组织是党员的家，组织生活是锤炼党性的熔炉。哪里的党内生活严肃规范，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。
活力“组织”，潮流“生活”。不断提高党内组织生活的质量，应该成为每一个基层党组织的“必修课”；自觉参加组织生活，应该成为每一个合格党员都须养成的“好习惯”。
根据中央、市委的部署要求，为进一步扎实推进普陀区的“两学一做”学习教育，加强党的基层组织建设和党员教育管理，普陀区委组织部坚持把高标准严要求的党员组织生活作为深化“两学一做”学习教育的重要抓手，于2016年5月起，以“有主题、有讨论、有公式”为标准，在全区开展优秀党员组织生活案例征集评选活动。
活动历时近3个月，最终从85篇报送案例中，评选产生“十佳”和优秀党员组织生活案例33个。
最新一期出版的《上海支部生活*先锋》从中选择了4个案例进行集中展示，并在深入采访这些案例的基础上，梳理这门基层党组织“必修课”深入浅出、严肃活泼之道。案例1那一年，我递交了入党志愿书支部名称 普陀区就业促进中心机关党支部。普陀区就业促进中心是普陀区唯一的专业从事就业创业的机构，有员工80余人，党员30名。中心党总支下设3个党支部：机关党支部、职业介绍所党支部、开业指导服务中心党支部。 活动时间 2016年7月6日 背景目的
为扎实推进“两学一做”学习教育，推动中心党员在开展促进就业创业工作中当先锋、作表率，助推普陀“科创驱动转型实践区、宜居宜创宜业生态区”建设，普陀区就业促进中心机关党支部以“有主题、有共识、有新意”为主题，开展“那一年，我递交了入党志愿书”专题组织生活会。
主要做法 系列活动营造氛围
会前，支部组织开展“三亮三比三评”“党组织及党员承诺践诺”专题研讨以及党章、党纪知识竞赛等活动，让每位党员重温当年撰写的《入党志愿书》，充分调动支部全体党员学习热情，营造良好学习氛围，为开展好此次组织生活会奠定基础。
环环相扣引人深思
会上，党支部全体党员参与，并邀请入党积极分子参加。支部将全体党员分为60后、70后、80后三个年龄段，通过三个环节层层递进，引发全体党员“不忘初心，永远跟党走”的共鸣。
第一环节：入党那一年
我什么时候入党？我为什么入党？我党龄多少年？每位党员在入党的时候都填写过《入党志愿书》，还记得当时是怎么写的么？在打字成为习惯的今天，为什么还要手写入党申请书？每位党员翻开当年撰写的《入党志愿书》，入党那些年的点点滴滴如倒带一般一幕幕映入眼帘，再次坚定了自己当初的入党动机。
第二环节：我的“颜值”有多高
党员的党性有多强，党员的“颜值”就有多高。每位党员对照“四讲四有”党员标准，结合窗口单位工作实际，剖析自身“颜值”，从而对如何“做”一名合格党员有更进一步的认识。
第三环节：我想对党说
在建党95周年之际，我想对党说什么？以“同心同向同行，求真求实求新”为主题，支部党员纷纷表示作为一名党员要切实发挥好先锋模范作用，更好地服务发展、服务民生、服务群众；不断提升就业服务能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为。
线上线下共同发力 会后，每位党员都在中心“党建e平台”机关党支部板块上写下了最想对党说的话。同时，结合近期“两学一做”学习、辅导、参观、研讨等活动，党员将学习体会上传至中心“党建e平台”互动专区，供全体党员学习共勉。 成效与思考 通过重温入党动机，每位党员省视自己入党信念；通过评价“颜值”高低，每位党员省视自己的言行；通过说出对党的话，每位党员提出对自身、对其他党员以及对党组织的勉励。 全体党员通过思想的碰撞与交流，提升全体党员乐业奉献的精气神，进一步凝心聚力、精益求精，不断推进“乐业1036” 促进就业工作。 评审点评 组织党员重温自己的入党志愿书，做到既紧贴心路历程，又结合思想工作实际，也针对了党员对照“四讲四有”标准的差距，主题明确，环环相扣，能够对党员内心有所触动。同时，此方案在一系列集体生日、入党那一天等“不忘初心”类方案中有一定的典型性，可复制可推广。建议入党志愿书可以从党员个人档案中复印出来，虽然复杂一些，但会更有冲击力，党员个人也可以在组织生活会后，留存自己的入党志愿书复印件。 ——普陀区委党校 此次组织生活的主题很有能动性，通过入党那一年，问自己，入党为什么？入党那一年的情景，对党员很有触动。该支部在组织生活的设计上下了功夫，无论是在形式上还是在内容上都有了新的突破，特别是紧扣时代的脉搏，契合了习近平同志在建党95周年大会上的重要讲话，“不忘初心”和重温入党那一年进行了有机结合，是一个很好的组织生活案例。 ——普陀区居村协会党建研究专委会案例2跳出“围墙”的开放式组织生活支部名称 普陀区真如镇街道真光新村第四居民区党支部。该小区有居民1784户，党员有300多名。在党支部的引领下，组织生活一向开展得有声有色。 活动时间 2016年3月5日 背景目的 组织生活是加强基层党员教育、管理和监督的重要形式，直接关系到基层党员干部队伍整体素质的提升和基层党组织的建设水平。在普陀区开展基层党组织区域化党建联建、共建同心家园的新形势驱动下，真四党支部以“党群联动，区域联建，共建同心家园”为主题，探索跨出“围墙”的开放式组织生活，使党员组织生活更加充满生机和活力。经过党支部的讨论和筹备，决定结合3月学雷锋活动，开展一次开放式组织生活。 主要做法
对象开放：党员参与由一元向多元转变。开放式组织生活在对象开放上主要体现在两点：一是打破党员组织关系隶属界限，联系区域化党建理事单位党组织和共建单位参与支持，以整个社区为单位开展活动；二是活动对象除了党组织隶属的党员和入党积极分子外，还广泛吸引辖区在职党员、流动党员以及广大社区群众参与。
内容开放：组织生活由单一向多样转变。本次组织生活在内容上做到了教育和服务并重，既有传统的党的政治理论宣传教育，也有贴近党员群众生活的法律法规、医疗保健知识讲座，还有修鞋修伞、小家电维修、理发修面等各种便民利民服务。开放式组织生活当日，党支部书记结合“两学一做”学习教育，带领党员学习党章。之后，真光派出所党支部在小区设警民联系点，民警为居民宣传近期治安防范要点，并于多名居民签了警民联系单；佰瑞福为老健康服务中心专门安排工作人员为居民测血糖量血压；文峰美发中心则安排了发型师为居民义务理发修面；党员王师傅和居民崔师副位居民修鞋修伞；居民郭师傅则为居民修理小家电，有的摊位前甚至排起了长长的等候队伍。
过程开放：组织生活由封闭向开放转变。真四党支部采用开门纳谏和支援服务行动两种形式，把话语权和活动权交给共建单位、普通党员、群众和志愿者，按照“丰富内涵、共享资源、激发活力、增强实效”的工作要求，集思广益，挖掘“金点子”，统筹各方资源参与组织生活方案的设计和策划。党员藤明红提出，组织生活应寓教育于志愿服务中；党员王玉萍提出，应采用内容丰富、形式多样的互动方式来开展组织生活。各共建单位也纷纷主动请缨，为组织生活献策出力。 成效与思考 跳出“围墙”的开放式组织生活打破了以往组织生活由党支部大包大揽的局限性，避免了组织生活形式上的单一死板，对象覆盖面较广，提高了党员群众的参与热情，使组织生活实现“基本型”规定动作和“主题型”个性化活动的有机结合，更加丰富多彩。同时，也促进了区域化党建资源的有效整合，达到了资源互补、共同提高、增强活力的效果。 评审点评 该组织生活会以“党群联动，区域联建，共建同心家园”为主题，契合区委工作部署的思路，贴近当前区的重点工作和基层社区的工作实际。在对象、内容和形式上，有效整合区域优势资源，通过共建联建，形成了良好的联动互动。同时，把开展各类志愿服务融入到党员组织生活中，增强了组织生活的开放度。 ——普陀区委宣传部 一次成功的组织生活必须是内容和形式的统一。真四党支部打破党员组织关系隶属界限，探索跨出“围墙”的开放式组织生活，充分调动共建单位和社区党员群众参与社区党建和社区建设的积极性，用开门纳谏的方法确定主题，以学习教育和志愿服务相结合的方式来丰富组织生活的载体，达到了资源互补、共同提高、增强活力的效果。 ——普陀区市场监管局党委案例3当“两学一做”遇上趣味运动会 支部名称 普陀区曹杨新村街道兰岭园居民区党总支。 活动时间 2016年7月11日 背景目的 为进一步扎实开展“两学一做”学习教育，兰岭园居民区党总支积极探索创新组织生活，以趣味运动会的形式开展组织生活，将“两学一做”中党章、党规及党史知识的学习，融入到运动会的比赛项目中，在生动又不失严肃的氛围中，激励党员自学、互学、集中学。 主要做法
自学——“自制保龄球”学党章。《党章》是党员必须了解掌握、必须遵守的党的根本大法。党总支将“保龄球比赛”与学党章相互结合，并且作为美味党员的必选项目。11个矿泉水瓶的自制保龄球，对应《党章》全部11章的内容，党员根据投中保龄球的数量，选择对应的《党章》章节中任意一条进行诵读，后面选手不得重复。经过几轮比赛，党员基本上把《党章》的主要内容都诵读、听读了一次，在运动参与中寓教于乐，加深了快乐的记忆。
