中班社会认知活动:落叶的童话
活动背景设计:
请幼儿感知季节变化，地上落叶满地。引领幼儿去感知季节的变化与人，植物，动物的密切关系，萌发幼儿喜欢大自然的情感。
一、活动目标
1、培养幼儿在生活中观察和探索大自然的好习惯。
2、引导幼儿认识秋天落叶的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
二、活动准备
1、收集的各种树叶，《秋天多么美》音乐，PPT 课件，录音文件，白纸幼儿每人一份
2、幼儿已学《秋天多么美》知识经验
三、活动过程
(一) 、开始部分：
组织幼儿听《秋天多么美》的音乐进入室内。
师: 小朋友们，刚刚我们听了一首关于秋天的歌曲，是什么呀？
幼儿反馈
师: 小朋友们真聪明！这首歌就叫《秋天多么美》，那美丽的秋天到了，秋天的树叶会有什么奇妙的变化呢?
幼儿反馈
师:秋天的时候叶子会从树上掉下来，地上会有很多秋天的落叶，而且非常漂亮。那现在让我们一起看看秋天的落叶是什么样子!
(二) 、基本部分
1、欣赏秋天落叶图片。
教师展示秋天的一些落叶图片。
师: 小朋友们要仔细观察这些图片，等会儿老师要考考你们哦!
幼儿反馈
师:小朋友们发现图片上的落叶都有些什么颜色啊？
幼儿反馈
师:小朋友们观察得真仔细，秋天落叶有黄色和红色。在我们的生活中，小朋友也要注意观察哟！秋天美丽的落叶也吸引了小蚂蚁，我们一起来听听看，小蚂蚁们都有什么神奇的发现！
2、讲述童话故事。
师: 秋天到了，在一个美丽的大森林里，有两只蚂蚁睡着了。两只蚂蚁睡得可香了，打着小呼噜！它们一只叫噗噗，一只叫哧哧，突然，一阵风吹来了，噗噗和哧哧睁开了小眼睛:“哇塞！我们身上盖了好多好多小被子啊! ”(小朋友们猜猜会是什么？) 那让我们听一听接下来发
生了什么？没错，就是秋天的落叶！噗噗和哧哧高兴地在叶子上面踩来踩去，发出了一个好听的声音“沙沙沙… 沙沙沙…”小蚂蚁们高兴地笑了！
小朋友们，你们刚刚听到了落叶会发出什么声音吗？
幼儿反馈
师:那让我们一起听听噗噗和哧哧是怎么说的吧！(播放录音“是什么声音呀？”“沙沙沙”) 幼儿反馈
师:是“沙沙沙”的声音啊？那我们一起来想一想秋天的落叶还会有什么可爱的声音呢？小朋友们一起讨论一下然后告诉老师答案！
幼儿反馈
师:小朋友们真棒! 想出了那么多好听的声音。
3、模仿落叶
师:好奇小蚂蚁噗噗和哧哧想问小朋友们一个问题，小朋友们想象一下，叶子掉下来的样子像什么呢？一起想一想，然后举手告诉老师!
幼儿反馈
师:小朋友们的想象力真丰富！帮噗噗和哧哧解决了这个问题。噗噗和哧哧也很开心！让我们听一听噗噗和哧哧会说什么！(播放录音:“谢谢小朋友！你们真聪明！”) 噗噗和哧哧说谢谢小朋友们，那我们应该说什么？
幼儿反馈
师:小朋友们真有礼貌！那让我们一起模仿落叶的样子跟着老师的口令做动作，请小朋友们起立，让我们动起来! 准备好了吗？
幼儿反馈
师:那老师就要喊口令了！跟老师一起拍手。“秋风吹，落叶飞，像什么？像蝴蝶！秋风吹，落叶飞，像什么？像纸片！秋风吹，落叶飞，像什么？…”
幼儿反馈
师:小朋友们的动作真好看! 老师要请一个小朋友来喊口令，我们一起跟他做好不好？ 幼儿反馈
现在请小朋友们回到自己的座位上。小朋友们的动作做得真好看! 你们喜欢秋天吗？喜欢秋天的落叶吗？
幼儿反馈
(三) 、结束部分
师: 因为小朋友们表现得非常厉害！可爱的噗噗和哧哧送给了大家一些秋天的落叶！小朋友们高兴吗？
幼儿反馈
师:那我们一起玩一个树叶贴画游戏！发挥自己的想象力用树叶拼出你喜欢的图案！(播放音乐)
幼儿反馈
教师总结:今天我们和噗噗、哧哧一起走进了秋天的童话，感受到了秋天落叶的美丽。回家以后大家可以把你做的树叶贴画送给爸爸妈妈，今天的活动就到这里，小朋友们再见！
中班社会认知活动:落叶的童话
活动背景设计:
请幼儿感知季节变化，地上落叶满地。引领幼儿去感知季节的变化与人，植物，动物的密切关系，萌发幼儿喜欢大自然的情感。
一、活动目标
1、培养幼儿在生活中观察和探索大自然的好习惯。
2、引导幼儿认识秋天落叶的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
二、活动准备
1、收集的各种树叶，《秋天多么美》音乐，PPT 课件，录音文件，白纸幼儿每人一份
2、幼儿已学《秋天多么美》知识经验
三、活动过程
(一) 、开始部分：
组织幼儿听《秋天多么美》的音乐进入室内。
师: 小朋友们，刚刚我们听了一首关于秋天的歌曲，是什么呀？
幼儿反馈
师: 小朋友们真聪明！这首歌就叫《秋天多么美》，那美丽的秋天到了，秋天的树叶会有什么奇妙的变化呢?
