武汉市新洲高级职业中学2012~2013年度秋季学期
高 三 年 级 工 作 计 划
执笔:刘甘露
2013届高三是新洲职高发展进程中承上启下的一届。技能高考学生人数再创新高。如何确保传统高考优势,又如何发挥技能高考的特点,是摆在本届高三面前的一个重大课题。新洲职高是一所正在成长的名校,学校影响力不断扩大,在学校创建国家级示范校的关键时期,本届高三面临的任务将更加光荣而艰巨。这是对我们的考验,也是对我们的挑战。我们不能无所为,更不能不作为。面对学生素质参差不齐,技能高考、职高统考、普通高考千头万绪,学校、家长、社会多方关注的情势下,我们必须树立强烈的责任意识,创新意识,要明确目标,理直气壮抓高考;要敢干敢试探新路,不拘旧制立新规;要比实干、比实绩、比实效;做到同心协力,再创佳绩。
一、基本情况
2013届高三总人数538人,共12个教学班,其中普高32人(普高文科21人,理科11人),职高506人(其中职高统考211人, 技能高考295人)。高三任课教师共45人。
二、工作思路
2013届高三年级的工作思路就是认真实施“一二三”工程,唱响高考升学主旋律。“一二三”就是:弘扬一种精神,瞄准两个目标,做好三篇文章。
1、弘扬一种精神,共建团队
2013届高三所倡导和弘扬的精神就是:“团结实干、创先争优”。学校发展需要各项事业的支撑,高三工作更是重中之重。本届高三适逢其时,责无旁贷。要让全组教师真正以主人翁的姿态全面进入高三备战工作。本届高三年级组刚刚建立,但进入角色快,工作积极主动,在技能班合班调整战役中雷厉风行,平稳有序,首战告捷。他们显示出良好的工作态度,表现出高超的业务能力和协调沟通合作能力。学校发展需要我们出成绩,我们就要自加压力,超越自我,绝不能在功劳簿上睡大觉。事业是干出来的,不是说出来,最重要的就是两个字“付出”。成绩是人干出来的,我们要有效地传递压力,在全组上下形成人人有压力、个个有动力的生动局面,自我加压的实质是对教育事业的执著追求,是对青年学生的真挚热爱,是对老百姓的高度负责,是和新洲职高的荣辱与共。我们每个人都要,
以为示范校建设为大局,以学生高考为中心、以教师管理为抓手,以管理创新为突破,全方位提升教育教学水平,力争在年级组管理模式上有所突破,在制度建设上有所作为。总体上讲,现区域间的教育竞争已经到了白热化的程度,我们无论是纵向比,还是横向比,我们所面临的形势严峻。需要我们全面认识,正视差距,准确定位,明确目标,振奋精神,奋起直追。当然差距存在,同时也就意味着存在大的成长空间。关键是看我们能不能出新招,找新路。团结拼搏是保证。团结就是力量,团结就出质量。我们这个高三团队的所有成员都要同唱一首歌,共下一盘棋。只有我们观念共同,思想统一;步伐共同,行动一致,我们前进才有力度。力争挽狂澜是我们的目标,我们大家要有一种意识,我们高三的各项工作要争取处处第一,要敢于梦想,但不能空想。关键问题是我们如何围绕目标狠抓措施的细化落实,把责任分解到人,确保各项任务的完成。
2、瞄准两个目标,冲破瓶颈
第一个目标就是力求使每一个学生成为一名合格的职高毕业生,第二个目标就是2013届高考的目标。高三年级领导班子要有目标,任课教师要有目标,学生也要有目标。2013届高考要确保96%以上的学生能顺利就读高职高专,本科以上届为起点,力争完成学校制定的高考目标,技能高考成败尤为重要。普通高考要力争本科,四批上线率不得低于上届。没有高目标,就出不了高成绩。我们的高定位目标可能开始时是梦想,但不是空想。是梦想就有可能变成现实,关键是我们如何变不可能为能,从而实现梦想成真。“人生有梦不觉寒”,这个梦是我们所有新洲职高人的共同期待和目标,实际上也就是理想。为了实现理想,就需要我们不断地拼搏。
3、做好三篇文章,力创佳绩
首先是人的文章:紧紧围绕“定目标,挖潜力,抓重点”这一中心环节,在“谋人”方面开展扎实务实的工作。两手抓,抓两手,一手抓教师,一手抓学生,注重发挥教师和学生的主观能动性。
(1)抓教师师德师魂和教育教学理论学习,让全体教师形成新洲职高兴衰荣辱与共的决心,加强对高考的研究,提高应考的指导能力;强化班主任责任制和备课组长责任制,改革高考目标激励机制。
(2)抓学生常规管理和目标管理。组织学生宣誓等活动,通过活动经常对学生进行鼓劲造势;班主任和任课老师对学生进行“双承包”,经常对学困生进行谈心、鼓励、指导、沟通,稳定学生思想情绪,做好学生心理指导,采取“严”、
“活”、“紧”三字方针,严中有紧,紧中有活,活中有序,促使进一步形成良好的班风和学风,营造良好的学习环境与氛围;强化落实尖子生辅导制,抓好优生监控的目标考核等。
