四年级课外活动计划
（2012—2013学年度第一学期）
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，遵循课堂教育与课外活
动相结合的原则，培养“四有”新人。
二、基本情况
共有学生20人，其中男生13人，女生7人，学生的课外活动
内容少，活动能力差，且对课外活动的重要性认识不清，课外活动的组织纪律性差。
三、基本目标和要求
组织学生开好课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生良好的
生活习惯，增长学生见识，扩大学生视野，发展学生智力，发挥学生的爱好和特长，提高学生学习情趣。
四、基本措施
a) 以教师组织为主导，学生装参与为主体。
b) 充分利用学校现有的条件和实施。开展多内容多形式的课外
活动。并做好课外活动记录。
2012-2013学年第一学期四年级数学教学计划
一、学情分析
本班有学生20名，其中男生13名，女生7名。接手本班后我发现这个班存在一定的问题：纪律性一般；没有养成良好的学习习惯，在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；数学计算能力差，马虎，不爱动脑筋思考分析问题。
二、教材分析及教学目标
本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：
（一）数与代数
1、在具体的情景中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用“万”“亿”为单位表示大数。
2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。
3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。
4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。
5、在1-100的自然数中，能找出某个数 的所有因数。
6、指导奇数、偶数、质数、合数。
7、会口算百以内两位数乘（或除以）一位数。
8、能笔算三位数除以两位数的除法。
9、能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索运算中简单的数学规律。
（二）空间与图形
1、了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点。
2、能区分直线、线段和射线。
3、体会两点间所有连线中线段最短，直到两点间的距离。
4、 知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
5、结合生活情景，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 测量
6、会用量角器量指定的角度，会画指定度数的角，会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
7、了解容积单位“升”和“毫升”，知道1升=1000毫升。
（三）统计与概率
1、经历简单数据的收集、整理、分析和描述数据过程（必要时可使用计算器）。 冀教网，好冀教网
2、通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）。
3、能用条形统计图直观、有效地表示数据。
4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂条形统计图。
三、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
附教学进度表
1---2周 第一单元
3---4周 第二单元
5---6周 第三单元
7---8周 第四单元
9---10周 第五单元
11—12周 期中复习考试
13---14周 第六单元
15---16周 第七单元
17—18周 第八单元
19—22周 期末复习考试
2012-2013学年第一学期四年级语文教学计划
一、学生基本情况分析
本班学生共20人，男生13人，女生7人。大部分学生思维比较活跃，比较爱学习，学习习惯较好。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。但也有个别学生未能很好地掌握。
二、教学目标及主要内容
1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。
（1）准确认读250个生字。
（2）能按笔顺正确书写，默写生字308个。能按字的结构把字写端正，写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
（5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
（6）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（7）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（8）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（9）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（10）继续培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（11）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
（12）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。
四、教学进度
1----2周 第一单元
3----4周 第二单元
5----7周 第三单元
8----9周 第四单元
10---12周 期中复习考试
13----14周 第五单元
15----16周 第六单元
17----22周 期末复习与考试
2012-2013学年第一学期四年级德育工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：
（一）、行为规范工作：
（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）、不断丰富家庭教育指导的形式
（三）、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
