中考如何灵活套用作文？
中考因为语文考试时间紧张，加上学生在考试时心情也比较紧张，要想现场临时作文，往往显得力不从心，因此，考生都希望最好平时准备的材料能用得上，这样考试时就从容得多。但每年都会发生这样的悲剧，就是考生将平时的作文生搬硬套上去，结果反而弄巧成拙。如某一个考生，他如果现场临时作文，以其水平可以得到50分，但因为生搬硬套作文反而得了40分的作文。这样的情况每年都有发生，所以，套用作文最大的一个前提是——灵活运用。切记！切记！！
那么，如何灵活运用呢？我下面以事例来解说。
现在，我手中有一篇现成的作文，如下：
有一种爱叫无言
小学时，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的确是父亲。
我的父亲是个不善言辞却又严厉的人。例如儿时吃饭要等人到齐才能动筷，见到长辈要有礼貌，自己的事自己解决… …这些足够让幼时的我对他产生误解，于是常不和他交谈，我的一切都不与他分享，似乎我和他之间只剩下了父女的关系。
那日下着滂沱大雨，父亲的车早已停在了路边等待下课的我。每个下雨天父亲总会说：“我到了你再下来。”被误会层层包裹的我从未体会这句话中所蕴含的东西，因为父亲从不会轻易对我言笑。我从老师家出来后径直打开车门，坐了进去，父亲没有任何表达只是低沉地说了句：“为何迟到？”我转过眼不回答，于是又是一路沉默地到家。
那天傍晚我和好友用电话交谈，谈起了这事，我好友竟然惊讶道：“你爸对你真好。”我听了愣了一下，不解地问道：“他哪对我好了？”“他下雨天来接你又不让你等，对你不好吗？”我沉默了。
父亲，对我好吗？那日之后我一直在想着这个问题却始终得不出答案，可心里有种感情在萌动。
还记得那天，父亲准备把我们家重新装饰一下，于是便画了几幅画。可是他这一买却去了三日，这让我和母亲都有些不明所以，哪有买画去了三日还不见踪影的？第四日，父亲回来了，原以为父亲会拎着油画的画框进屋，可谁知父亲拿着圈桶进门，看着我说了句，我买了苏绣。
苏绣？父亲竟然买了我喜欢的苏绣！他不是只喜欢山水，不喜欢刺绣吗？我一时语塞，不知该说什么，可是心中无法控制地涌上了一阵感动，当父亲将刺绣放在我手上时，我笑着说了句谢谢，当晚父亲就把画挂在了我房中，画上绣着百花齐放。
那日的我在感动中回想父亲，想起了清晨父亲从我房前的沉重脚步，他是为了帮我做早餐；想起了在楼下看见的窗前的人影那是为了确认我是否安全过了马路；想起了我衣柜中服饰几乎都是他挑选的；他雨天说的那句话就是为了让我放心，不让我等吧… …
瞬间阳光照耀我心中的花田，百花齐放… …原来父亲的爱早已浸透我的一切，而我却幼稚地认为我和他只剩下血缘，我懂得这么晚，只应他爱得无言，父爱无言！
初中四年，他用无言伴我，我是何等幸福！这天下有种爱叫无言。
这篇作文，我是否可以用进十年中考作文题目中去呢？又如何用进去呢？
附十年中考题：
2010 黑板上的记忆 2009 在学海中游泳
2008 我眼中的色彩 2007 记住这一天
2006 我们的名字叫____ 2005充满活力的岁月
2004 我们是初升的太阳/我的视线 2003 我想唱首歌
2002 我为自己竖起大拇指 2001 有家真好
现在，我想要将这篇作文套进2008年的作文题目中去。请看老师是如何灵活运用的。
我眼中的色彩
1小学时，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的确是父亲。
2在我的眼中，不知怎的，父亲往往和黑色联系在了一起。父亲最常穿的衣服颜色是黑色，而这种颜色似乎和的个性也很吻合：父亲不善言辞，对人对事要求比较高。我始终觉得他对我特别严厉，（为了点题需要，开头一定要根据文题来写。准备的材料不可能正好和文题一致，因此，开头一定要改，一定要出现题目中的一些关键词语，比如本题的“眼中”“色彩”）例如儿时吃饭要等人到齐才能动筷，见到长辈要有礼貌，自己的事自己解决… …这些足够让幼时的我对他产生误解，于是常不和他交谈，我的一切都不与他分享，似乎我和他之间只剩下了父女的关系。我不喜欢父亲的这种严厉，我不喜欢黑色。