其次是课的文章:做好教学“五认真”工作,在“磨课”方面开展扎实务实的工作。继续推行“导学、精讲、勤练” 的教学模式,有条件的学科推行双案制(学案和教案),狠抓课堂教学的优化,促进教学质量的整体提高;健全听课、评课制度,集体备课抓落实。在教学中努力做到目标共同,资料共用,信息共享,责任共担,优势互补,从而真正达到高考有突破,平均分有提高,力争各科成绩均有稳步提升;成立学校高三教育教学质量督导组,对课堂教学质量进行监控。
再次是题的文章:推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式;备课组统筹安排各科的周周练,定时间、定内容,质量保证,反馈及时。“周练”和阶段性训练,在抓好规范化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度,并组织部分教师走出去,邀请“名师”走进来,以增强高考复习的针对性;周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷;推行学科错题本,两周一次错解试题回头望,提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作,发挥考试的功效,探讨针对性的措施,及时调整教学,提高教学效果。
三、具体措施及安排
1、每月一次教师大会,统一认识,明确目标,强化常规管理。
2、每周一次班主任例会,每学期两次班主任工作交流会,明确班级管理目标、奋斗目标和总体要求,形成班主任工作研讨制度,提高整体凝聚力。
3、每学期召开两次备课组长会,开学后一次,期中考试后一次。
4、召开四次学生大会,一次第一轮动员会,一次学生表彰大会,一次百日誓师,一次考前动员。
5、组织好由教研室组织的各级各类竞赛,以学科竞赛促学生学习。
6、举行每月月考、期中、期末考试,加强试卷分析。
7、强化班主任责任制,备课组长责任制。
8、强化领导蹲点制度。
9、加强学生管理工作,督促学生行为习惯的进一步养成。
10、实行尖子生辅导制,“跛腿”学生包干制,重点学生跟踪制。
11、高考奖金,突出对优秀班级、优秀学科、优秀教师蹲点领导的奖励。
12、组织好技能合格考试、高考报名考试工作。(临时性重大活动服从学校安排。)
2013届高三工作任重而道远,在这关键时刻,我们全体老师和学生齐心协力,鼓足干劲,一定能不辱使命,不负众望,一定会谱出高考新华章。
新洲职高高三年级组
2012年9月10日
武汉市新洲高级职业中学2012~2013年度秋季学期
高 三 年 级 工 作 计 划
执笔:刘甘露
2013届高三是新洲职高发展进程中承上启下的一届。技能高考学生人数再创新高。如何确保传统高考优势,又如何发挥技能高考的特点,是摆在本届高三面前的一个重大课题。新洲职高是一所正在成长的名校,学校影响力不断扩大,在学校创建国家级示范校的关键时期,本届高三面临的任务将更加光荣而艰巨。这是对我们的考验,也是对我们的挑战。我们不能无所为,更不能不作为。面对学生素质参差不齐,技能高考、职高统考、普通高考千头万绪,学校、家长、社会多方关注的情势下,我们必须树立强烈的责任意识,创新意识,要明确目标,理直气壮抓高考;要敢干敢试探新路,不拘旧制立新规;要比实干、比实绩、比实效;做到同心协力,再创佳绩。
一、基本情况
2013届高三总人数538人,共12个教学班,其中普高32人(普高文科21人,理科11人),职高506人(其中职高统考211人, 技能高考295人)。高三任课教师共45人。
二、工作思路
2013届高三年级的工作思路就是认真实施“一二三”工程,唱响高考升学主旋律。“一二三”就是:弘扬一种精神,瞄准两个目标,做好三篇文章。
1、弘扬一种精神,共建团队
2013届高三所倡导和弘扬的精神就是:“团结实干、创先争优”。学校发展需要各项事业的支撑,高三工作更是重中之重。本届高三适逢其时,责无旁贷。要让全组教师真正以主人翁的姿态全面进入高三备战工作。本届高三年级组刚刚建立,但进入角色快,工作积极主动,在技能班合班调整战役中雷厉风行,平稳有序,首战告捷。他们显示出良好的工作态度,表现出高超的业务能力和协调沟通合作能力。学校发展需要我们出成绩,我们就要自加压力,超越自我,绝不能在功劳簿上睡大觉。事业是干出来的,不是说出来,最重要的就是两个字“付出”。成绩是人干出来的,我们要有效地传递压力,在全组上下形成人人有压力、个个有动力的生动局面,自我加压的实质是对教育事业的执著追求,是对青年学生的真挚热爱,是对老百姓的高度负责,是和新洲职高的荣辱与共。我们每个人都要,
