四年级第一次月考试卷分析
名州镇中心小学 张改荣
一、试题分析
1、试卷的结构和内容分布
这张试卷共六大题，内容涉及字词句的练习、口语交际、短文阅读、写作等。试题设置有梯度、有层次。考查内容全面。
2、试卷的特点等方面
试题紧扣课本，注重双基的考查，在考查学生语言积累的同时，更注重学生理解和运用语言能力的考查，培养学生举一反三的运用能力。试题紧密联系学生生活，富有浓郁的生活气息。
二、成绩统计、整体水平分析情况
试卷的难度和区分度等。
本试卷难度适中，有较好的区分度，能准确的考查学生的基础知识的积累和理解运用语言文字的能力。
三、学生答题分析
1、学生答题的总体情况
学生总体答题情况较好，较好的掌握了所学的学习内容。但是从成绩上看，优分率偏低，低分率较单元考试有所增加。
2、典型错题情况分析
第一项是看拼音写词语。“昂头”的“昂”字错误率比较大。 第二项是给带点的字选择正确的读音。因为方言的影响错的同学多如：空隙、凌空、规律。
第三项内容是形近字组词，一部分同学不能区分：择和译。 第四项第四项是句子练习，连词成句上出现了很大的问题，这道题有一定的难度，要求相同的词语连成两句说法不同的句子，同学们只能连一句，连出两句的学生很少很少。
第五项是根据课文内容填空，较第一次月考来看，学生这次的做题情况有所改善，但是仍有一部分学生对自己的要求较低，失分较多，基础的严抓迫在眉睫。
第六项是阅读短文，从做题情况来看，这是学生拉开差距的一项，这一项包括六小题，考察了学生的字、词、句子。主要问题出在第六小题上，其实是很简单的一个问题，但是许多同学没有完成，说明学生没有认真地阅读短文，这也是现在普遍存在的一个问题，要引起老师的重视。
第七项是作文，这是一篇半命题作文，要求写一处景物，写景的作文开学时就训练过，所以大部分学生能按照一定的顺序来描写一处景物，但是还有一小部分学生脱题了。看来，今后教师在作文上还需要加强训练。
四、思考与建议
1．对教学的启示
夯实双基永远是小学语文教学的第一要务。
学生良好学习习惯的养成是教师对学生平时的关心、指导的最好体现。
四年级是小学生发展语言思维、提高语言运用能力的关键阶段。
从四年级语文老师要切实加强业务学习，提高自身素质，从语言表达、字词书写等方面做好学生的楷模。
2．对命题
这张试卷共六大题，内容涉及字词句练习、填上合适的成语、课内外名言警句的积累、口语交际、短文阅读、写作等。试题设置有梯度、有层次。考查内容全面。在以后的课堂教学中，教师要帮助学生打好语文知识基础，也要训练学生的语文基本能力，全面提高学生的语文素养。
四年级第一次月考试卷分析
名州镇中心小学 张改荣
一、试题分析
1、试卷的结构和内容分布
这张试卷共六大题，内容涉及字词句的练习、口语交际、短文阅读、写作等。试题设置有梯度、有层次。考查内容全面。
2、试卷的特点等方面
试题紧扣课本，注重双基的考查，在考查学生语言积累的同时，更注重学生理解和运用语言能力的考查，培养学生举一反三的运用能力。试题紧密联系学生生活，富有浓郁的生活气息。
二、成绩统计、整体水平分析情况
试卷的难度和区分度等。
本试卷难度适中，有较好的区分度，能准确的考查学生的基础知识的积累和理解运用语言文字的能力。
三、学生答题分析
1、学生答题的总体情况
学生总体答题情况较好，较好的掌握了所学的学习内容。但是从成绩上看，优分率偏低，低分率较单元考试有所增加。
2、典型错题情况分析
第一项是看拼音写词语。“昂头”的“昂”字错误率比较大。 第二项是给带点的字选择正确的读音。因为方言的影响错的同学多如：空隙、凌空、规律。
第三项内容是形近字组词，一部分同学不能区分：择和译。 第四项第四项是句子练习，连词成句上出现了很大的问题，这道题有一定的难度，要求相同的词语连成两句说法不同的句子，同学们只能连一句，连出两句的学生很少很少。
第五项是根据课文内容填空，较第一次月考来看，学生这次的做题情况有所改善，但是仍有一部分学生对自己的要求较低，失分较多，基础的严抓迫在眉睫。
第六项是阅读短文，从做题情况来看，这是学生拉开差距的一项，这一项包括六小题，考察了学生的字、词、句子。主要问题出在第六小题上，其实是很简单的一个问题，但是许多同学没有完成，说明学生没有认真地阅读短文，这也是现在普遍存在的一个问题，要引起老师的重视。
第七项是作文，这是一篇半命题作文，要求写一处景物，写景的作文开学时就训练过，所以大部分学生能按照一定的顺序来描写一处景物，但是还有一小部分学生脱题了。看来，今后教师在作文上还需要加强训练。
四、思考与建议
1．对教学的启示
夯实双基永远是小学语文教学的第一要务。
学生良好学习习惯的养成是教师对学生平时的关心、指导的最好体现。
四年级是小学生发展语言思维、提高语言运用能力的关键阶段。
从四年级语文老师要切实加强业务学习，提高自身素质，从语言表达、字词书写等方面做好学生的楷模。
2．对命题
这张试卷共六大题，内容涉及字词句练习、填上合适的成语、课内外名言警句的积累、口语交际、短文阅读、写作等。试题设置有梯度、有层次。考查内容全面。在以后的课堂教学中，教师要帮助学生打好语文知识基础，也要训练学生的语文基本能力，全面提高学生的语文素养。