3那日下着滂沱大雨，父亲的车早已停在了路边，他穿着他平日里常穿的黑色外套，打着一把黑色的雨伞，早早站在车子外面默默地等待下课的我。穿着黑色衣服、打着黑色雨伞的父亲和滂沱大雨融为一体，让我心中一动。记得每个下雨天父亲总会说：“我到了你再下来。”被误会层层包裹的我从未体会这句话中所蕴含的东西，因为父亲从不会轻易对我言笑。于是，我从老师家出来后径直打开车门，坐了进去，父亲没有任何表达只是低沉地说了句：“为何迟到？”我转过眼不回答，又是一路沉默地到家。
4那天傍晚我和好友用电话交谈，谈起了这事，我好友竟然惊讶道：“你爸对你真好。”我听了愣了一下，不解地问道：“他哪对我好了？”“他下雨天来接你又不让你等，对你不好吗？”我沉默了。
5父亲，对我好吗？那日之后我一直在想着这个问题却始终得不出答案，可心里有种感情在萌动。 6还记得那天，父亲准备把我们家重新装饰一下，于是便画了几幅画。可是他这一买却去了三日，这让我和母亲都有些不明所以，哪有买画去了三日还不见踪影的？第四日，父亲满脸疲倦地回来了，在黑色外
套的衬托下，显得更加憔悴。回来了，原以为父亲会拎着油画的画框进屋，可谁知父亲拿着圈桶进门，看着我说了句，我买了苏绣。
7苏绣？父亲竟然买了我喜欢的苏绣！他不是只喜欢山水，不喜欢刺绣吗？我一时语塞，不知该说什么，可是心中无法控制地涌上了一阵感动，当父亲将刺绣放在我手上时，我笑着说了句谢谢，当晚父亲就把画挂在了我房中，画上绣着百花齐放。
8那日的我在感动中回想父亲，想起了他等待我的黑色的身影，是为了不让我受累而长久的徘徊；想起清晨父亲从我房前的沉重脚步，是为了帮我做一顿可口的早餐；想起了在楼下看见的窗前的人影那是为了确认我是否安全过了马路；想起了我衣柜中服饰几乎都是他挑选的；他雨天说的那句话就是为了让我放心… …
（不要认为只要开头结尾改了就可以，行文中要时时有关键的语句照应文题，例如3、6、8段的改写） 9瞬间阳光照耀我心中的花田，百花齐放… …原来父亲的爱早已浸透我的一切，而我却幼稚地认为我和他只剩下血缘，我懂得这么晚，只应他爱得如此深沉！
10初中四年，父亲就是这样默默陪着我成长，现在想想，那个黑色的身影，是多么的令人感动，我是何等幸福！原来，黑色有这样的一种含义，那就是：它是属于父亲的颜色，深沉而伟大！
（点原文题目的句子最好一一改掉，要套用就要套得不留下痕迹。换成点本文题目的句子，记得深化中心。仔细读9、10段的修改）
中考如何灵活套用作文？
中考因为语文考试时间紧张，加上学生在考试时心情也比较紧张，要想现场临时作文，往往显得力不从心，因此，考生都希望最好平时准备的材料能用得上，这样考试时就从容得多。但每年都会发生这样的悲剧，就是考生将平时的作文生搬硬套上去，结果反而弄巧成拙。如某一个考生，他如果现场临时作文，以其水平可以得到50分，但因为生搬硬套作文反而得了40分的作文。这样的情况每年都有发生，所以，套用作文最大的一个前提是——灵活运用。切记！切记！！
那么，如何灵活运用呢？我下面以事例来解说。
现在，我手中有一篇现成的作文，如下：
有一种爱叫无言
小学时，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的确是父亲。
我的父亲是个不善言辞却又严厉的人。例如儿时吃饭要等人到齐才能动筷，见到长辈要有礼貌，自己的事自己解决… …这些足够让幼时的我对他产生误解，于是常不和他交谈，我的一切都不与他分享，似乎我和他之间只剩下了父女的关系。
那日下着滂沱大雨，父亲的车早已停在了路边等待下课的我。每个下雨天父亲总会说：“我到了你再下来。”被误会层层包裹的我从未体会这句话中所蕴含的东西，因为父亲从不会轻易对我言笑。我从老师家出来后径直打开车门，坐了进去，父亲没有任何表达只是低沉地说了句：“为何迟到？”我转过眼不回答，于是又是一路沉默地到家。
那天傍晚我和好友用电话交谈，谈起了这事，我好友竟然惊讶道：“你爸对你真好。”我听了愣了一下，不解地问道：“他哪对我好了？”“他下雨天来接你又不让你等，对你不好吗？”我沉默了。
父亲，对我好吗？那日之后我一直在想着这个问题却始终得不出答案，可心里有种感情在萌动。
还记得那天，父亲准备把我们家重新装饰一下，于是便画了几幅画。可是他这一买却去了三日，这让我和母亲都有些不明所以，哪有买画去了三日还不见踪影的？第四日，父亲回来了，原以为父亲会拎着油画的画框进屋，可谁知父亲拿着圈桶进门，看着我说了句，我买了苏绣。
苏绣？父亲竟然买了我喜欢的苏绣！他不是只喜欢山水，不喜欢刺绣吗？我一时语塞，不知该说什么，可是心中无法控制地涌上了一阵感动，当父亲将刺绣放在我手上时，我笑着说了句谢谢，当晚父亲就把画挂在了我房中，画上绣着百花齐放。