互学——“两人三足”忆党史。每一位党员都应学习党的历史。为此，党总支专门设计了忆党史的比赛项目。项目要求党员两人一组，两人将各自的一只脚绑在一起，围绕设有18个气球的赛道走一圈。18个气球，象征着从党的“一大”到“十八大”所走过的光辉征程。参赛者遇到气球时，踩爆气球的同时，要说出该次党代会的时间、地点、主题，全部答对并用时最短的参赛选手获胜。在一组组队员的参与过程中，不仅能增进党员之间的相互了解、配合，还能在比赛中重温党的历史，增进党员之间的友谊。
集中学——“运动员方阵”学习党规，重温誓言。党总支坚持不仅让党员了解党规，更要在居民群众中宣传党规。为此，党总支设计了运动方阵展示环节，由党员运动员组成4个方阵，绕场一圈，并以嘹亮的口号向周边居民宣传《中国共产党廉洁自律准则》等党规的内容，展示党员风采。最后，党总支组织全体党员在党旗下重温入党誓词，让每一位党员牢记入党的初衷，不忘最初的信仰，作一名合格的共产党员。 成效与思考 当组织生活的形式可以是多种多样的，体育活动融合了“两学一做”中学习党章、党规、党史的内容，新颖、有趣的比赛项目与当组织生活有机结合，将学习融入生活，融入日常，有效地促进了党员学习的自觉性和主动性，增强了党组织的凝聚力和号召力，开拓了党员组织生活新视野。 评审点评 作为一次居民区党组织开展的以“两学一做”学习教育为主题的组织生活会，真真切切地做到了以人民群众喜闻乐见的方式吸引社区党员居民参与，增强了社区的凝聚力和参与度，加深了党员群众对“两学一做”的认知和理解，把头脑运动与肢体活动相结合，严肃中不乏活泼，学习中充满乐趣，工作中体现创新，使基层党员组织生活寓教于乐的最好诠释。 ——普陀区民政局党委 该组织生活会标题就很吸引人，“两学一做”学习教育如何与趣味运动会挂上钩，让人想一探究竟。细看之后，感觉组织生活会形式新颖活泼，内容丰富充实，尤其将“两学一做”中党章、党规、党史知识的学习融入到运动会的比赛项目中，结合得恰到好处，让人有耳目一新的感觉，应该说达到了学习的效果。 ——普陀区人社局党委案例4走进老党员的家庭党史馆 支部名称 普陀区万里街道党建服务中心党支部。 活动时间 2016年5月27日 背景目的 万里街道社区党建服务中心党支部是一个由80后、90后青年党员组织的支部。在开展“两学一做”学习教育的过程中，为了让这些年轻的党员更加深刻认识党，提升自身党性修养，党支部以“增强党性、提高素质”为活动目标，以“以老带新”为手段，以“理论建设、党性修养”为重点，利用辖区内红色资源、优秀先进事例，开展了一次鲜活、生动的组织生活会。 主要做法
5月27日上午，万历街道社区党建服务中心党支部以“围绕党章党史，重温入党那一天”为主题，组织全体党员会同离休老干部综合学习小组，来到社区老党员家中参观家庭党史馆，并召开组织生活会，深入加强“两学一做”学习教育。
参观红史展，创新形式求实效。已经有62年党龄的张铃同志是万里的一名社区老党员。为了更好地宣传党的历史，维护党的威信，张老在家中自建了微型党史展览馆，不仅自己时刻学习提升，而且也供社区的党员同志参观学习。组织生活会当天，走进张老的家庭党史馆，每一名党员都感到了深深的震撼。大屋小间，橱柜桌面，到处摆满了张老收集的收藏品和各种资料，有些资料出自张老自己手书，其中，有关党章和党史的占80%。参观中，张老为新老党员详细介绍了他最得意的收藏品——手抄党章。张老不仅用毛笔小楷抄写了中国共产党第一部党章，而且此后，又将建党以来的全部党章，都一字一句，工工整整地抄写了下来。每一位参观的党员，都能深深感受到一件件藏品背后一名老党员对党的忠诚与爱，而这种坚定的信念也深深震撼着每一位新党员的心，为党员带来了一次思想的洗礼。
重温入党情，强化互动抒情怀。参观结束后，全体党员在张老的家中观看了张老自制的党史馆宣传片，并围绕学党章党规，学系列讲话，畅谈思想，开展“入党那一天，重温红色记忆”的学习交流活动。在张老的家庭党史馆中，老干部们会议了自己当年入党的情形，纷纷表示，对党的誓言永不能忘。同时，大家表示张铃同志用毕生心血收藏如此众多的党史资料，体现了老党员对党无限深厚的感情和坚强的党性，非常值得学习。青年党员表示，这次参观，思想上受到很大触动。在交流中，他们不仅对标“四讲四有”查找了自身党性修养上存在的不足，更表示，要在今后的工作实践中发挥党员的先锋模范作用，让群众看到身边党员的带头作用。 成效与思考 此次组织生活会将三个“一次”有效结合：一次定制版组织生活会、一次离休老干部综合学习小组会，一次特殊的红色寻访。