阅读与欣赏（十一）
学习目标：
1、阅读哲理性语段，并能说出自己的理解，培养学生的理性思维与阅读兴趣。
2、学习《王顾左右而言他》，积累文言词汇，掌握倒装句，理解文章内容，感受孟子的论辩艺术。
3、了解一些古今异义词及古代诗人的别称，培养学生对古文的兴趣。 一、“哲理阅读”，阅读下面两段话，说说自己的理解与体会。
1、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请你说说你对这句话的理解。
2、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔起。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年之后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家没来。但他的弟子看到了满地茂盛的庄稼而无一垠杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
请你说说你对这句话的理解。
二、“学以致用”，请同学们用所学过的文言知识，完成下列习题。
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰（对„„说）：“王之（ 的）臣，有托（ 托付 ）其妻子．．．．．．（ ）于（给）其友而之（ ）楚游（ 游历）者。比（ 等到）．．．．其反（ 通“返”，返回。 ）也，则冻（使……冻，受冻。）馁(něi，使.......饥饿，．．．挨饿)其妻子，则如之何（对他怎么办）？” ．．．
王曰：“弃（ 抛弃，此指绝交 ）之。” ．
曰：“士师（古代的司法官）不能治（ 治，管理。）士，则如之何？” ．．．王曰：“已（ 止，这里指罢免。）之。” ．曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾（ ）左右（ ）而言他。 ．．．
1、请解释上文“妻子”“之”“顾”“左右”四个词，写在括号内。 2、请口译原文。
3、请说说孟子的意图以及他的方法。 4、积累孟子名言： （1）、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 （2）、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 （3）、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
阅读与欣赏（十一）
学习目标：
1、阅读哲理性语段，并能说出自己的理解，培养学生的理性思维与阅读兴趣。
2、学习《王顾左右而言他》，积累文言词汇，掌握倒装句，理解文章内容，感受孟子的论辩艺术。
3、了解一些古今异义词及古代诗人的别称，培养学生对古文的兴趣。 一、“哲理阅读”，阅读下面两段话，说说自己的理解与体会。
1、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请你说说你对这句话的理解。
2、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔起。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年之后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家没来。但他的弟子看到了满地茂盛的庄稼而无一垠杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
请你说说你对这句话的理解。
二、“学以致用”，请同学们用所学过的文言知识，完成下列习题。
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰（对„„说）：“王之（ 的）臣，有托（ 托付 ）其妻子．．．．．．（ ）于（给）其友而之（ ）楚游（ 游历）者。比（ 等到）．．．．其反（ 通“返”，返回。 ）也，则冻（使……冻，受冻。）馁(něi，使.......饥饿，．．．挨饿)其妻子，则如之何（对他怎么办）？” ．．．
王曰：“弃（ 抛弃，此指绝交 ）之。” ．
曰：“士师（古代的司法官）不能治（ 治，管理。）士，则如之何？” ．．．王曰：“已（ 止，这里指罢免。）之。” ．曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾（ ）左右（ ）而言他。 ．．．
1、请解释上文“妻子”“之”“顾”“左右”四个词，写在括号内。 2、请口译原文。
3、请说说孟子的意图以及他的方法。 4、积累孟子名言： （1）、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 （2）、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 （3）、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。