那日的我在感动中回想父亲，想起了清晨父亲从我房前的沉重脚步，他是为了帮我做早餐；想起了在楼下看见的窗前的人影那是为了确认我是否安全过了马路；想起了我衣柜中服饰几乎都是他挑选的；他雨天说的那句话就是为了让我放心，不让我等吧… …
瞬间阳光照耀我心中的花田，百花齐放… …原来父亲的爱早已浸透我的一切，而我却幼稚地认为我和他只剩下血缘，我懂得这么晚，只应他爱得无言，父爱无言！
初中四年，他用无言伴我，我是何等幸福！这天下有种爱叫无言。
这篇作文，我是否可以用进十年中考作文题目中去呢？又如何用进去呢？
附十年中考题：
2010 黑板上的记忆 2009 在学海中游泳
2008 我眼中的色彩 2007 记住这一天
2006 我们的名字叫____ 2005充满活力的岁月
2004 我们是初升的太阳/我的视线 2003 我想唱首歌
2002 我为自己竖起大拇指 2001 有家真好
现在，我想要将这篇作文套进2008年的作文题目中去。请看老师是如何灵活运用的。
我眼中的色彩
1小学时，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的确是父亲。
2在我的眼中，不知怎的，父亲往往和黑色联系在了一起。父亲最常穿的衣服颜色是黑色，而这种颜色似乎和的个性也很吻合：父亲不善言辞，对人对事要求比较高。我始终觉得他对我特别严厉，（为了点题需要，开头一定要根据文题来写。准备的材料不可能正好和文题一致，因此，开头一定要改，一定要出现题目中的一些关键词语，比如本题的“眼中”“色彩”）例如儿时吃饭要等人到齐才能动筷，见到长辈要有礼貌，自己的事自己解决… …这些足够让幼时的我对他产生误解，于是常不和他交谈，我的一切都不与他分享，似乎我和他之间只剩下了父女的关系。我不喜欢父亲的这种严厉，我不喜欢黑色。
3那日下着滂沱大雨，父亲的车早已停在了路边，他穿着他平日里常穿的黑色外套，打着一把黑色的雨伞，早早站在车子外面默默地等待下课的我。穿着黑色衣服、打着黑色雨伞的父亲和滂沱大雨融为一体，让我心中一动。记得每个下雨天父亲总会说：“我到了你再下来。”被误会层层包裹的我从未体会这句话中所蕴含的东西，因为父亲从不会轻易对我言笑。于是，我从老师家出来后径直打开车门，坐了进去，父亲没有任何表达只是低沉地说了句：“为何迟到？”我转过眼不回答，又是一路沉默地到家。
4那天傍晚我和好友用电话交谈，谈起了这事，我好友竟然惊讶道：“你爸对你真好。”我听了愣了一下，不解地问道：“他哪对我好了？”“他下雨天来接你又不让你等，对你不好吗？”我沉默了。
5父亲，对我好吗？那日之后我一直在想着这个问题却始终得不出答案，可心里有种感情在萌动。 6还记得那天，父亲准备把我们家重新装饰一下，于是便画了几幅画。可是他这一买却去了三日，这让我和母亲都有些不明所以，哪有买画去了三日还不见踪影的？第四日，父亲满脸疲倦地回来了，在黑色外
套的衬托下，显得更加憔悴。回来了，原以为父亲会拎着油画的画框进屋，可谁知父亲拿着圈桶进门，看着我说了句，我买了苏绣。
7苏绣？父亲竟然买了我喜欢的苏绣！他不是只喜欢山水，不喜欢刺绣吗？我一时语塞，不知该说什么，可是心中无法控制地涌上了一阵感动，当父亲将刺绣放在我手上时，我笑着说了句谢谢，当晚父亲就把画挂在了我房中，画上绣着百花齐放。
8那日的我在感动中回想父亲，想起了他等待我的黑色的身影，是为了不让我受累而长久的徘徊；想起清晨父亲从我房前的沉重脚步，是为了帮我做一顿可口的早餐；想起了在楼下看见的窗前的人影那是为了确认我是否安全过了马路；想起了我衣柜中服饰几乎都是他挑选的；他雨天说的那句话就是为了让我放心… …
（不要认为只要开头结尾改了就可以，行文中要时时有关键的语句照应文题，例如3、6、8段的改写） 9瞬间阳光照耀我心中的花田，百花齐放… …原来父亲的爱早已浸透我的一切，而我却幼稚地认为我和他只剩下血缘，我懂得这么晚，只应他爱得如此深沉！
10初中四年，父亲就是这样默默陪着我成长，现在想想，那个黑色的身影，是多么的令人感动，我是何等幸福！原来，黑色有这样的一种含义，那就是：它是属于父亲的颜色，深沉而伟大！
（点原文题目的句子最好一一改掉，要套用就要套得不留下痕迹。换成点本文题目的句子，记得深化中心。仔细读9、10段的修改）