通过参观、学习、交流等形式，不仅使青年党员亲历老党员用心收藏的展示，而且又向老干部老党员学习，为党章、党规、党史、系列讲话等主题开展学习交流，老干部老党员为新生代党员上了一堂生动的“党课”，使党员在家门口就接受到了鲜活的党史教育，充分认识到，作为一名共产党员，党员标准不能忘，党员意识不能丢。 评审点评 紧紧围绕党章党史教育的主题，鲜明突出。充分挖掘现有的社区红色教育资源，选择家庭党史馆开展现场组织生活，形式创新，且十分有意义。既有理论教育于现场观摩相结合，又有以老带新、新老党员交流互动，内容充实，较好地教育了党员学党史、强党性、不忘初心，是一场浓缩型的红色基地参观实践组织生活会。 ——普陀区司法局党工委 组织生活会模式非常新颖，老党员在自己家中建微型党史展览馆，这件事本身就是一个很好的学习点。这种现场式的组织生活会，对于年轻党员心灵上产生的感悟，绝对比在会议室里开组织生活会更为震撼和记忆深刻。 ——普陀区建设管理党工委
解好“高颜值”组织生活的“三个不等式”
本刊记者 侯肖林抓好“两学一做”，要以党的组织生活为基本形式。通过对前述4个组织生活案例的采访，可以看出，策划“高颜值”组织生活，需要解好“三个不等式”：
问题不等于工作不足。问题是时代的声音，每一个时代都有自己的问题。只有解决了时代问题，才能把社会向前推进。同理，每一个基层党支部要成为真正的战斗堡垒，也要在支部建设的每一个环节，始终坚持“问题导向”，沉下心来，一个一个地解决这些“拦路虎”。发现问题，不等于工作中存在不足；找准问题，恰恰是工作严与实的体现。可以说，是否具有“问题意识”、坚持“问题导向”，是组织生活质量高低的一块试金石。
在普陀区就业促进中心党总支的30名党员中，“60后”有1名，“70后”有15名，“80后”有14名；此外，50多名非党员员工中，有25人递交了入党申请书，但每年入党的名额只有1、2个。怎么做好党员发展工作？怎么提升年轻党员的党员意识？这成为党总支必须要考虑的问题。正是在这个背景下，才有了该中心机关党支部“那一年，我递交了入党志愿书”的创意，并邀请入党积极分子、非党员的中层干部等一起参与。正如中心党总支书记仇俊所说：“这次组织生活，无论对于党员来说，还是对于积极分子而言，都是一次很大的触动。”
责任不等于大包大揽。基层党支部承担着“宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策”“对党员进行教育、管理、监督和服务”等重要任务，是党的肌体的细胞，也是党全部工作和战斗力的基础。党支部书记作为带头人，对激发细胞活力、呵护肌体健康至关紧要，但这种责任意识决不应理解为大包大揽。
稍加留意即可发现，“那一年，我递交了入党志愿书”“跳出‘围墙’的开放式组织生活”“当‘两学一做’遇上趣味运动会”“走进老党员的家庭党史馆”等4个组织生活案例，形式有别，主题各异，但共同的一点就是，改变了传统组织生活“书记一人讲、党员众人听”的俗套，更强调党员从策划到实施的全程参与，调动各年龄段、各领域党员积极性，收获了变“要我参与”为“我要参与”的理想效果。
值得注意的是，党员的全过程参与，并不意味着支部书记责任的减轻；恰恰相反，这对支部书记提出了更高要求，意味着更大责任，考验的，是支部书记和其他支委的情怀、担当和智慧。
严肃不等于正襟危坐。不空不松，从严以终。习近平总书记指出：“党内生活要有一定的庄重性、严肃性、政治性，要坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。”显然，总书记的话是有现实针对性的。
在坚守组织生活庄重性、严肃性、政治性方面，上述4个案例都有代表性。“那一年，我递交了入党志愿书”，在党员的回忆和交心中谈学习、生活和工作，更谈“党员初心”；“跳出‘围墙’的开放式组织生活”在内容上坚持了教育和服务并重，开放式组织生活当日，党支部书记杨军仪还结合“两学一做”学习教育，带领党员学党章；“当‘两学一做’遇上趣味运动会”，更把党章、党规、党史的内容，与趣味运动会巧妙融合、寓教于乐；“走进老党员的家庭党史馆”则得益于“年轻”的万里街道党建服务中心深入细致、兢兢业业的前期摸排走访，了解了社情民意，更挖掘到了身边的红色资源，让年轻党员在与老党员的对话中收获触动，外化于行。
失去严肃性，不成其为组织生活；失去生动性，无法真正入脑入心。二者有机结合，应当是每一次“高颜值”组织生活的题中之义。
刊登于2016年9月5日出版的《上海支部生活*先锋》
