龙文教育学科教师辅导讲义
第二章：观察生物
第一节：生物与非生物
1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两对触角，眼在长触角处，壳（具保护作用）足（在腹部）触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。
蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、、食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。
2. 放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。
3、动物与植物
（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。
动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）动物与植物的对比：
4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
第二节：常见的动物
1、 对物体进行分类操作的一般步骤：
（1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。
2，分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。
3动物的分类分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。
五种脊椎动物形态特征比较
4，无脊椎动物
5
6. 节肢动物的特点（动物界中最多，有100多万）
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。 害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。
益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等
第三节：常见的植物
1. 生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是分类的基本单位，分类的最小单位是种。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的相同点越少，分类等级越低， 相同点越多。 2、植物分类
被子植物：有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官） 裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官） 蕨类植物：有根茎叶，无种子靠孢子繁殖
苔藓植物：有茎叶，无根种子靠孢子繁殖（葫芦藓、地钱） 藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖 3. 花的结构：有花萼，花瓣，雌蕊（一个），雄蕊（多个）组成。
4. 植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。被子植物和裸子植物合称种子植物，两者的
区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。
5. 被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃树„„裸子
植物根系发达，不形成果实。比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树„„
6. 无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是：
蕨类植物：胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。
苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只
有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。
藻类植物：紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子, 用孢
子繁殖的低等植物。
第四节：细胞
1、细胞学说创立的历史：
1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” 细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。 细胞是生物体生命活动的基本单位。 2. 动物与植物细胞的区别
3、细胞的结构：
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的
果汁
）
叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）
4、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
5、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，
分裂是相对独立的过程。
细胞的生长：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组
成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞体积增大。比如可以伤口愈合、头发长长。
细胞的分化：形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。
第五节：显微镜下的各种生物
1、 单细胞生物
（1）
全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。 （2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比
（3
2、（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。
（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、
木耳、金针菇、银耳、灵芝。
3、
4、 由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；
由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）
5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
6、植物组织
树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，营养组织能进行光合作用，叶脉有输导组织。 7
触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。 立毛肌主要由肌肉组织构成。 血液是属于结缔组织。
8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。 9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。
10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。
第六节：生物体的结构层次
1、 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
2、 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
3器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。
被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶
4. 系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和。
人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，其中消化系统由口
腔、咽、食
道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。循环系统由心脏和血
管组成。运
输、调节体温和防御等功能。当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分
泌系统的调
节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。
第七节：生物的适应性和多样性
1、生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。
2、保护生物的多样性
（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。 （2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。
（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。
（4）我国的珍稀动植物。
国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树 中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。
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第二章：观察生物
第一节：生物与非生物
1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两对触角，眼在长触角处，壳（具保护作用）足（在腹部）触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。
蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、、食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。
2. 放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。
3、动物与植物
（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。
动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）动物与植物的对比：
4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
第二节：常见的动物
1、 对物体进行分类操作的一般步骤：
（1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。
2，分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。
3动物的分类分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。
五种脊椎动物形态特征比较
4，无脊椎动物
5
6. 节肢动物的特点（动物界中最多，有100多万）
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。 害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。
益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等
第三节：常见的植物
1. 生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是分类的基本单位，分类的最小单位是种。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的相同点越少，分类等级越低， 相同点越多。 2、植物分类
被子植物：有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官） 裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官） 蕨类植物：有根茎叶，无种子靠孢子繁殖
苔藓植物：有茎叶，无根种子靠孢子繁殖（葫芦藓、地钱） 藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖 3. 花的结构：有花萼，花瓣，雌蕊（一个），雄蕊（多个）组成。
4. 植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。被子植物和裸子植物合称种子植物，两者的
区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。
5. 被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃树„„裸子
植物根系发达，不形成果实。比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树„„
6. 无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是：
蕨类植物：胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。
苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只
有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。
藻类植物：紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子, 用孢
子繁殖的低等植物。
第四节：细胞
1、细胞学说创立的历史：
1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” 细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。 细胞是生物体生命活动的基本单位。 2. 动物与植物细胞的区别
3、细胞的结构：
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的
果汁
）
叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）
4、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
5、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，
分裂是相对独立的过程。
细胞的生长：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组
成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞体积增大。比如可以伤口愈合、头发长长。
细胞的分化：形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。
第五节：显微镜下的各种生物
1、 单细胞生物
（1）
全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。 （2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比
（3
2、（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。
（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、
木耳、金针菇、银耳、灵芝。
3、
4、 由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；
由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）
5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
6、植物组织
树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，营养组织能进行光合作用，叶脉有输导组织。 7
触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。 立毛肌主要由肌肉组织构成。 血液是属于结缔组织。
8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。 9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。
10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。
第六节：生物体的结构层次
1、 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
2、 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
3器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。
被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶
4. 系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和。
人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，其中消化系统由口
腔、咽、食
道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。循环系统由心脏和血
管组成。运
输、调节体温和防御等功能。当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分
泌系统的调
节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。
第七节：生物的适应性和多样性
1、生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。
2、保护生物的多样性
（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。 （2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。
（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。
（4）我国的珍稀动植物。
国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树 中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。