郧西二中2014年---2015学年度上学期语文教研
组工作计划
一、 指导思想
在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将在学校教务处及市县教研室高中语文教研活动工作计划的基础上，以推进自主教育为主线，以新的课程改革为契机，探讨提高课堂教学效率为重点，结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：
1、把握语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学
文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：
1，加强理论学习，深入研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以推进教育改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进自主教育，培养学生语文能力。本学年语文组将利用每周一下午教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会自主教育理念，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
2，努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。本学期，我们将全面推行推门听课制度和教学考评制度。要求我组老师研究新教材，探究教学规律，扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。我组计划采用学案导学和集体备课制，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
3，充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌
握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。
4，加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
本学期，我组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。⑴、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。⑵、高度重视公开课教学，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。⑶、做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。⑷、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
5，本学期，我组计划开展诵读经典名篇，打造书香校园的读书活动等。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
语文教研组
2014/9/1
郧西二中2014年---2015学年度上学期语文教研
组工作计划
一、 指导思想
在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将在学校教务处及市县教研室高中语文教研活动工作计划的基础上，以推进自主教育为主线，以新的课程改革为契机，探讨提高课堂教学效率为重点，结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：
1、把握语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学
文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：
1，加强理论学习，深入研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以推进教育改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进自主教育，培养学生语文能力。本学年语文组将利用每周一下午教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会自主教育理念，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
2，努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。本学期，我们将全面推行推门听课制度和教学考评制度。要求我组老师研究新教材，探究教学规律，扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。我组计划采用学案导学和集体备课制，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
3，充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌
握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。
4，加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
本学期，我组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。⑴、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。⑵、高度重视公开课教学，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。⑶、做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。⑷、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
5，本学期，我组计划开展诵读经典名篇，打造书香校园的读书活动等。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
语文教研组
2014/9/1