幼儿反馈
师:秋天的时候叶子会从树上掉下来，地上会有很多秋天的落叶，而且非常漂亮。那现在让我们一起看看秋天的落叶是什么样子!
(二) 、基本部分
1、欣赏秋天落叶图片。
教师展示秋天的一些落叶图片。
师: 小朋友们要仔细观察这些图片，等会儿老师要考考你们哦!
幼儿反馈
师:小朋友们发现图片上的落叶都有些什么颜色啊？
幼儿反馈
师:小朋友们观察得真仔细，秋天落叶有黄色和红色。在我们的生活中，小朋友也要注意观察哟！秋天美丽的落叶也吸引了小蚂蚁，我们一起来听听看，小蚂蚁们都有什么神奇的发现！
2、讲述童话故事。
师: 秋天到了，在一个美丽的大森林里，有两只蚂蚁睡着了。两只蚂蚁睡得可香了，打着小呼噜！它们一只叫噗噗，一只叫哧哧，突然，一阵风吹来了，噗噗和哧哧睁开了小眼睛:“哇塞！我们身上盖了好多好多小被子啊! ”(小朋友们猜猜会是什么？) 那让我们听一听接下来发
生了什么？没错，就是秋天的落叶！噗噗和哧哧高兴地在叶子上面踩来踩去，发出了一个好听的声音“沙沙沙… 沙沙沙…”小蚂蚁们高兴地笑了！
小朋友们，你们刚刚听到了落叶会发出什么声音吗？
幼儿反馈
师:那让我们一起听听噗噗和哧哧是怎么说的吧！(播放录音“是什么声音呀？”“沙沙沙”) 幼儿反馈
师:是“沙沙沙”的声音啊？那我们一起来想一想秋天的落叶还会有什么可爱的声音呢？小朋友们一起讨论一下然后告诉老师答案！
幼儿反馈
师:小朋友们真棒! 想出了那么多好听的声音。
3、模仿落叶
师:好奇小蚂蚁噗噗和哧哧想问小朋友们一个问题，小朋友们想象一下，叶子掉下来的样子像什么呢？一起想一想，然后举手告诉老师!
幼儿反馈
师:小朋友们的想象力真丰富！帮噗噗和哧哧解决了这个问题。噗噗和哧哧也很开心！让我们听一听噗噗和哧哧会说什么！(播放录音:“谢谢小朋友！你们真聪明！”) 噗噗和哧哧说谢谢小朋友们，那我们应该说什么？
幼儿反馈
师:小朋友们真有礼貌！那让我们一起模仿落叶的样子跟着老师的口令做动作，请小朋友们起立，让我们动起来! 准备好了吗？
幼儿反馈
师:那老师就要喊口令了！跟老师一起拍手。“秋风吹，落叶飞，像什么？像蝴蝶！秋风吹，落叶飞，像什么？像纸片！秋风吹，落叶飞，像什么？…”
幼儿反馈
师:小朋友们的动作真好看! 老师要请一个小朋友来喊口令，我们一起跟他做好不好？ 幼儿反馈
现在请小朋友们回到自己的座位上。小朋友们的动作做得真好看! 你们喜欢秋天吗？喜欢秋天的落叶吗？
幼儿反馈
(三) 、结束部分
师: 因为小朋友们表现得非常厉害！可爱的噗噗和哧哧送给了大家一些秋天的落叶！小朋友们高兴吗？
幼儿反馈
师:那我们一起玩一个树叶贴画游戏！发挥自己的想象力用树叶拼出你喜欢的图案！(播放音乐)
幼儿反馈
教师总结:今天我们和噗噗、哧哧一起走进了秋天的童话，感受到了秋天落叶的美丽。回家以后大家可以把你做的树叶贴画送给爸爸妈妈，今天的活动就到这里，小朋友们再见！