组织是党员的家，组织生活是锤炼党性的熔炉。哪里的党内生活严肃规范，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。
活力“组织”，潮流“生活”。不断提高党内组织生活的质量，应该成为每一个基层党组织的“必修课”；自觉参加组织生活，应该成为每一个合格党员都须养成的“好习惯”。
根据中央、市委的部署要求，为进一步扎实推进普陀区的“两学一做”学习教育，加强党的基层组织建设和党员教育管理，普陀区委组织部坚持把高标准严要求的党员组织生活作为深化“两学一做”学习教育的重要抓手，于2016年5月起，以“有主题、有讨论、有公式”为标准，在全区开展优秀党员组织生活案例征集评选活动。
活动历时近3个月，最终从85篇报送案例中，评选产生“十佳”和优秀党员组织生活案例33个。
最新一期出版的《上海支部生活*先锋》从中选择了4个案例进行集中展示，并在深入采访这些案例的基础上，梳理这门基层党组织“必修课”深入浅出、严肃活泼之道。案例1那一年，我递交了入党志愿书支部名称 普陀区就业促进中心机关党支部。普陀区就业促进中心是普陀区唯一的专业从事就业创业的机构，有员工80余人，党员30名。中心党总支下设3个党支部：机关党支部、职业介绍所党支部、开业指导服务中心党支部。 活动时间 2016年7月6日 背景目的
为扎实推进“两学一做”学习教育，推动中心党员在开展促进就业创业工作中当先锋、作表率，助推普陀“科创驱动转型实践区、宜居宜创宜业生态区”建设，普陀区就业促进中心机关党支部以“有主题、有共识、有新意”为主题，开展“那一年，我递交了入党志愿书”专题组织生活会。
主要做法 系列活动营造氛围
会前，支部组织开展“三亮三比三评”“党组织及党员承诺践诺”专题研讨以及党章、党纪知识竞赛等活动，让每位党员重温当年撰写的《入党志愿书》，充分调动支部全体党员学习热情，营造良好学习氛围，为开展好此次组织生活会奠定基础。
环环相扣引人深思
会上，党支部全体党员参与，并邀请入党积极分子参加。支部将全体党员分为60后、70后、80后三个年龄段，通过三个环节层层递进，引发全体党员“不忘初心，永远跟党走”的共鸣。
第一环节：入党那一年
我什么时候入党？我为什么入党？我党龄多少年？每位党员在入党的时候都填写过《入党志愿书》，还记得当时是怎么写的么？在打字成为习惯的今天，为什么还要手写入党申请书？每位党员翻开当年撰写的《入党志愿书》，入党那些年的点点滴滴如倒带一般一幕幕映入眼帘，再次坚定了自己当初的入党动机。
第二环节：我的“颜值”有多高
党员的党性有多强，党员的“颜值”就有多高。每位党员对照“四讲四有”党员标准，结合窗口单位工作实际，剖析自身“颜值”，从而对如何“做”一名合格党员有更进一步的认识。
第三环节：我想对党说
在建党95周年之际，我想对党说什么？以“同心同向同行，求真求实求新”为主题，支部党员纷纷表示作为一名党员要切实发挥好先锋模范作用，更好地服务发展、服务民生、服务群众；不断提升就业服务能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为。
线上线下共同发力 会后，每位党员都在中心“党建e平台”机关党支部板块上写下了最想对党说的话。同时，结合近期“两学一做”学习、辅导、参观、研讨等活动，党员将学习体会上传至中心“党建e平台”互动专区，供全体党员学习共勉。 成效与思考 通过重温入党动机，每位党员省视自己入党信念；通过评价“颜值”高低，每位党员省视自己的言行；通过说出对党的话，每位党员提出对自身、对其他党员以及对党组织的勉励。 全体党员通过思想的碰撞与交流，提升全体党员乐业奉献的精气神，进一步凝心聚力、精益求精，不断推进“乐业1036” 促进就业工作。 评审点评 组织党员重温自己的入党志愿书，做到既紧贴心路历程，又结合思想工作实际，也针对了党员对照“四讲四有”标准的差距，主题明确，环环相扣，能够对党员内心有所触动。同时，此方案在一系列集体生日、入党那一天等“不忘初心”类方案中有一定的典型性，可复制可推广。建议入党志愿书可以从党员个人档案中复印出来，虽然复杂一些，但会更有冲击力，党员个人也可以在组织生活会后，留存自己的入党志愿书复印件。 ——普陀区委党校 此次组织生活的主题很有能动性，通过入党那一年，问自己，入党为什么？入党那一年的情景，对党员很有触动。该支部在组织生活的设计上下了功夫，无论是在形式上还是在内容上都有了新的突破，特别是紧扣时代的脉搏，契合了习近平同志在建党95周年大会上的重要讲话，“不忘初心”和重温入党那一年进行了有机结合，是一个很好的组织生活案例。 ——普陀区居村协会党建研究专委会案例2跳出“围墙”的开放式组织生活支部名称 普陀区真如镇街道真光新村第四居民区党支部。该小区有居民1784户，党员有300多名。在党支部的引领下，组织生活一向开展得有声有色。 活动时间 2016年3月5日 背景目的 组织生活是加强基层党员教育、管理和监督的重要形式，直接关系到基层党员干部队伍整体素质的提升和基层党组织的建设水平。在普陀区开展基层党组织区域化党建联建、共建同心家园的新形势驱动下，真四党支部以“党群联动，区域联建，共建同心家园”为主题，探索跨出“围墙”的开放式组织生活，使党员组织生活更加充满生机和活力。经过党支部的讨论和筹备，决定结合3月学雷锋活动，开展一次开放式组织生活。 主要做法
对象开放：党员参与由一元向多元转变。开放式组织生活在对象开放上主要体现在两点：一是打破党员组织关系隶属界限，联系区域化党建理事单位党组织和共建单位参与支持，以整个社区为单位开展活动；二是活动对象除了党组织隶属的党员和入党积极分子外，还广泛吸引辖区在职党员、流动党员以及广大社区群众参与。
内容开放：组织生活由单一向多样转变。本次组织生活在内容上做到了教育和服务并重，既有传统的党的政治理论宣传教育，也有贴近党员群众生活的法律法规、医疗保健知识讲座，还有修鞋修伞、小家电维修、理发修面等各种便民利民服务。开放式组织生活当日，党支部书记结合“两学一做”学习教育，带领党员学习党章。之后，真光派出所党支部在小区设警民联系点，民警为居民宣传近期治安防范要点，并于多名居民签了警民联系单；佰瑞福为老健康服务中心专门安排工作人员为居民测血糖量血压；文峰美发中心则安排了发型师为居民义务理发修面；党员王师傅和居民崔师副位居民修鞋修伞；居民郭师傅则为居民修理小家电，有的摊位前甚至排起了长长的等候队伍。
过程开放：组织生活由封闭向开放转变。真四党支部采用开门纳谏和支援服务行动两种形式，把话语权和活动权交给共建单位、普通党员、群众和志愿者，按照“丰富内涵、共享资源、激发活力、增强实效”的工作要求，集思广益，挖掘“金点子”，统筹各方资源参与组织生活方案的设计和策划。党员藤明红提出，组织生活应寓教育于志愿服务中；党员王玉萍提出，应采用内容丰富、形式多样的互动方式来开展组织生活。各共建单位也纷纷主动请缨，为组织生活献策出力。 成效与思考 跳出“围墙”的开放式组织生活打破了以往组织生活由党支部大包大揽的局限性，避免了组织生活形式上的单一死板，对象覆盖面较广，提高了党员群众的参与热情，使组织生活实现“基本型”规定动作和“主题型”个性化活动的有机结合，更加丰富多彩。同时，也促进了区域化党建资源的有效整合，达到了资源互补、共同提高、增强活力的效果。 评审点评 该组织生活会以“党群联动，区域联建，共建同心家园”为主题，契合区委工作部署的思路，贴近当前区的重点工作和基层社区的工作实际。在对象、内容和形式上，有效整合区域优势资源，通过共建联建，形成了良好的联动互动。同时，把开展各类志愿服务融入到党员组织生活中，增强了组织生活的开放度。 ——普陀区委宣传部 一次成功的组织生活必须是内容和形式的统一。真四党支部打破党员组织关系隶属界限，探索跨出“围墙”的开放式组织生活，充分调动共建单位和社区党员群众参与社区党建和社区建设的积极性，用开门纳谏的方法确定主题，以学习教育和志愿服务相结合的方式来丰富组织生活的载体，达到了资源互补、共同提高、增强活力的效果。 ——普陀区市场监管局党委案例3当“两学一做”遇上趣味运动会 支部名称 普陀区曹杨新村街道兰岭园居民区党总支。 活动时间 2016年7月11日 背景目的 为进一步扎实开展“两学一做”学习教育，兰岭园居民区党总支积极探索创新组织生活，以趣味运动会的形式开展组织生活，将“两学一做”中党章、党规及党史知识的学习，融入到运动会的比赛项目中，在生动又不失严肃的氛围中，激励党员自学、互学、集中学。 主要做法
自学——“自制保龄球”学党章。《党章》是党员必须了解掌握、必须遵守的党的根本大法。党总支将“保龄球比赛”与学党章相互结合，并且作为美味党员的必选项目。11个矿泉水瓶的自制保龄球，对应《党章》全部11章的内容，党员根据投中保龄球的数量，选择对应的《党章》章节中任意一条进行诵读，后面选手不得重复。经过几轮比赛，党员基本上把《党章》的主要内容都诵读、听读了一次，在运动参与中寓教于乐，加深了快乐的记忆。