2010-2011学年第一学期四年级安全与法制教学计划
一、本班学生状况
本班共有学生20人，经过三年的安全教育，大部分同学有了一定的安全防范意识和法律法规知识，但是，由于学生来自两个自然村，有离学校较远的，有经过运输车辆多的路段，学生的安全是头等大事，必须狠抓安全教育，教给学生一些安全常识，让学生严格遵守安全法规，因此，为确保学生平平安安，特定安全、法制计划：
二、教材分析
（一）安全教育部分
1、校内外安全教育
2、 消防安全教育
3、 交通安全教育
4、集体活动安全教育
5、常见病防治安全教育
6、饮食卫生安全教育
7、自然灾害减灾安全教育
8、节假日安全教育
（二）法制教育部分
1、小学生守则
2、小学生日常行为规范
3、中华人民共和国《义务教育法》
4、社会治安管理处罚条例
（三）随季节变化随时安排
三、教学目标要求
1、让学生掌握一些安全常识，认识一些交通标志。
2、让学生树立安全第一的思想意识，养成良好的行为习惯。
3、掌握一些在紧急状态下，自救、自护方法。
4、记住匪警、火警、急救电话号码，遇到特殊情况，能熟练拨打电话报警。
5、自觉遵守国家制订的各种法律法规，做一个执法、守法、宣权法律法规的好学生。
四、教学重点、难点
1、交通安全教育 、防火、防电、防溺水安全教育。
2、一些自救、自护常识。
3一些法律法规知识。
五、、教学中采取的措施、方法
1、 成立安全、法规学习小组。
2、 建立安全法规学习制度。
3、 学校、家长、教师层层签订安全责任书。
4、举行做好“安全法制的小公民”演讲比赛活动。
七、本册教学内容的课时及课时计划
1、安全部分 12课时 2、法制部分 7课时
每周安排一课时，其次，随着季节的变化需要，可随时调换。
四年级少队活动计划
（2012—2013学年度第一学期）
一、指导思想：
坚持以“三个面向”“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，以学校和少先队工作计划为工作指南，以新课程改革精神为载体，以学生发展为本，加强爱国主义教育，革命传统教育和诚信教育，以体验教育为基本途径，重视培养队员自主、合作、探究、创新的能力，增强队员主人公意识，自觉向上，朝气蓬勃，文明好学，形成一个团结和谐、规范守纪、充满活力的集体。
二、工作具体安排：
9月份
1、参加学校开学典礼。
2、布置班级环境和中队园地。
3、制订中队计划，明确新学期工作。
4、进行中队委、班队委干部的改选。
5、庆祝教师节
10月份
1、班级内选评学生参加大队委的改选。
2、迎接国庆节
11月份
1、参加艺术节系列活动。
12月份
1、公民道德教育。
2、评选文明好队员
1月份
1、少先队工作总结。
2、期末复习、考试，评选优秀少先队员。
3、迎接新年联欢会
2012-2013学年第一学期四年级写字课教学计划 一、 一、开展写字课的目的：
1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。 2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。
二、形式和类型：
有效利用每周的写字课。
三、具体要求： 1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。
2.合理安排学生每天的练习内容 。
3.强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。
4.定期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生。
四、预期目标：
1.培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。
2.使每位学生都能写一手好字。
3.培养学生对祖国语言文字的热爱。 教学计划进度表
周次 教 学 内 容
第1周 “ ﹑ ─ ▏” ；“六、千、上”
第2周 “丿 乀 ㄑ ” ；“天、如、好”
第3周 “ 亅”；“可、中、同”
第4周 “乛 乙”；“ 宝 、乞、九”
第5周 “∠ 乚”；“ 云 、红、毛 ”
第6周 “∟”；“区、匠”
第7周 “亭、潭、庭、泰、攀、澜”
第8周 “额、臀、蜒、橡、惑、属”
第9周 “堪、尊、捶、彻、滩、啄”
第10周 “避、荧、捕、甩、毁、惯”
第11周 “ 凯、罪、健、畅、弧、翔”
第12周 “欲、茁、蹋、冠、菊、率”
第13周 “ 蚕、桑、塞、辩、宣、萨”
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
” 综合练习一 综合练习二 书法考试 “壶、徽、聋、刺、绑、蔡 “焰、罚、饶”
2012年-2013年小学四年级第一学期班工作计划
本学期我担任了四年级的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，小学四年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有20位学生，其中男生13人，女生7人，大部分学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。
三、具体措施：
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、开学第一课，召开安全教育主题班会。
3、开展尊师好学及民族传统节日的教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好教室内外的环境卫生。
5、出好第一期墙报。
十月份：
1、1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
班队活动：庆国庆“心中的祖国”
黑板报主题： 国旗飘飘庆国庆
2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、对学生进行各项安全教育。
十一月份：
1、以“行走”为主题。通过一系列教育让学生学会在教室、校园等地方的行走礼仪。
2、班级环境布置
3、11月9日 全国消防安全宣传教育日宣传活动。
4、期中质量检测，进行期中总结分析会。
5对学生进行各项安全教育。
班队活动：消防知识宣传竞赛
黑板报主题：消防知识人人知
十二月份：
1 迎春长跑比赛。
2、课堂内外常规检查。
3、学生仪表仪容检查。
4、组织学生开展主题班会：健康卫生教育 我为运动狂
黑板报主题：健康卫生与我同行
5、对学生进行各项安全教育。
一月份：
1、迎新年庆元旦活动。
2、认真制定复习计划，做好复习工作。
3、期末质量检测。
4、优秀学生三好学生评比评定
