英语学习003—修正
学习英文，必须先明确英语本身的特征，我们采取的学习途径必须是以符合它的特征为目的的，就像政策必须适应国情一样，这是学习的中心思想。
特征一：. 英语系国家的人的思维方式，是试图给世界上每种东西安上一个名称，而中国人则是根据事物的特征造词。这样，造成了英语里边有无数的“无根词”只能靠强行记忆。因为无根词太多，导致英语的合成词也非常复杂。
例如：各种车类：汽车，小轿车，火车，三轮车，自行车，手推车，出租车，救护车，公交车，出租车，婴儿车，婴儿推车，滑板车，马车，货车，卡车，机车，电动自行车。上述词汇，中国人即使没有见过实物，一看就知道：这是一种车，前面是车的特性。而上述词汇，英语怎么说呢：vehicle,car, train, tricycle, bike, cart, ambulance, bus, taxi, pram, stroller,scooter, carriage, van, truck, locomotive, moped.
解决办法:对于词汇的记忆与和实际的联系，没捷径，就算有，也是用词根的法子，也不容易。
一个实际案例如下：
单词书，精背，A-Z ，背到B ，放弃。
单词书，精背，Z-A ，背到 T ，放弃。
单词书，浏览，看了3遍，一个词没记住，放弃。
单词书，音义联想，想出了一堆乱七八糟的的东西，每次想到的还不
一样，放弃。
单词书，词根法，那么多词根，每个还有变形，一个词根只能对应几个词，效果不大，放弃。
单词书，词源法，希腊来的，法语来的，拉丁语来的... 开玩笑，这么多，放弃。
总结法，形近词，音近词，同义词，反义词，记住了几个，然后都混了，放弃。
文曲星法，试过里边的猜单词的学法，但失败几次就去打俄罗斯方块了，放弃。
阅读法，读书，不会的就查字典，二十分钟看一页，下次再看，之前查过的词都没印象了，放弃。
阅读法2，写一个软件，提取出电子版中所有我不认识的单词，先背完生词，再读书。提取出来一看，一两千生词，这么多，放弃。 软件法，我爱背单词的单机版，当时这个软件有了复习的概念，但还没有学习计划，背了几千个词，虽然没记住，但混了个脸熟，再遇到，想不起来也不觉得面生了。
软件法2，囧记单词，图片助记，很轻松，但没图我就想不起来，放弃。
软件法3，做选择题，看词选释义，我太擅长做选择题了，不认识也能猜出来，只看词还是不会。
至此，我已经知道我要的是什么了，我要一个软件，输入要背的词，自动安排每天我要背什么，复习什么，不要有选择题，只是词，让我
选择认识还是不认识，软件决定如何复习。
这个案例 对象是个程序师，他自己决定做个软件出来帮助自己学习，然后他对市面上的软件做了个认识，结果如下：
“诧异的发现，扇贝已经做到了，做到了我想要的80%左右的功能，在复习算法上有一些缺憾，我不喜欢打卡，不喜欢每天固定单词量，也不喜欢什么学习小组，不喜欢必须要登录才能用。但它可以通过不同的终端学习，手机，PC 之间可以同步，有较标准的发音，这是我自己写软件做不到的地方。”
当然，用软件来背也并不是容易的事情。案例对象的做法是：看着往上涨的经验值就是爽呀。没错，之前我在aoboo 就是这么沉入的。 另：最后对象得出结论，：词汇量超过8k 的时候，可以体会到词根的作用，超过15k 的时候就可以大概分出它的词源，到20k 就已经可以较流畅的阅读小说，并通过阅读增加词汇。 也就是shuo 不同的阶段有相应的方法，法子没错，只是不适合，所谓水到渠成。
2. 语言源于生活
例如这些词汇：第一个问题：马上用英语说出下列词汇——电吹风，被子，手电筒，葡萄干，方便面，番茄酱，积木，插座，冰川，花粉，花瓣，长方形，梯形，麦片，芹菜，枣子，竹笋，铁锹，毛毛虫，漏斗，水槽，发夹, 躲猫猫，下蹲。
以及搭配的词组问题：拆房子，装修房子，合租房子，翻修房子。 3英语词汇量对中国人来讲应该是什么？
英语词汇的汉语意思
汉语词汇的英语意思
剩下的就是多少与熟练程度的问题了。
认识否决定阅读写作，熟悉否决定听力、说
如果要想掌握英语，必须提高我们的汉英词汇量，将自己看到听到想到的任何物体，任何名词任何句子，都试着用英语表达出来，慢慢达到各种常用词汇熟悉无比的地步。
4. 词汇的声音和意义要达到密不可分的程度。也就是说，我们听到任何词汇的声音，脑中都能瞬间反映出其意义，才算是熟练掌握了这个词汇。这个在软件中会有提到，需要注意。
5. 足够的词汇量，熟悉的句子构成习惯，才是听力的基础。
听力只不过就是你综合能力的一种检验而已，踏踏实实打好词汇和语法的基础，才是提高听力的唯一手段。
“听”和“读”，其实都是英译汉的过程，也就是信息输入的过程。而“说”和“写”，其实都是汉译英的过程，也就是信息输出的过程。
6. 英语学习分为很多阶段。初级阶段，应该选择一套比较系统的基础教材，而且必须是有老师讲解的那种，系统全面先了解一下英语的基础知识和整体感觉，掌握正确的语音，基础的语法，以及尽量多的汉英词汇。这一阶段只是打下基础而已，对于高中以上水平的学生来说，这一阶段的能力都已经具备了。
然后，就要进入最重要的训练：英汉互译和复述训练!