互学——“两人三足”忆党史。每一位党员都应学习党的历史。为此，党总支专门设计了忆党史的比赛项目。项目要求党员两人一组，两人将各自的一只脚绑在一起，围绕设有18个气球的赛道走一圈。18个气球，象征着从党的“一大”到“十八大”所走过的光辉征程。参赛者遇到气球时，踩爆气球的同时，要说出该次党代会的时间、地点、主题，全部答对并用时最短的参赛选手获胜。在一组组队员的参与过程中，不仅能增进党员之间的相互了解、配合，还能在比赛中重温党的历史，增进党员之间的友谊。
集中学——“运动员方阵”学习党规，重温誓言。党总支坚持不仅让党员了解党规，更要在居民群众中宣传党规。为此，党总支设计了运动方阵展示环节，由党员运动员组成4个方阵，绕场一圈，并以嘹亮的口号向周边居民宣传《中国共产党廉洁自律准则》等党规的内容，展示党员风采。最后，党总支组织全体党员在党旗下重温入党誓词，让每一位党员牢记入党的初衷，不忘最初的信仰，作一名合格的共产党员。 成效与思考 当组织生活的形式可以是多种多样的，体育活动融合了“两学一做”中学习党章、党规、党史的内容，新颖、有趣的比赛项目与当组织生活有机结合，将学习融入生活，融入日常，有效地促进了党员学习的自觉性和主动性，增强了党组织的凝聚力和号召力，开拓了党员组织生活新视野。 评审点评 作为一次居民区党组织开展的以“两学一做”学习教育为主题的组织生活会，真真切切地做到了以人民群众喜闻乐见的方式吸引社区党员居民参与，增强了社区的凝聚力和参与度，加深了党员群众对“两学一做”的认知和理解，把头脑运动与肢体活动相结合，严肃中不乏活泼，学习中充满乐趣，工作中体现创新，使基层党员组织生活寓教于乐的最好诠释。 ——普陀区民政局党委 该组织生活会标题就很吸引人，“两学一做”学习教育如何与趣味运动会挂上钩，让人想一探究竟。细看之后，感觉组织生活会形式新颖活泼，内容丰富充实，尤其将“两学一做”中党章、党规、党史知识的学习融入到运动会的比赛项目中，结合得恰到好处，让人有耳目一新的感觉，应该说达到了学习的效果。 ——普陀区人社局党委案例4走进老党员的家庭党史馆 支部名称 普陀区万里街道党建服务中心党支部。 活动时间 2016年5月27日 背景目的 万里街道社区党建服务中心党支部是一个由80后、90后青年党员组织的支部。在开展“两学一做”学习教育的过程中，为了让这些年轻的党员更加深刻认识党，提升自身党性修养，党支部以“增强党性、提高素质”为活动目标，以“以老带新”为手段，以“理论建设、党性修养”为重点，利用辖区内红色资源、优秀先进事例，开展了一次鲜活、生动的组织生活会。 主要做法
5月27日上午，万历街道社区党建服务中心党支部以“围绕党章党史，重温入党那一天”为主题，组织全体党员会同离休老干部综合学习小组，来到社区老党员家中参观家庭党史馆，并召开组织生活会，深入加强“两学一做”学习教育。
参观红史展，创新形式求实效。已经有62年党龄的张铃同志是万里的一名社区老党员。为了更好地宣传党的历史，维护党的威信，张老在家中自建了微型党史展览馆，不仅自己时刻学习提升，而且也供社区的党员同志参观学习。组织生活会当天，走进张老的家庭党史馆，每一名党员都感到了深深的震撼。大屋小间，橱柜桌面，到处摆满了张老收集的收藏品和各种资料，有些资料出自张老自己手书，其中，有关党章和党史的占80%。参观中，张老为新老党员详细介绍了他最得意的收藏品——手抄党章。张老不仅用毛笔小楷抄写了中国共产党第一部党章，而且此后，又将建党以来的全部党章，都一字一句，工工整整地抄写了下来。每一位参观的党员，都能深深感受到一件件藏品背后一名老党员对党的忠诚与爱，而这种坚定的信念也深深震撼着每一位新党员的心，为党员带来了一次思想的洗礼。
重温入党情，强化互动抒情怀。参观结束后，全体党员在张老的家中观看了张老自制的党史馆宣传片，并围绕学党章党规，学系列讲话，畅谈思想，开展“入党那一天，重温红色记忆”的学习交流活动。在张老的家庭党史馆中，老干部们会议了自己当年入党的情形，纷纷表示，对党的誓言永不能忘。同时，大家表示张铃同志用毕生心血收藏如此众多的党史资料，体现了老党员对党无限深厚的感情和坚强的党性，非常值得学习。青年党员表示，这次参观，思想上受到很大触动。在交流中，他们不仅对标“四讲四有”查找了自身党性修养上存在的不足，更表示，要在今后的工作实践中发挥党员的先锋模范作用，让群众看到身边党员的带头作用。 成效与思考 此次组织生活会将三个“一次”有效结合：一次定制版组织生活会、一次离休老干部综合学习小组会，一次特殊的红色寻访。