以为示范校建设为大局,以学生高考为中心、以教师管理为抓手,以管理创新为突破,全方位提升教育教学水平,力争在年级组管理模式上有所突破,在制度建设上有所作为。总体上讲,现区域间的教育竞争已经到了白热化的程度,我们无论是纵向比,还是横向比,我们所面临的形势严峻。需要我们全面认识,正视差距,准确定位,明确目标,振奋精神,奋起直追。当然差距存在,同时也就意味着存在大的成长空间。关键是看我们能不能出新招,找新路。团结拼搏是保证。团结就是力量,团结就出质量。我们这个高三团队的所有成员都要同唱一首歌,共下一盘棋。只有我们观念共同,思想统一;步伐共同,行动一致,我们前进才有力度。力争挽狂澜是我们的目标,我们大家要有一种意识,我们高三的各项工作要争取处处第一,要敢于梦想,但不能空想。关键问题是我们如何围绕目标狠抓措施的细化落实,把责任分解到人,确保各项任务的完成。
2、瞄准两个目标,冲破瓶颈
第一个目标就是力求使每一个学生成为一名合格的职高毕业生,第二个目标就是2013届高考的目标。高三年级领导班子要有目标,任课教师要有目标,学生也要有目标。2013届高考要确保96%以上的学生能顺利就读高职高专,本科以上届为起点,力争完成学校制定的高考目标,技能高考成败尤为重要。普通高考要力争本科,四批上线率不得低于上届。没有高目标,就出不了高成绩。我们的高定位目标可能开始时是梦想,但不是空想。是梦想就有可能变成现实,关键是我们如何变不可能为能,从而实现梦想成真。“人生有梦不觉寒”,这个梦是我们所有新洲职高人的共同期待和目标,实际上也就是理想。为了实现理想,就需要我们不断地拼搏。
3、做好三篇文章,力创佳绩
首先是人的文章:紧紧围绕“定目标,挖潜力,抓重点”这一中心环节,在“谋人”方面开展扎实务实的工作。两手抓,抓两手,一手抓教师,一手抓学生,注重发挥教师和学生的主观能动性。
(1)抓教师师德师魂和教育教学理论学习,让全体教师形成新洲职高兴衰荣辱与共的决心,加强对高考的研究,提高应考的指导能力;强化班主任责任制和备课组长责任制,改革高考目标激励机制。
(2)抓学生常规管理和目标管理。组织学生宣誓等活动,通过活动经常对学生进行鼓劲造势;班主任和任课老师对学生进行“双承包”,经常对学困生进行谈心、鼓励、指导、沟通,稳定学生思想情绪,做好学生心理指导,采取“严”、
“活”、“紧”三字方针,严中有紧,紧中有活,活中有序,促使进一步形成良好的班风和学风,营造良好的学习环境与氛围;强化落实尖子生辅导制,抓好优生监控的目标考核等。
其次是课的文章:做好教学“五认真”工作,在“磨课”方面开展扎实务实的工作。继续推行“导学、精讲、勤练” 的教学模式,有条件的学科推行双案制(学案和教案),狠抓课堂教学的优化,促进教学质量的整体提高;健全听课、评课制度,集体备课抓落实。在教学中努力做到目标共同,资料共用,信息共享,责任共担,优势互补,从而真正达到高考有突破,平均分有提高,力争各科成绩均有稳步提升;成立学校高三教育教学质量督导组,对课堂教学质量进行监控。
再次是题的文章:推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式;备课组统筹安排各科的周周练,定时间、定内容,质量保证,反馈及时。“周练”和阶段性训练,在抓好规范化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度,并组织部分教师走出去,邀请“名师”走进来,以增强高考复习的针对性;周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷;推行学科错题本,两周一次错解试题回头望,提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作,发挥考试的功效,探讨针对性的措施,及时调整教学,提高教学效果。
三、具体措施及安排
1、每月一次教师大会,统一认识,明确目标,强化常规管理。
2、每周一次班主任例会,每学期两次班主任工作交流会,明确班级管理目标、奋斗目标和总体要求,形成班主任工作研讨制度,提高整体凝聚力。
3、每学期召开两次备课组长会,开学后一次,期中考试后一次。
4、召开四次学生大会,一次第一轮动员会,一次学生表彰大会,一次百日誓师,一次考前动员。
5、组织好由教研室组织的各级各类竞赛,以学科竞赛促学生学习。
6、举行每月月考、期中、期末考试,加强试卷分析。
7、强化班主任责任制,备课组长责任制。
8、强化领导蹲点制度。
9、加强学生管理工作,督促学生行为习惯的进一步养成。
10、实行尖子生辅导制,“跛腿”学生包干制,重点学生跟踪制。
11、高考奖金,突出对优秀班级、优秀学科、优秀教师蹲点领导的奖励。
12、组织好技能合格考试、高考报名考试工作。(临时性重大活动服从学校安排。)
2013届高三工作任重而道远,在这关键时刻,我们全体老师和学生齐心协力,鼓足干劲,一定能不辱使命,不负众望,一定会谱出高考新华章。
新洲职高高三年级组
2012年9月10日