（以上活动安排将根据教育局、中心校及学校的统一安排进行调整）
2012-2013学年第一学期图书室工作计划
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名着的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
2012—2013学年第一学期四年级学困生辅导计划
一、学情分析
四年级学生的年龄在十到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
三、辅导工作目标
1、认真落实“学困生”辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。
2、使学困生能成为合格生，优等生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。
3、积极组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。
4、通过“学困生”辅导工作活动，使班级100％的学生能认识到学习语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。
四、工作措施
1、要正确看待后进生的形成原因。
2、对待后进生要充满信心。
3、要以表扬为主激励后进生的转化。
表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到教师、同学的信赖、赞扬，后进生也不例外。
4、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持、鼓励。
5、要创造机会，让后进生获得成功。
每个学生都渴望获得成功，尤其是后进生，教师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的老师”，只有让学生对学习产生浓厚的兴趣，有一种强烈的求知欲，才会收到良好的教育效果。为了激发学生的自信心，在学习上通过个别辅导、补课等活动，使他们的成绩提高。
6、严格要求学生遵守纪律，形成良好的课堂纪律和行为纪律。
许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。俗话说：没有规矩不成方圆。学习也是一样。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我非常注重“后进生”学习习惯的养成。比如有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议好，如果他表现好我就会很开心的笑表示对他的赞赏，如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。
7、注重养成教育，对还没形成良好习惯的后进生进行细心、耐心的教育。
8、对后进生进行个别辅导。多找学生个别谈话，使其真正认识到自己的不足，从而找到其努力方向。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重视。所以教师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。
五、辅导形式： “一帮一”活动
四年级课外活动计划
（2012—2013学年度第一学期）
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，遵循课堂教育与课外活
动相结合的原则，培养“四有”新人。
二、基本情况
共有学生20人，其中男生13人，女生7人，学生的课外活动
内容少，活动能力差，且对课外活动的重要性认识不清，课外活动的组织纪律性差。
三、基本目标和要求
组织学生开好课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生良好的
生活习惯，增长学生见识，扩大学生视野，发展学生智力，发挥学生的爱好和特长，提高学生学习情趣。
四、基本措施
a) 以教师组织为主导，学生装参与为主体。
b) 充分利用学校现有的条件和实施。开展多内容多形式的课外
活动。并做好课外活动记录。
2012-2013学年第一学期四年级数学教学计划
一、学情分析
本班有学生20名，其中男生13名，女生7名。接手本班后我发现这个班存在一定的问题：纪律性一般；没有养成良好的学习习惯，在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；数学计算能力差，马虎，不爱动脑筋思考分析问题。
二、教材分析及教学目标
本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：
（一）数与代数
1、在具体的情景中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用“万”“亿”为单位表示大数。
2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。
3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。
4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。
5、在1-100的自然数中，能找出某个数 的所有因数。
6、指导奇数、偶数、质数、合数。
7、会口算百以内两位数乘（或除以）一位数。
8、能笔算三位数除以两位数的除法。
9、能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索运算中简单的数学规律。
（二）空间与图形
1、了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点。
2、能区分直线、线段和射线。
3、体会两点间所有连线中线段最短，直到两点间的距离。
4、 知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
5、结合生活情景，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 测量
6、会用量角器量指定的角度，会画指定度数的角，会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
7、了解容积单位“升”和“毫升”，知道1升=1000毫升。
（三）统计与概率
1、经历简单数据的收集、整理、分析和描述数据过程（必要时可使用计算器）。 冀教网，好冀教网