掌握了造句之后，就要进行长期的汉译英训练了。选择那种有汉语译文的文章，看着汉语译文，一句一句翻译成英语，然后对照原文，寻找自己的不足。只要每天坚持训练一篇汉译英，相信几个月就能感觉到飞速进步。
复述（retelling ）就是学习一段句子或者一篇文章以后，用自己的语言，将文章讲述出来。这是汉译英训练的高级阶段，类似口译。可以说，复述是掌握英语的最科学最可靠的手段。复述的要点是：忠实于原文，保留重要情节，舍去非实质性内容。应根据自己的思维组织语言，用自己的语言进行表达，但应该尽量使用从原文中掌握的生词和短语。
这么做的优势：
第一步：我们自己造句，讲述原文的内容。这时，我们的真正英语能力暴露无遗，很多人会发现自己说不出英语，或者按照自己的思路说出不正确的中式英语。本步的目的，就是暴露我们自己的真正实力，发现自己的错误。试问，我们如果连自己的真实英语水平都不敢面对，还谈什么提高呢？
第二步：看原文，看看正宗的英美人写的句子，和你自己说的英语句子有哪些地方不一样，别人是怎么造句的，同时要发现别人的用词（或短语）和自己的区别，然后记住别人用的词汇和短语。本步的目的，就是用正宗英美人士写的句子作为载体，来纠正我们错误的中式英语思维。
第二步完成以后，我们再重新复述，然后再对比原文，如此反复，一直到能够复述得和原文基本一致为止。这样，很快我们就能掌握原文作者的遣词造句思维方式，这就是很多人梦寐以求的“英语思维”！ 在了解特征的基础上，结合过去的经验认识以及案例分析，可以获得这样的结果:
工具：扇贝软件、一套自学书籍（我有，赖世雄的）、互译与复述材料（新概念1.2册）
用法：背单词 注意英汉 汉英
了解英语基础知识与整体感觉 包括 语音、语法、搭配、词的用法等
强化训练
暂时就这样。
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英语学习003—修正
学习英文，必须先明确英语本身的特征，我们采取的学习途径必须是以符合它的特征为目的的，就像政策必须适应国情一样，这是学习的中心思想。
特征一：. 英语系国家的人的思维方式，是试图给世界上每种东西安上一个名称，而中国人则是根据事物的特征造词。这样，造成了英语里边有无数的“无根词”只能靠强行记忆。因为无根词太多，导致英语的合成词也非常复杂。
例如：各种车类：汽车，小轿车，火车，三轮车，自行车，手推车，出租车，救护车，公交车，出租车，婴儿车，婴儿推车，滑板车，马车，货车，卡车，机车，电动自行车。上述词汇，中国人即使没有见过实物，一看就知道：这是一种车，前面是车的特性。而上述词汇，英语怎么说呢：vehicle,car, train, tricycle, bike, cart, ambulance, bus, taxi, pram, stroller,scooter, carriage, van, truck, locomotive, moped.
解决办法:对于词汇的记忆与和实际的联系，没捷径，就算有，也是用词根的法子，也不容易。
一个实际案例如下：
单词书，精背，A-Z ，背到B ，放弃。
单词书，精背，Z-A ，背到 T ，放弃。
单词书，浏览，看了3遍，一个词没记住，放弃。
单词书，音义联想，想出了一堆乱七八糟的的东西，每次想到的还不
一样，放弃。
单词书，词根法，那么多词根，每个还有变形，一个词根只能对应几个词，效果不大，放弃。
单词书，词源法，希腊来的，法语来的，拉丁语来的... 开玩笑，这么多，放弃。
总结法，形近词，音近词，同义词，反义词，记住了几个，然后都混了，放弃。
文曲星法，试过里边的猜单词的学法，但失败几次就去打俄罗斯方块了，放弃。
阅读法，读书，不会的就查字典，二十分钟看一页，下次再看，之前查过的词都没印象了，放弃。
阅读法2，写一个软件，提取出电子版中所有我不认识的单词，先背完生词，再读书。提取出来一看，一两千生词，这么多，放弃。 软件法，我爱背单词的单机版，当时这个软件有了复习的概念，但还没有学习计划，背了几千个词，虽然没记住，但混了个脸熟，再遇到，想不起来也不觉得面生了。
软件法2，囧记单词，图片助记，很轻松，但没图我就想不起来，放弃。
软件法3，做选择题，看词选释义，我太擅长做选择题了，不认识也能猜出来，只看词还是不会。
至此，我已经知道我要的是什么了，我要一个软件，输入要背的词，自动安排每天我要背什么，复习什么，不要有选择题，只是词，让我
选择认识还是不认识，软件决定如何复习。