通过参观、学习、交流等形式，不仅使青年党员亲历老党员用心收藏的展示，而且又向老干部老党员学习，为党章、党规、党史、系列讲话等主题开展学习交流，老干部老党员为新生代党员上了一堂生动的“党课”，使党员在家门口就接受到了鲜活的党史教育，充分认识到，作为一名共产党员，党员标准不能忘，党员意识不能丢。 评审点评 紧紧围绕党章党史教育的主题，鲜明突出。充分挖掘现有的社区红色教育资源，选择家庭党史馆开展现场组织生活，形式创新，且十分有意义。既有理论教育于现场观摩相结合，又有以老带新、新老党员交流互动，内容充实，较好地教育了党员学党史、强党性、不忘初心，是一场浓缩型的红色基地参观实践组织生活会。 ——普陀区司法局党工委 组织生活会模式非常新颖，老党员在自己家中建微型党史展览馆，这件事本身就是一个很好的学习点。这种现场式的组织生活会，对于年轻党员心灵上产生的感悟，绝对比在会议室里开组织生活会更为震撼和记忆深刻。 ——普陀区建设管理党工委
解好“高颜值”组织生活的“三个不等式”
本刊记者 侯肖林抓好“两学一做”，要以党的组织生活为基本形式。通过对前述4个组织生活案例的采访，可以看出，策划“高颜值”组织生活，需要解好“三个不等式”：
问题不等于工作不足。问题是时代的声音，每一个时代都有自己的问题。只有解决了时代问题，才能把社会向前推进。同理，每一个基层党支部要成为真正的战斗堡垒，也要在支部建设的每一个环节，始终坚持“问题导向”，沉下心来，一个一个地解决这些“拦路虎”。发现问题，不等于工作中存在不足；找准问题，恰恰是工作严与实的体现。可以说，是否具有“问题意识”、坚持“问题导向”，是组织生活质量高低的一块试金石。
在普陀区就业促进中心党总支的30名党员中，“60后”有1名，“70后”有15名，“80后”有14名；此外，50多名非党员员工中，有25人递交了入党申请书，但每年入党的名额只有1、2个。怎么做好党员发展工作？怎么提升年轻党员的党员意识？这成为党总支必须要考虑的问题。正是在这个背景下，才有了该中心机关党支部“那一年，我递交了入党志愿书”的创意，并邀请入党积极分子、非党员的中层干部等一起参与。正如中心党总支书记仇俊所说：“这次组织生活，无论对于党员来说，还是对于积极分子而言，都是一次很大的触动。”
责任不等于大包大揽。基层党支部承担着“宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策”“对党员进行教育、管理、监督和服务”等重要任务，是党的肌体的细胞，也是党全部工作和战斗力的基础。党支部书记作为带头人，对激发细胞活力、呵护肌体健康至关紧要，但这种责任意识决不应理解为大包大揽。
稍加留意即可发现，“那一年，我递交了入党志愿书”“跳出‘围墙’的开放式组织生活”“当‘两学一做’遇上趣味运动会”“走进老党员的家庭党史馆”等4个组织生活案例，形式有别，主题各异，但共同的一点就是，改变了传统组织生活“书记一人讲、党员众人听”的俗套，更强调党员从策划到实施的全程参与，调动各年龄段、各领域党员积极性，收获了变“要我参与”为“我要参与”的理想效果。
值得注意的是，党员的全过程参与，并不意味着支部书记责任的减轻；恰恰相反，这对支部书记提出了更高要求，意味着更大责任，考验的，是支部书记和其他支委的情怀、担当和智慧。
严肃不等于正襟危坐。不空不松，从严以终。习近平总书记指出：“党内生活要有一定的庄重性、严肃性、政治性，要坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。”显然，总书记的话是有现实针对性的。
在坚守组织生活庄重性、严肃性、政治性方面，上述4个案例都有代表性。“那一年，我递交了入党志愿书”，在党员的回忆和交心中谈学习、生活和工作，更谈“党员初心”；“跳出‘围墙’的开放式组织生活”在内容上坚持了教育和服务并重，开放式组织生活当日，党支部书记杨军仪还结合“两学一做”学习教育，带领党员学党章；“当‘两学一做’遇上趣味运动会”，更把党章、党规、党史的内容，与趣味运动会巧妙融合、寓教于乐；“走进老党员的家庭党史馆”则得益于“年轻”的万里街道党建服务中心深入细致、兢兢业业的前期摸排走访，了解了社情民意，更挖掘到了身边的红色资源，让年轻党员在与老党员的对话中收获触动，外化于行。
失去严肃性，不成其为组织生活；失去生动性，无法真正入脑入心。二者有机结合，应当是每一次“高颜值”组织生活的题中之义。
刊登于2016年9月5日出版的《上海支部生活*先锋》