2、通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）。
3、能用条形统计图直观、有效地表示数据。
4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂条形统计图。
三、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
附教学进度表
1---2周 第一单元
3---4周 第二单元
5---6周 第三单元
7---8周 第四单元
9---10周 第五单元
11—12周 期中复习考试
13---14周 第六单元
15---16周 第七单元
17—18周 第八单元
19—22周 期末复习考试
2012-2013学年第一学期四年级语文教学计划
一、学生基本情况分析
本班学生共20人，男生13人，女生7人。大部分学生思维比较活跃，比较爱学习，学习习惯较好。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。但也有个别学生未能很好地掌握。
二、教学目标及主要内容
1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。
（1）准确认读250个生字。
（2）能按笔顺正确书写，默写生字308个。能按字的结构把字写端正，写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
（5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
（6）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（7）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（8）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（9）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（10）继续培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（11）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
（12）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。
四、教学进度
1----2周 第一单元
3----4周 第二单元
5----7周 第三单元
8----9周 第四单元
10---12周 期中复习考试
13----14周 第五单元
15----16周 第六单元
17----22周 期末复习与考试
2012-2013学年第一学期四年级德育工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：
（一）、行为规范工作：
（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）、不断丰富家庭教育指导的形式
（三）、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
2010-2011学年第一学期四年级安全与法制教学计划
一、本班学生状况
本班共有学生20人，经过三年的安全教育，大部分同学有了一定的安全防范意识和法律法规知识，但是，由于学生来自两个自然村，有离学校较远的，有经过运输车辆多的路段，学生的安全是头等大事，必须狠抓安全教育，教给学生一些安全常识，让学生严格遵守安全法规，因此，为确保学生平平安安，特定安全、法制计划：
二、教材分析
（一）安全教育部分
1、校内外安全教育
2、 消防安全教育
3、 交通安全教育
4、集体活动安全教育
5、常见病防治安全教育
6、饮食卫生安全教育
7、自然灾害减灾安全教育
8、节假日安全教育
（二）法制教育部分
1、小学生守则
2、小学生日常行为规范
3、中华人民共和国《义务教育法》
4、社会治安管理处罚条例
（三）随季节变化随时安排
三、教学目标要求
1、让学生掌握一些安全常识，认识一些交通标志。
2、让学生树立安全第一的思想意识，养成良好的行为习惯。
3、掌握一些在紧急状态下，自救、自护方法。
4、记住匪警、火警、急救电话号码，遇到特殊情况，能熟练拨打电话报警。
5、自觉遵守国家制订的各种法律法规，做一个执法、守法、宣权法律法规的好学生。
四、教学重点、难点
1、交通安全教育 、防火、防电、防溺水安全教育。
2、一些自救、自护常识。
3一些法律法规知识。
五、、教学中采取的措施、方法
1、 成立安全、法规学习小组。
2、 建立安全法规学习制度。
3、 学校、家长、教师层层签订安全责任书。
4、举行做好“安全法制的小公民”演讲比赛活动。
七、本册教学内容的课时及课时计划
1、安全部分 12课时 2、法制部分 7课时
每周安排一课时，其次，随着季节的变化需要，可随时调换。
四年级少队活动计划
（2012—2013学年度第一学期）
一、指导思想：
坚持以“三个面向”“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，以学校和少先队工作计划为工作指南，以新课程改革精神为载体，以学生发展为本，加强爱国主义教育，革命传统教育和诚信教育，以体验教育为基本途径，重视培养队员自主、合作、探究、创新的能力，增强队员主人公意识，自觉向上，朝气蓬勃，文明好学，形成一个团结和谐、规范守纪、充满活力的集体。
二、工作具体安排：
9月份
1、参加学校开学典礼。
2、布置班级环境和中队园地。
3、制订中队计划，明确新学期工作。
4、进行中队委、班队委干部的改选。
5、庆祝教师节
10月份
1、班级内选评学生参加大队委的改选。
2、迎接国庆节
11月份
1、参加艺术节系列活动。
12月份
1、公民道德教育。
2、评选文明好队员
1月份
1、少先队工作总结。
2、期末复习、考试，评选优秀少先队员。
3、迎接新年联欢会
2012-2013学年第一学期四年级写字课教学计划 一、 一、开展写字课的目的：
1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。 2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。
二、形式和类型：
有效利用每周的写字课。
三、具体要求： 1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。
2.合理安排学生每天的练习内容 。