这个案例 对象是个程序师，他自己决定做个软件出来帮助自己学习，然后他对市面上的软件做了个认识，结果如下：
“诧异的发现，扇贝已经做到了，做到了我想要的80%左右的功能，在复习算法上有一些缺憾，我不喜欢打卡，不喜欢每天固定单词量，也不喜欢什么学习小组，不喜欢必须要登录才能用。但它可以通过不同的终端学习，手机，PC 之间可以同步，有较标准的发音，这是我自己写软件做不到的地方。”
当然，用软件来背也并不是容易的事情。案例对象的做法是：看着往上涨的经验值就是爽呀。没错，之前我在aoboo 就是这么沉入的。 另：最后对象得出结论，：词汇量超过8k 的时候，可以体会到词根的作用，超过15k 的时候就可以大概分出它的词源，到20k 就已经可以较流畅的阅读小说，并通过阅读增加词汇。 也就是shuo 不同的阶段有相应的方法，法子没错，只是不适合，所谓水到渠成。
2. 语言源于生活
例如这些词汇：第一个问题：马上用英语说出下列词汇——电吹风，被子，手电筒，葡萄干，方便面，番茄酱，积木，插座，冰川，花粉，花瓣，长方形，梯形，麦片，芹菜，枣子，竹笋，铁锹，毛毛虫，漏斗，水槽，发夹, 躲猫猫，下蹲。
以及搭配的词组问题：拆房子，装修房子，合租房子，翻修房子。 3英语词汇量对中国人来讲应该是什么？
英语词汇的汉语意思
汉语词汇的英语意思
剩下的就是多少与熟练程度的问题了。
认识否决定阅读写作，熟悉否决定听力、说
如果要想掌握英语，必须提高我们的汉英词汇量，将自己看到听到想到的任何物体，任何名词任何句子，都试着用英语表达出来，慢慢达到各种常用词汇熟悉无比的地步。
4. 词汇的声音和意义要达到密不可分的程度。也就是说，我们听到任何词汇的声音，脑中都能瞬间反映出其意义，才算是熟练掌握了这个词汇。这个在软件中会有提到，需要注意。
5. 足够的词汇量，熟悉的句子构成习惯，才是听力的基础。
听力只不过就是你综合能力的一种检验而已，踏踏实实打好词汇和语法的基础，才是提高听力的唯一手段。
“听”和“读”，其实都是英译汉的过程，也就是信息输入的过程。而“说”和“写”，其实都是汉译英的过程，也就是信息输出的过程。
6. 英语学习分为很多阶段。初级阶段，应该选择一套比较系统的基础教材，而且必须是有老师讲解的那种，系统全面先了解一下英语的基础知识和整体感觉，掌握正确的语音，基础的语法，以及尽量多的汉英词汇。这一阶段只是打下基础而已，对于高中以上水平的学生来说，这一阶段的能力都已经具备了。
然后，就要进入最重要的训练：英汉互译和复述训练!
掌握了造句之后，就要进行长期的汉译英训练了。选择那种有汉语译文的文章，看着汉语译文，一句一句翻译成英语，然后对照原文，寻找自己的不足。只要每天坚持训练一篇汉译英，相信几个月就能感觉到飞速进步。
复述（retelling ）就是学习一段句子或者一篇文章以后，用自己的语言，将文章讲述出来。这是汉译英训练的高级阶段，类似口译。可以说，复述是掌握英语的最科学最可靠的手段。复述的要点是：忠实于原文，保留重要情节，舍去非实质性内容。应根据自己的思维组织语言，用自己的语言进行表达，但应该尽量使用从原文中掌握的生词和短语。
这么做的优势：
第一步：我们自己造句，讲述原文的内容。这时，我们的真正英语能力暴露无遗，很多人会发现自己说不出英语，或者按照自己的思路说出不正确的中式英语。本步的目的，就是暴露我们自己的真正实力，发现自己的错误。试问，我们如果连自己的真实英语水平都不敢面对，还谈什么提高呢？
第二步：看原文，看看正宗的英美人写的句子，和你自己说的英语句子有哪些地方不一样，别人是怎么造句的，同时要发现别人的用词（或短语）和自己的区别，然后记住别人用的词汇和短语。本步的目的，就是用正宗英美人士写的句子作为载体，来纠正我们错误的中式英语思维。
第二步完成以后，我们再重新复述，然后再对比原文，如此反复，一直到能够复述得和原文基本一致为止。这样，很快我们就能掌握原文作者的遣词造句思维方式，这就是很多人梦寐以求的“英语思维”！ 在了解特征的基础上，结合过去的经验认识以及案例分析，可以获得这样的结果:
工具：扇贝软件、一套自学书籍（我有，赖世雄的）、互译与复述材料（新概念1.2册）
用法：背单词 注意英汉 汉英
了解英语基础知识与整体感觉 包括 语音、语法、搭配、词的用法等
强化训练
暂时就这样。
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