------马克·吐温
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二、 导入新课
1.通过读书，了解作者的人生经历，识记本文的生字词。 2.揣摩文中的重要词句，加深阅读体验。 3、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的爱。 1、揣摩文中的重要词句，加深阅读体验。
9、王几何
重点 2、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的爱 难点
预习自学：
了解作者：她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋一 身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！ 她， 先后完成十四部具有世界影响的著作！她，是美国著名的作家，教育家！ 她，被誉为“美国英雄” ！ 美国著名 作家马克·吐温说 19 世纪有两个 奇人，一个是拿破仑，一个就是她——海伦·凯勒！ 与她那伟大成就紧 密相连的是这个名字——安妮·莎莉文 1、字词积累
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