3.强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。
4.定期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生。
四、预期目标：
1.培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。
2.使每位学生都能写一手好字。
3.培养学生对祖国语言文字的热爱。 教学计划进度表
周次 教 学 内 容
第1周 “ ﹑ ─ ▏” ；“六、千、上”
第2周 “丿 乀 ㄑ ” ；“天、如、好”
第3周 “ 亅”；“可、中、同”
第4周 “乛 乙”；“ 宝 、乞、九”
第5周 “∠ 乚”；“ 云 、红、毛 ”
第6周 “∟”；“区、匠”
第7周 “亭、潭、庭、泰、攀、澜”
第8周 “额、臀、蜒、橡、惑、属”
第9周 “堪、尊、捶、彻、滩、啄”
第10周 “避、荧、捕、甩、毁、惯”
第11周 “ 凯、罪、健、畅、弧、翔”
第12周 “欲、茁、蹋、冠、菊、率”
第13周 “ 蚕、桑、塞、辩、宣、萨”
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
” 综合练习一 综合练习二 书法考试 “壶、徽、聋、刺、绑、蔡 “焰、罚、饶”
2012年-2013年小学四年级第一学期班工作计划
本学期我担任了四年级的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，小学四年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有20位学生，其中男生13人，女生7人，大部分学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。
三、具体措施：
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、开学第一课，召开安全教育主题班会。
3、开展尊师好学及民族传统节日的教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好教室内外的环境卫生。
5、出好第一期墙报。
十月份：
1、1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
班队活动：庆国庆“心中的祖国”
黑板报主题： 国旗飘飘庆国庆
2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、对学生进行各项安全教育。
十一月份：
1、以“行走”为主题。通过一系列教育让学生学会在教室、校园等地方的行走礼仪。
2、班级环境布置
3、11月9日 全国消防安全宣传教育日宣传活动。
4、期中质量检测，进行期中总结分析会。
5对学生进行各项安全教育。
班队活动：消防知识宣传竞赛
黑板报主题：消防知识人人知
十二月份：
1 迎春长跑比赛。
2、课堂内外常规检查。
3、学生仪表仪容检查。
4、组织学生开展主题班会：健康卫生教育 我为运动狂
黑板报主题：健康卫生与我同行
5、对学生进行各项安全教育。
一月份：
1、迎新年庆元旦活动。
2、认真制定复习计划，做好复习工作。
3、期末质量检测。
4、优秀学生三好学生评比评定
（以上活动安排将根据教育局、中心校及学校的统一安排进行调整）
2012-2013学年第一学期图书室工作计划
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名着的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
2012—2013学年第一学期四年级学困生辅导计划
一、学情分析
四年级学生的年龄在十到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
三、辅导工作目标
1、认真落实“学困生”辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。
2、使学困生能成为合格生，优等生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。
3、积极组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。
4、通过“学困生”辅导工作活动，使班级100％的学生能认识到学习语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。
四、工作措施
1、要正确看待后进生的形成原因。
2、对待后进生要充满信心。
3、要以表扬为主激励后进生的转化。
表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到教师、同学的信赖、赞扬，后进生也不例外。
4、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持、鼓励。
5、要创造机会，让后进生获得成功。
每个学生都渴望获得成功，尤其是后进生，教师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的老师”，只有让学生对学习产生浓厚的兴趣，有一种强烈的求知欲，才会收到良好的教育效果。为了激发学生的自信心，在学习上通过个别辅导、补课等活动，使他们的成绩提高。
6、严格要求学生遵守纪律，形成良好的课堂纪律和行为纪律。
许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。俗话说：没有规矩不成方圆。学习也是一样。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我非常注重“后进生”学习习惯的养成。比如有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议好，如果他表现好我就会很开心的笑表示对他的赞赏，如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。
7、注重养成教育，对还没形成良好习惯的后进生进行细心、耐心的教育。
8、对后进生进行个别辅导。多找学生个别谈话，使其真正认识到自己的不足，从而找到其努力方向。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重视。所以教师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。
五、辅导形式： “一帮一”活动